作名二年级语文教师名德育导师次辅导象二(2)班张苏悦
张苏悦家家庭条件差爸爸老家妈妈带着孩子患疾病长年求医耽误学学惯养成特差母亲文化层次高孩子教育较放松学成绩智力水偏差贪玩课玩课玩玩具学关东西会吸引注意力课没时间注意力集中听课作业没耐心做总乱写交便家庭作业更做
种情况分析觉家庭教育引起爸爸家事妈妈整天忙着班没时间老师教育支持
针张苏悦情况首先做进行常性谈话明确指出事做事必须做发现问题马予指出引起思想重视起初少搭话次数排斥交流起
次利孩子年龄特点真诚鼓励激发学信事情样说起容易做起难明白光口头约定肯定保持久况面二年级孩子想真正学定想学
尝成功喜悦课堂予特关注时常眼神手势暗示开差然时法明白数效听课质量提高
简单问题会请回答回答正确时会时予肯定回答真错举手争取发言样会更棒明白已长处学成绩
然重家长取联系明确告诉家必须监督孩子做必须配合老师完意零钱天家庭作业完成孩子作业认真放学认真做回等等
通段时间努力发现张苏悦进步首先简单问题会动举手(读生字读词语)课堂注意力分散时间少次校期课堂作业做认真写半乱写字完事时天家庭作业完成学期成绩升趋势
通德育导师工作位学生身进步中许体会:首先孩子拥颗真心孩子成已孩子真真实实想拥真心前提全面解孩子诚心取孩子信朋友身份孩子进行交流爱心抚慰孩子心灵关注学生活思想机会情表现关心激发热情交流法鼓励耐心家长进行交流说明孩子情况表现真诚指出家长教育中足
总导师工作具挑战性工作学生世界想成学生朋友想学生信需付出心血教育需爱心孩子渴关爱海纳百川宽广胸怀接纳孩子
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