新课程改革环境教师角色发生转换作名教20年线教师说巨惯性成角色转换阻力适应新时期求必须断学树立终身学观念抓紧分分秒秒学充电学成种需通学提升师德修养丰富知识结构增强理底蕴工作中积极投身教育科研改革实践学生生命发展高度积极探索新课堂教学实践中断探求感悟反思时刻提醒脑子工作逐步成研究型开拓型全型教师断提高教育理学术水增强知识更新力教育教学力方面断完善提高身综合素质制定研修计划计划进行研修
读书进行读书研究学
广泛阅读类书目充实更新专业知识领悟生活化情境化课堂教学真谛提高教学水时注意钻研勤思考教育教学实践理结合起总结反思中形成教学风格学期认真阅读课程改革问题解决教学新课程背景效课堂教学策略等关教育教学方面书刊时更新教育理念工作需欣赏文学书籍写读书感想断充实教学中够心应手
二虚心请教取长补短进行教学研讨提升
目前进行新课改说种挑战时次难锻炼机会作名教年教师教学中继续积极伴学走进组教师优秀教师课堂虚心家学积极参加校校外教研活动时天发生教学突发事件教学感悟反思学生思想
问题解决方法等组教师交流学时积极动定期进行示范研究教学实践中提高教学力努力备课组中发挥骨干作
三加强教育教学研究做创新型教师
学期教学中尝试着运种灵活教学方法激发学生学兴趣时节课进行反思时坚持天点滴收获月写篇较高质量教育教学文准时参加校外教科研培训活动提升教学研究力
四具体收获
1勤学树立终身学观念
2善思考实践中探求感悟
坚持脑子工作力争做
反思昨天――反思中扬长
审视天――审视中甄
前瞻明天――前瞻中创新
时刻工作思考相结合思考中工作工作中思考创造性开展工作
3养成乐动笔惯提高教育科研水
(1)时反思反思做实处反思真正课改服务
(2) 尝试着进行教学案例分析学期结束时完成教学案例
(3) 通撰写文专题研究实践层面提升理层面教师博客中发表见解虚心倾听法
面工作充满信心许美设想继续带着激情规划步入富挑战性工作实践中断积累验促快成长起走进学生心灵创造彩生学学学中断超越
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