理想读书笔记范文4篇
文目录
1 理想读书笔记范文
2 学数学教师读书笔记：做名理想数学老师
3 理想国读书笔记
4 理想读书笔记
柏拉图著作中理想国成系统部部话中柏拉图苏格拉底口详细讨性政治哲学系列重问题提出法西方思想奠定基础指明方西方哲学继承柏拉图思想反柏拉图思想绕柏拉图思想尤绕理想国表达性政治问题深刻法 理想国通苏格拉底手谈话反复诘难推理寻求正义定义第卷柏拉图苏格拉底知识助产术问答法推翻种关正义定义：1正义话实说债2正义帮助朋友伤害敌3正义强者利益4正义正义利四种说法似接生活合理柏拉图剖析找出中缺陷生道路选择深刻启示针第种观点武器位疯子朋友例子反驳债正义说法简单常理办事应该考虑事情结果否会正义种说法忽略正义真实质应生活中学柏拉图思想方式考虑问题光身立场出发简单办考虑象事情果针第三种观点柏拉图指出掌权统治者时会犯错制定出利统治者利法规统治者执行正义变成弱者利益柏拉图提出政府里统治者统治者时候顾利益顾属老百姓利益作统治者应该民谋福利仅仅考虑利益
柏拉图国家正义正义两方面正义进行讨构建正义城邦
规定条总原：必须国家里执行种适合天性职务柏拉图认正义东西干事情认国家统治者统治者辅助者三部分组成国家应四种品质分智慧勇敢节制正义国家中数少部分部分中部分领导着统治着具知识配称作智慧具种知识总少数柏拉图张勇敢种关怕事物怕事物符合法律精神正确信念完全保持精神力节制种秩序某快乐欲控制关节制里点深刻启示提：灵魂里面部分坏部分谓’说较坏部分受天性较部分控制疑句称赞词坏教养者坏交较时较部分受较坏时较统治时便受谴责称努力没节制„„[2]感触时常提做实际奴隶突破宰应该深刻懂节制学会控制灵魂中较部分控制较坏导做身秩序井然成正义方面柏拉图认心灵三部分组成：理性欲激情柏拉图张体灵魂三部分应该行保持谐样方正义体种分工谐外做事种谐序「3」整国家非常谐发展时阶级然赋予份幸福国家时候理国家理国家部分痛痒相关机体 张竹明总结理想国推理程种逆思维：国家治取决少数精英物导作导作取决理性心灵里导作理性导作取决善理念握善理念握取决辩证法学根底国家治取决正确教育
柏拉图理想国中提教育问题世教育深远影响卢梭称赞篇教育文样教育文没写咧说法柏拉
图理想国卢梭爱弥留存世令教育著毁教育园馥郁芬芳书中教育思想精辟深刻受益颇 理想国中强调早期教育重性童阶段音乐文艺教育关紧先入早年接受见解总根深蒂固容易更改培养美德童初听应该美善事柏拉图认童阶段接受音乐文艺教育会变温文礼丑恶东西反感等长会受接受教养影响便会理性声相应气相求认孩子应该实见战争音乐中游戏中养成遵守法律精神柏拉图提出强迫孩子学游戏方法样游戏中更解天性思索现教育否带孩子强迫教育迷茫知措柏拉图认童教育开发越早越事开头重特生物效柔嫩阶段容易渗透生成什形式生成什形式 提倡长者童讲述规矩孝道注意发式体态举止等等认受教育里引导决定里走着社会进步现代社会越越越尊重童关爱童已建立起全新童观关童法中条幼发展存逆减法开发越早开发越「7]柏拉图提倡童开发越早越法形见柏拉图理想国早期教育深远影响理想国中重视教育象全面谐发展柏拉图认首先接受音乐体育教育缺爱智激情两部分张弛宜配合适达谐提出必须重视算术学天文学辩证法学特重视辩证法学果提前知道东西结达结中间步骤知道东西组成种情况结果致变成真正知识呢种学够学辩证法掌握辩证法拥善理念哲学家力善理念原型塑造间理想国护卫着学教育学中介绍学教育具体特点包括全面性谓全面性指特定体言代学教育应该促进方面充分发展教育应该注重全面性方面力进行发掘培养谐发展
理想国中注重文素质培养提倡学音乐艺术文学等等知觉中受熏陶心灵更善美全面发展质涵义指科学精神文精神充分发展科学精神相文精神更体现反映全面发展质涵全面发展价值坐标精神动力科学文结合更利发展学生应体验生活乐趣艺术陶冶心灵更充实美
理想国中提出女子应该接受教育柏拉图认定女子男子样教育女子学音乐体操军事教育样禀赋应该样职务柏拉图种思想破古代传统观念认男女等天赋相接受相教育训练接受相职务妇女提供学发展机会伟教育思想
理想国中提出终身教育思想柏拉图出生死亡阶段应学容做规划认先五年时间学辩证法体操训练然十五年时间洞里接受考验积累验五十岁通优秀接受考验求讲灵魂目光转移方注视亮切事物光源时候会见善身作原型理国家民剩岁月里部分时间研究哲学走统治者岗位见生断努力学磨练断接受考验终会善走顶峰柏拉图终身教育教育仅仅局限学校教育时间生中时间应该断学接受教育种观点现越越受重视1975年联合国教科文组织教育研究达夫终身教育理概括20条终身教育更加系统化理化1994年罗马召开首届全球终身学会欧洲终身学促进委员会会议准备报告提出重观点——终身学21世纪生存概念终身学教育思想更加深刻更受重视终身教育思想
力身发展学会认知学会生存 外认理想国中存理想方柏拉图认城邦直强控制代出生认男必须女结合起结合者代必须培养成长坏者代予养育统治者首先设计出抽签方法优秀男优秀女结合保持治理者品种纯洁优秀者孩子带托进行抚养竭力母亲认清孩子般生先天缺陷孩子秘密加处理关情况谁清楚首先种夫妻结合方式认种结合方式公次孩处理方式太残忍生命贵生处理掉没样权利样太重视先天素忽略天教育环境影响作亲生母亲顾孩子样成长起孩子缺乏亲情母爱缺少爱国家怕违背 柏拉图理想国中确实蕴藏闪光智慧思想世影响法估量理想国家中存理想东西法实现柏拉图样认价值美丽画中风景物真实存说幅画作家糟糕国家现实中理描述样否定理理想国目标实现
理想国柏拉图家忠言：灵魂死忍受切恶善永远坚持走路追求正义智慧样神爱世活里死报酬时候诸事遂世里描述千年旅程中
灵魂永远保持种姿势吧时忘心中理想国忘肩份神圣命
倾听柏拉图思想反思教育国家越越清晰世界需直追寻
学数学教师读书笔记：做名理想数学老师
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做名理想数学老师
总感觉工作较繁忙教育类书籍置罔闻根没列入阅读计划时间浪费
日认真阅读朱永新教授教育理想书深感触
作名教师想书学点验较关心书中理想教师描述朱教授书中描述：理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师信强断挑战教师善合作具格魅力教师充满爱心受学生尊敬教师追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师应该关注类命运具社会责感教师应该坚韧刚强挫折弯腰教师
读完着书中理想教师标准问：理想教师？勤学断充实教师？追求卓越富创新精神教师？
显然离理想教师截心教学老师
想做名理想教师首位做便丰富学识古变真理前
说教师桶水现着种新课程标准推行恐怕缸水池水行应该条河流条奔腾息河流现孩子读书甚老师否什教孩子呢？
次天昨天――天备课昨天更认真？天课昨天更精彩？天找学生谈心昨天更诚恳？天处理突发事件昨天更机智？天组织班集体活动昨天更趣？天帮助进生昨天更细心？天积累教育智慧昨天更丰富？天进行教育反思昨天更深刻？天面学生教育教学建议意见昨天更虚心？天听种理解昨天更冷静？……日三问省吾身然天甚天遗憾天问坚持懈便断理想教师境界
第三定做名认真负责教师学生家长老师眼里教师标准什？第条：首先学生负责节课前总鼓励：定成功学生定接受总警告：走进教室瞬间收起愉快情绪带着高兴愉悦心情走进课堂总提醒：课时量具活力激情热情面勇敢展现学生面前极力渲染种教学氛围部分学生够参进心激发学生学热情激情
第四理想老师学会倾听课堂学会倾听课堂课堂真正倾听孩子心声孩子真正学需出发组织教学学课堂教学环节设置效性教学程序落实性老师评价语学生启发等等
感觉离理想教师相差甚远工作中必须基础做起勤学扎扎实实读书断书学积累丰富文化底蕴身边老师学尤名师学先进教育理念课堂教育机智结合教学实践思索断总结教育失勤动笔善反思记录教育程中体会感悟断理想教师
什理想教师？新层理解理想教师学会宽容学会分享学会合作学会创新教师发展眼光学生容心态工作教师
总相信付出努力心教学注意教学实践中断摸索总结定会离理想教师形象越越
理想国读书笔记
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读理想国程中手做笔记容太丰富未选出特定点讨姑做次系统梳理时写出感悟
第卷话围绕着色拉叙马霍斯苏格拉底关正义探讨展开色描述历史实然认正义强者利益历史成功者书写正史野史中王权该样评判认政府利百姓正义处涉公权私权国家关系问题色认法律统治阶级制定统治阶级考虑公权完全取代私权国家完全取代苏格拉底揭示历史应然问题认政府里统治者统治者时候
顾老百姓利益顾利益言行老百姓利益苏里正义应该道德原审定法律整合社会阶级利益正义化苏种法实际立宪革命提供理基础：社会阶层利益加承认然程度妥协
色作诡辩派哲学家认正义生活正义生活更实际义利争色追求实然层面物质利益试图道德正义予解释辩程中超验普遍正义验事实相结合必然会产生矛盾
第二卷首先三种善进行探讨善物质层面实体终极先验探索程继续正义城邦正义探讨提出神法世俗利益层面会行正义柏拉图想探讨精神层面实然物质世界虚假世界真正世界应该应然世界东方文化中追求世俗利益成帝王师儒术做见西方神学根基正义渡城邦正义城邦组成成分中柏拉图重点谈护卫者卫士狗作喻认两者应该敏锐感觉…昂扬精神斗志…敌凶横朋友温强调天赋品质时柏拉图注重天教育体操锻炼身体音乐陶冶心灵种教育方式教育成某目象非技艺层面工具种真正格完善音乐中包括事童教育第步西方科学制度法律语言超验层面益柏拉图世界语言建构寻求世界质(defintion)柏拉图认童事应该审定荷马史诗中神混实际关历史实然应然问题历史价值天未行动提供鉴程度历史什应该什希腊神话成历史原
谈神时候柏拉图谈神善原事物原基督教神学基督教认神全世界切神创造柏拉图理中世界存神赋予世界理性秩序恶产生予解释灵肉结合程中激情欲掩盖理性层面善缺乏导致恶柏拉图需构造全善神供卫士遵
第三卷开篇谈死亡狱哲学苏格拉底死证实种精神文化死亡肉体朽坏起初罪犹太动乱中杀死摩西托尔斯泰复活中出西方强烈罪文化谈诗歌韵律音乐处重位许音乐时间艺术时间音乐没音乐处耳朵关闭美术空间艺术闭眼睛音乐研究理性反思生活层面事柏拉图概然谈酒柏拉图里喝酒萎靡懒惰护卫者说合适里实表现柏拉图重观点谓情感触发体动力系统非理性义者重识反思评价制动系统理性义者重通柏拉图音乐等艺术教化作阐述发现传统艺术肩负道德伦理责道德容易意识形态化导致虚空洞理想义现实义争换位思考果道德监护作父母姐妹应该做柏拉图美问题作辩苏说道心灵美形体种相应协调美样外美美沉思鉴赏家眼中岂美景象句古老话日重新见作谐然层面升间现关系谐决定外关系谐程度市取决体心灵健康体验柏拉图提出noble lie金银铜铁品质天生天实践中显现出柏拉图提出阶级流转僵化理直日社会谐必条件中国目前贫富差距
贪污腐败法制缺失阶级流转成问题noble lie然高尚旧谎言心气高真理服务许说服柏拉图讲出noble lie
第四卷开篇柏拉图强调全体公民幸福整国家幸福古希腊公民身份种荣誉柏拉图强调整体国家幸福实际体现公效益问题政治伦理考虑公问题正现西方代表阶层代表国民代表会制度实质特定阶层代表柏拉图特注重中产阶级群体富贫穷穷骄奢懒散贫粗野低劣求变革中产阶级代表数目前西方拉票象然技术层面问题紧接着柏拉图提出关城邦规模问题第便统治第二社会等级身力调节僵死具体法制涉没里出点希腊城邦制度转民原规模般较法理柏拉图谈音乐翻新音乐陶冶心灵社会制度思维模式风俗惯必须保持稳定性民族重东西日困扰寻根必性原没传统意识历史意识怕找根没稳定精神寄托许会陷入恐慌聊柏拉图谈城邦法律问题首先规意识问题柏拉图强调细节制定成法律涉公德中潜规明文法律实现代社会进步重标志两者关系协调法神圣性政治公正性神圣性作基石避免落入利益全套意性体现柏拉图德奠基法法理学基础
第四卷柏拉图提城邦正义四种美德：智慧勇敢节制正义智慧技术知识理性支配意勇敢意志支配实践行动节制种秩序控制某快乐欲承谐承中道某发身外量克制引出灵魂三分理性需控制非理性部分欲激情点正义必
须国家里实行适合天性职务正义拥东西做事情简短说话安分司职统治者脑理性支持卫国者胸部寻求激情爱恨工匠劳动者腹部受欲支配容易受理性控制柏拉图没否认欲认精神动力欲欲应超越欲范畴城邦正义正义导致美德理性五种灵魂高度应五种政体面详细讲述
第五卷三方面：1职教2婚姻家庭问题3相首先柏拉图张予童等教育男女格劳孔提教授时会遇裸露问题时苏回答意思理性认善事务面前眼睛着笑事物会变笑古希腊裸露淫荡完全两回事古希腊体绘画例求神庙准穿鞋等体现身体尊重教育强调公性质西方目前教育家庭公教育相结合中国古代数教育家庭完成连皇帝婚姻问题柏拉图提出卫国者妻公计划生育时优生代予培养坏予培养现体权力侵略卫国者必须抛弃切利益该私财产包括家庭样评判标准次体现柏拉图应然探究认间纠纷原财产女亲属私卫国者阶层求样严格柏拉图作公制奠基理想义者康德马克思走条路亚里士德验义私制观点洛克政府私制强调英美立宪坚实基础
第五卷柏拉图提出相哲学王强调认识美东西美身区分存两种形式：being逻辑静止existence外显现总交付身否定身中变化否定身静止维系身死亡衰老生命否定黑光否定西方文化根特征知识位寻求知识四种特性
确定性分析性言说传达性普遍必然性experience层面流变验否定意见知识区评判幅画通身美现实性价值意义谈相理念存意义理解相难认识意义感觉文信息确定永恒唯记录信息永恒化哲学王代表哲学家政治家两种品质沉思审慎沉思理理性审慎实践理性相结合政治哲学史高尚圣外王柏拉图然落入理想化陷阱西方哲学家崇高位数学逻辑学语言学发展起重作
第六卷探讨问题：永恒实真理正义教育环境日光喻线喻哲学家天性里柏拉图讲永远酷爱种够永恒受产生灭亡程影响实体知识永恒实实体变化存差超越流变巴门尼德being毕达哥拉斯数苏格拉底定义亚里士德形学存柏拉图idea非流变生命记忆里产生肉体消亡活底出意图永生意识直观判断存认识相关知觉领域语言领域时永恒性中否定永恒性存认识动摇种哲学起源巴门尼德永恒being哲学基础意识知觉(反省直觉验感觉)里出圆数being相关永恒性唯being够言说拥名称感觉物消逝时定义永恒真真会否定保持逻辑贯性具普遍必然性符合原外某实存检验观念科学求真验科学外求真角度相建立知识坍塌相信单纯化实体存许作中国神迟迟肯接受原真理队伍里倒健康正义心节制伴着认识真理正义
柏拉图谈哲学非实性正种非实性决定学术高世俗权力权威受控制祭祀文记录位高学术身价值意义常权力忽略西方教皇
权力高皇权时代世俗权力神权压制中国稍作明白中国政治发展程中出现西方样教士阶层理想义必提出超越现实理想状态西方学数神学院基础建立起现世义中国文化流中国教育神圣性取消开始强化现世义强调技训练神圣性种理想义放弃理想义济权力兴盛公正义真理会遗失落入现实义极端道德提升动苏格拉底呼唤柏拉图提升民需教育日光喻核心教育实际添加面光光力前提思维思维模式问题清晰度柏拉图启示说光身作认知象认知体作两者间桥梁方法身起作样眼睛睁开象沐浴光中见思想开象沐浴理性光中通透眼睛具力取太阳放出射流样喻物存封闭身中物存光超越身封闭性显现外天神光眼睛够见事物够见世界显现存进入言说必须光讨光必须追溯光源善见世界中产生子太阳太阳视觉见事物关系理知世界里面善身理智理知世界样…知识象仅善知性善存实然善身实位力高实段话揭示善终极光源半句知识存两角度分析善知识研究显现语言问题存研究超越意识外种实终极追求容易陷入独断性神秘性
日光喻柏拉图谈线喻世界分见知两部分知部分研究相身理性知性见世界研究影见世界假定降结实际现代说演绎知世界假定升原理现代说纳数学逻辑提供存基础数学前提演绎根探求假定探求需终极原理解释时升知世界探求
第七卷讲三问题：洞喻更高教育辩证法洞喻教育作深入阐述哲学界话题里仅仅提出中点问题思考首先苏格拉底说解桎梏迫站起逼着说出什洞穴中阴影木偶洞外阴影水中倒影直面日光动作动印证前说西方文化中拯救呼召面知识提升道德提升拯救性恶通天堂道路狭窄崎岖然世时生活道听途说闲语奇沉沦环境里次什定走出洞外洞穴里家生活知道痛苦啊出答案性中洞外世界中激发出追求真理程痛苦性探求真种痛苦肉体痛苦灵魂三分中欲层面痛苦理性层面断满足幸福格劳孔说道宁愿承受困苦愿囚徒生活西方文化中命感洞会杀醒终获胜利理性教育然灵魂提升转然环境熏陶学校教育家庭熏陶性中非完成性继续完善
洞喻谈更高教育问题柏拉图教育分三层面：1算术2学3天文学数柏拉图里功现实世界中帮助心灵引真理处导善理念建立纯粹思维世界毕达哥拉斯里数导种实性技术性强化验世界纯粹数实数两码事数感觉数具公性清晰性永恒性感觉私性模糊性性算术应该作基础学问学门空间知识学永恒事务象非某种时产生时灭亡事物柏拉图处说战争帮助想强调实际学灵魂指真理战争帮助天趋势柏拉图里学问真现学问学派认学问重否真忽略谈天文学抬起头仰天花藻井非眼睛心灵学
解释中西建筑史巨西方穹顶关注强调面装饰强调
第七卷谈辩证法企图辩证法推理感官知觉求达事物质直坚持思想身理解善质时…思想程称辩证程辩证法话法首先需出概念定义语言定义次逻辑思想辩驳时话推进终揭示终极达善相辩证法实现相程终达实相辩证法唯够假设升第原理身便里找研究方法辩证法需终究实断否定拥意义否成诡辩法遁入虚义角度中国古存神反避免思想界踏入神秘义漩涡
第八卷谈五种政体：贵族政制荣誉政制民政制寡头政制僭政制前柏拉图已第四卷中贵族政制予讨果统治者中卓越掌权便做王政果两统治者掌权便做贵族政制特点统治者受教育培养会更改国法令具道德知识选举做决策选举代表做决策想代议制民
次荣誉政制柏拉图认政制制度合全领导阶层合引起紧接着解释道统治集团代永久优护卫者会堕落时关注音乐教育重视体育教育导致铜铁集团趋私利兼房屋土聚敛金银财宝金银集团身心灵里拥真正财富趋美德传统秩序劳动者占统治权荣誉政治质知识道德名誉名义聚敛财富
等私产破坏荣誉制度寡头制度台政治权力集中富手中通法律确定政治选者财产标准时道德正义彻底退隐爱财贪权质显露出统治者崇拜财富朴素节制世家子弟懒散变贫民统治者代养尊处优财阀政治社会稳定寡头政治三特点：1财产定精通政治工作2种制度统治者法组织战争3造成游民特征战四起民胜利转民政制
民政制柏拉图理想国没统力量享充分种社会环境类似日加束网络环境环境里知识庄严理想虔诚民里沦泡影济中心丧失正义感公情心公正性道德取代政治应指引政治样状态海德格尔dasman沉沦状态解读丧失理智缺乏责社会种均状态失独立性神圣庄严行成游戏明礼义知廉耻耻没底线攻陷天食品问题环境问题等等政治济道德三者必须生荣种社会状况欲膨胀柏拉图灵魂马车喻表明欲必须置理性调治天国光辉间欲遮蔽光芒四射出技术物欲理性聊物质文化需效生产力生产力发展转物质文化产生破坏行车摩托车汽车房高楼墅时会满足实现救赎柏拉图里怕附神限性融入神限中赖然性意志表达益欲节制遗失极端怕奴役极端怕产生僭政制时代着节制遗失
前提意识责否散漫结果必然极权没规制度保障必然导致专制僭制智慧节制逐渐丧失民政制中三类：社会活动家富翁民中会
获声推举保护者组织战争政治稳定僭群众获短暂安宁
第九卷接着提僭问题梦中理智丧失柏拉图认性恶标志梦中世界私清醒世界公规秩序言传梦时然欲释放理性昏睡公生活中清晰理性制僭式物醒着时够干梦中种事种罪恶成十足暴君产生程身节制美德扫干净疯狂取代里疯狂讲诉种极端种极端体现欲非意志件怕事情孤独统治者欲极度放没朋友没公生活社会存着样巨矛盾：济文化生活极端社会化生活标新立异变极端义丧失公生活怕方面美国相中国做例美国社会组织放开性恋联盟等建立排遣部分心理压力样公生活台构建民生活更加建康
柏拉图灵魂三分做进步解释：理性追求真理激情勇敢求誉欲追求利益快乐受理性引导哲学家爱智者真快乐种快乐足外求善理性引发快乐永恒相快乐应生病痛苦完会健康感快乐种快乐相快乐稳定亚里士德幸福理解：足终极追求切活动终目知西方哲学史发展程中理念层面道德层面探究根基
全书里五种政体阐述已全部完成贵族政体应理智美德荣誉政体应激情寡头政体应必欲民政体应必必欲僭政体应序必欲整城邦僭政体幸困惑欲满足正义三种快
乐标准柏拉图始终强调哲王观念种快乐划分标准哲利
卷柏拉图观点基已表达完毕未考察生活值未考察命题值拥柏拉图考察信念基础争争反讽反讽哲学仅解惑根信念难动摇伦理学者哲学类书籍中品行终稳定时起历教育积累深入付诸生活实践广民说需常识常识陷入极端类似三反五反跃进文化革命等漩涡许陷厉害时恐惧外心灵总会漏掉常识蒙蔽
柏拉图哲学性政治探究西方哲学发展奠定基础真善美正义idea层面精神追求理想国始终变话题性揭示政体剖析理想国日民政治重启示正前面已分析贵族政制时统治者道德德行进步扩成群长代表形成代议制民思想缺失时代国家柏拉图阅读够促读者更深解摆脱未思考框架束缚试着种观念融入生活中结合日时代理基清现实想想成什样时代做什
理想读书笔记
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记青涩年纪老师布置作文理想孩子理想科学家类激昂文指点江山梦想着成国家栋梁材
然现实什呢数退学生青涩父辈样脸黄土背天行走熙熙攘攘流中生存奔波庞国家没富裕工作种享受步理想现实长段时间会差距
时候毕业包分配受老师影响希进入医院者学校校医学致然理想天现实脚踏仰蓝天家境贫困父亲严命眼含热泪放弃挣扎毕竟生存实实货币丰厚年月选择
样偶然走进幼教工作理想现实落差心灰意冷常常独坐黄昏河边嘶哑声音喊：辈子做啦宁愿株草棵树然生法选择生会左右然似没生命东西历着世间风吹雨没呼喊
理想撞现实墙总迷茫失落初建幼园孩子理松懈没现常规没统课程统求愿意什找领着孩子外面疯玩没接触幼教育时许美想孩子天天起生活应该忧虑真实走哭笑学四年医学伺侯娃娃吃喝拉撒睡典型高级保姆(幼教师体力劳动脑力劳动结合体实直认应该幼教师体力劳动中解放出专心致学没觉幼园高度教师作什呢)时间机会会背起行囊游逛没说辈子辈子做幼教师’倒记啦觉离梦想中职业形象太远啦
然天安排总道理许年懂天眷顾简单笨拙社会潮中搏击会溺水危险幼园处没浸染世外桃源够孩子世界里简单快乐生活种幸福
年女常常着喊：什外国孩子做作业成材什非做作业学知道历中国十年寒窗苦否样想法：辈子辈子做中国学生啦知道外国帝会会听懂中国祈祷
回答说：生活国外生活中国中国教育规律走提供理想教育环境错改变环境改变心态积极面
俗话说态度决定命运身需处环境法统时理想现实发生突时社会环境现实会应改变够改变法选择命运时候许转变态度积极适应挑战增强实力应环境
孩子累没理想教育题海里奋战时间赛跑健康换取前程材施教千百年前圣句感叹老师累超负荷运转部件提前衰老痛苦呻吟时理解前什老师作蜡烛作春蚕选择教师项职业奉献淡泊行份心境宽广胸怀份职业外面诱惑精彩改变现状改变心境身体已疲累心灵背沉重包裹
理想天现实群背负着沉重行囊通理想道路艰难探索行者长段时间承载探索命总承载达理想彼岸然理想梦想走动力勇气先样怀着梦想步步走延续孩子会着脚步着理想迈进许会更毕竟背脚印铺垫
理想国读书笔记700字
骆驼祥子读书笔记450字：理想现实
暑假读书笔记 理想国
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理想国读书笔记
理想国读书笔记3000字
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1 理想读书笔记范文
2 学数学教师读书笔记：做名理想数学老师
3 理想国读书笔记
4 理想读书笔记
柏拉图著作中理想国成系统部部话中柏拉图苏格拉底口详细讨性政治哲学系列重问题提出法西方思想奠定基础指明方西方哲学继承柏拉图思想反柏拉图思想绕柏拉图思想尤绕理想国表达性政治问题深刻法 理想国通苏格拉底手谈话反复诘难推理寻求正义定义第卷柏拉图苏格拉底知识助产术问答法推翻种关正义定义：1正义话实说债2正义帮助朋友伤害敌3正义强者利益4正义正义利四种说法似接生活合理柏拉图剖析找出中缺陷生道路选择深刻启示针第种观点武器位疯子朋友例子反驳债正义说法简单常理办事应该考虑事情结果否会正义种说法忽略正义真实质应生活中学柏拉图思想方式考虑问题光身立场出发简单办考虑象事情果针第三种观点柏拉图指出掌权统治者时会犯错制定出利统治者利法规统治者执行正义变成弱者利益柏拉图提出政府里统治者统治者时候顾利益顾属老百姓利益作统治者应该民谋福利仅仅考虑利益
柏拉图国家正义正义两方面正义进行讨构建正义城邦
规定条总原：必须国家里执行种适合天性职务柏拉图认正义东西干事情认国家统治者统治者辅助者三部分组成国家应四种品质分智慧勇敢节制正义国家中数少部分部分中部分领导着统治着具知识配称作智慧具种知识总少数柏拉图张勇敢种关怕事物怕事物符合法律精神正确信念完全保持精神力节制种秩序某快乐欲控制关节制里点深刻启示提：灵魂里面部分坏部分谓’说较坏部分受天性较部分控制疑句称赞词坏教养者坏交较时较部分受较坏时较统治时便受谴责称努力没节制„„[2]感触时常提做实际奴隶突破宰应该深刻懂节制学会控制灵魂中较部分控制较坏导做身秩序井然成正义方面柏拉图认心灵三部分组成：理性欲激情柏拉图张体灵魂三部分应该行保持谐样方正义体种分工谐外做事种谐序「3」整国家非常谐发展时阶级然赋予份幸福国家时候理国家理国家部分痛痒相关机体 张竹明总结理想国推理程种逆思维：国家治取决少数精英物导作导作取决理性心灵里导作理性导作取决善理念握善理念握取决辩证法学根底国家治取决正确教育
柏拉图理想国中提教育问题世教育深远影响卢梭称赞篇教育文样教育文没写咧说法柏拉
图理想国卢梭爱弥留存世令教育著毁教育园馥郁芬芳书中教育思想精辟深刻受益颇 理想国中强调早期教育重性童阶段音乐文艺教育关紧先入早年接受见解总根深蒂固容易更改培养美德童初听应该美善事柏拉图认童阶段接受音乐文艺教育会变温文礼丑恶东西反感等长会受接受教养影响便会理性声相应气相求认孩子应该实见战争音乐中游戏中养成遵守法律精神柏拉图提出强迫孩子学游戏方法样游戏中更解天性思索现教育否带孩子强迫教育迷茫知措柏拉图认童教育开发越早越事开头重特生物效柔嫩阶段容易渗透生成什形式生成什形式 提倡长者童讲述规矩孝道注意发式体态举止等等认受教育里引导决定里走着社会进步现代社会越越越尊重童关爱童已建立起全新童观关童法中条幼发展存逆减法开发越早开发越「7]柏拉图提倡童开发越早越法形见柏拉图理想国早期教育深远影响理想国中重视教育象全面谐发展柏拉图认首先接受音乐体育教育缺爱智激情两部分张弛宜配合适达谐提出必须重视算术学天文学辩证法学特重视辩证法学果提前知道东西结达结中间步骤知道东西组成种情况结果致变成真正知识呢种学够学辩证法掌握辩证法拥善理念哲学家力善理念原型塑造间理想国护卫着学教育学中介绍学教育具体特点包括全面性谓全面性指特定体言代学教育应该促进方面充分发展教育应该注重全面性方面力进行发掘培养谐发展
理想国中注重文素质培养提倡学音乐艺术文学等等知觉中受熏陶心灵更善美全面发展质涵义指科学精神文精神充分发展科学精神相文精神更体现反映全面发展质涵全面发展价值坐标精神动力科学文结合更利发展学生应体验生活乐趣艺术陶冶心灵更充实美
理想国中提出女子应该接受教育柏拉图认定女子男子样教育女子学音乐体操军事教育样禀赋应该样职务柏拉图种思想破古代传统观念认男女等天赋相接受相教育训练接受相职务妇女提供学发展机会伟教育思想
理想国中提出终身教育思想柏拉图出生死亡阶段应学容做规划认先五年时间学辩证法体操训练然十五年时间洞里接受考验积累验五十岁通优秀接受考验求讲灵魂目光转移方注视亮切事物光源时候会见善身作原型理国家民剩岁月里部分时间研究哲学走统治者岗位见生断努力学磨练断接受考验终会善走顶峰柏拉图终身教育教育仅仅局限学校教育时间生中时间应该断学接受教育种观点现越越受重视1975年联合国教科文组织教育研究达夫终身教育理概括20条终身教育更加系统化理化1994年罗马召开首届全球终身学会欧洲终身学促进委员会会议准备报告提出重观点——终身学21世纪生存概念终身学教育思想更加深刻更受重视终身教育思想
力身发展学会认知学会生存 外认理想国中存理想方柏拉图认城邦直强控制代出生认男必须女结合起结合者代必须培养成长坏者代予养育统治者首先设计出抽签方法优秀男优秀女结合保持治理者品种纯洁优秀者孩子带托进行抚养竭力母亲认清孩子般生先天缺陷孩子秘密加处理关情况谁清楚首先种夫妻结合方式认种结合方式公次孩处理方式太残忍生命贵生处理掉没样权利样太重视先天素忽略天教育环境影响作亲生母亲顾孩子样成长起孩子缺乏亲情母爱缺少爱国家怕违背 柏拉图理想国中确实蕴藏闪光智慧思想世影响法估量理想国家中存理想东西法实现柏拉图样认价值美丽画中风景物真实存说幅画作家糟糕国家现实中理描述样否定理理想国目标实现
理想国柏拉图家忠言：灵魂死忍受切恶善永远坚持走路追求正义智慧样神爱世活里死报酬时候诸事遂世里描述千年旅程中
灵魂永远保持种姿势吧时忘心中理想国忘肩份神圣命
倾听柏拉图思想反思教育国家越越清晰世界需直追寻
学数学教师读书笔记：做名理想数学老师
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做名理想数学老师
总感觉工作较繁忙教育类书籍置罔闻根没列入阅读计划时间浪费
日认真阅读朱永新教授教育理想书深感触
作名教师想书学点验较关心书中理想教师描述朱教授书中描述：理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师信强断挑战教师善合作具格魅力教师充满爱心受学生尊敬教师追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师应该关注类命运具社会责感教师应该坚韧刚强挫折弯腰教师
读完着书中理想教师标准问：理想教师？勤学断充实教师？追求卓越富创新精神教师？
显然离理想教师截心教学老师
想做名理想教师首位做便丰富学识古变真理前
说教师桶水现着种新课程标准推行恐怕缸水池水行应该条河流条奔腾息河流现孩子读书甚老师否什教孩子呢？
次天昨天――天备课昨天更认真？天课昨天更精彩？天找学生谈心昨天更诚恳？天处理突发事件昨天更机智？天组织班集体活动昨天更趣？天帮助进生昨天更细心？天积累教育智慧昨天更丰富？天进行教育反思昨天更深刻？天面学生教育教学建议意见昨天更虚心？天听种理解昨天更冷静？……日三问省吾身然天甚天遗憾天问坚持懈便断理想教师境界
第三定做名认真负责教师学生家长老师眼里教师标准什？第条：首先学生负责节课前总鼓励：定成功学生定接受总警告：走进教室瞬间收起愉快情绪带着高兴愉悦心情走进课堂总提醒：课时量具活力激情热情面勇敢展现学生面前极力渲染种教学氛围部分学生够参进心激发学生学热情激情
第四理想老师学会倾听课堂学会倾听课堂课堂真正倾听孩子心声孩子真正学需出发组织教学学课堂教学环节设置效性教学程序落实性老师评价语学生启发等等
感觉离理想教师相差甚远工作中必须基础做起勤学扎扎实实读书断书学积累丰富文化底蕴身边老师学尤名师学先进教育理念课堂教育机智结合教学实践思索断总结教育失勤动笔善反思记录教育程中体会感悟断理想教师
什理想教师？新层理解理想教师学会宽容学会分享学会合作学会创新教师发展眼光学生容心态工作教师
总相信付出努力心教学注意教学实践中断摸索总结定会离理想教师形象越越
理想国读书笔记
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读理想国程中手做笔记容太丰富未选出特定点讨姑做次系统梳理时写出感悟
第卷话围绕着色拉叙马霍斯苏格拉底关正义探讨展开色描述历史实然认正义强者利益历史成功者书写正史野史中王权该样评判认政府利百姓正义处涉公权私权国家关系问题色认法律统治阶级制定统治阶级考虑公权完全取代私权国家完全取代苏格拉底揭示历史应然问题认政府里统治者统治者时候
顾老百姓利益顾利益言行老百姓利益苏里正义应该道德原审定法律整合社会阶级利益正义化苏种法实际立宪革命提供理基础：社会阶层利益加承认然程度妥协
色作诡辩派哲学家认正义生活正义生活更实际义利争色追求实然层面物质利益试图道德正义予解释辩程中超验普遍正义验事实相结合必然会产生矛盾
第二卷首先三种善进行探讨善物质层面实体终极先验探索程继续正义城邦正义探讨提出神法世俗利益层面会行正义柏拉图想探讨精神层面实然物质世界虚假世界真正世界应该应然世界东方文化中追求世俗利益成帝王师儒术做见西方神学根基正义渡城邦正义城邦组成成分中柏拉图重点谈护卫者卫士狗作喻认两者应该敏锐感觉…昂扬精神斗志…敌凶横朋友温强调天赋品质时柏拉图注重天教育体操锻炼身体音乐陶冶心灵种教育方式教育成某目象非技艺层面工具种真正格完善音乐中包括事童教育第步西方科学制度法律语言超验层面益柏拉图世界语言建构寻求世界质(defintion)柏拉图认童事应该审定荷马史诗中神混实际关历史实然应然问题历史价值天未行动提供鉴程度历史什应该什希腊神话成历史原
谈神时候柏拉图谈神善原事物原基督教神学基督教认神全世界切神创造柏拉图理中世界存神赋予世界理性秩序恶产生予解释灵肉结合程中激情欲掩盖理性层面善缺乏导致恶柏拉图需构造全善神供卫士遵
第三卷开篇谈死亡狱哲学苏格拉底死证实种精神文化死亡肉体朽坏起初罪犹太动乱中杀死摩西托尔斯泰复活中出西方强烈罪文化谈诗歌韵律音乐处重位许音乐时间艺术时间音乐没音乐处耳朵关闭美术空间艺术闭眼睛音乐研究理性反思生活层面事柏拉图概然谈酒柏拉图里喝酒萎靡懒惰护卫者说合适里实表现柏拉图重观点谓情感触发体动力系统非理性义者重识反思评价制动系统理性义者重通柏拉图音乐等艺术教化作阐述发现传统艺术肩负道德伦理责道德容易意识形态化导致虚空洞理想义现实义争换位思考果道德监护作父母姐妹应该做柏拉图美问题作辩苏说道心灵美形体种相应协调美样外美美沉思鉴赏家眼中岂美景象句古老话日重新见作谐然层面升间现关系谐决定外关系谐程度市取决体心灵健康体验柏拉图提出noble lie金银铜铁品质天生天实践中显现出柏拉图提出阶级流转僵化理直日社会谐必条件中国目前贫富差距
贪污腐败法制缺失阶级流转成问题noble lie然高尚旧谎言心气高真理服务许说服柏拉图讲出noble lie
第四卷开篇柏拉图强调全体公民幸福整国家幸福古希腊公民身份种荣誉柏拉图强调整体国家幸福实际体现公效益问题政治伦理考虑公问题正现西方代表阶层代表国民代表会制度实质特定阶层代表柏拉图特注重中产阶级群体富贫穷穷骄奢懒散贫粗野低劣求变革中产阶级代表数目前西方拉票象然技术层面问题紧接着柏拉图提出关城邦规模问题第便统治第二社会等级身力调节僵死具体法制涉没里出点希腊城邦制度转民原规模般较法理柏拉图谈音乐翻新音乐陶冶心灵社会制度思维模式风俗惯必须保持稳定性民族重东西日困扰寻根必性原没传统意识历史意识怕找根没稳定精神寄托许会陷入恐慌聊柏拉图谈城邦法律问题首先规意识问题柏拉图强调细节制定成法律涉公德中潜规明文法律实现代社会进步重标志两者关系协调法神圣性政治公正性神圣性作基石避免落入利益全套意性体现柏拉图德奠基法法理学基础
第四卷柏拉图提城邦正义四种美德：智慧勇敢节制正义智慧技术知识理性支配意勇敢意志支配实践行动节制种秩序控制某快乐欲承谐承中道某发身外量克制引出灵魂三分理性需控制非理性部分欲激情点正义必
须国家里实行适合天性职务正义拥东西做事情简短说话安分司职统治者脑理性支持卫国者胸部寻求激情爱恨工匠劳动者腹部受欲支配容易受理性控制柏拉图没否认欲认精神动力欲欲应超越欲范畴城邦正义正义导致美德理性五种灵魂高度应五种政体面详细讲述
第五卷三方面：1职教2婚姻家庭问题3相首先柏拉图张予童等教育男女格劳孔提教授时会遇裸露问题时苏回答意思理性认善事务面前眼睛着笑事物会变笑古希腊裸露淫荡完全两回事古希腊体绘画例求神庙准穿鞋等体现身体尊重教育强调公性质西方目前教育家庭公教育相结合中国古代数教育家庭完成连皇帝婚姻问题柏拉图提出卫国者妻公计划生育时优生代予培养坏予培养现体权力侵略卫国者必须抛弃切利益该私财产包括家庭样评判标准次体现柏拉图应然探究认间纠纷原财产女亲属私卫国者阶层求样严格柏拉图作公制奠基理想义者康德马克思走条路亚里士德验义私制观点洛克政府私制强调英美立宪坚实基础
第五卷柏拉图提出相哲学王强调认识美东西美身区分存两种形式：being逻辑静止existence外显现总交付身否定身中变化否定身静止维系身死亡衰老生命否定黑光否定西方文化根特征知识位寻求知识四种特性
确定性分析性言说传达性普遍必然性experience层面流变验否定意见知识区评判幅画通身美现实性价值意义谈相理念存意义理解相难认识意义感觉文信息确定永恒唯记录信息永恒化哲学王代表哲学家政治家两种品质沉思审慎沉思理理性审慎实践理性相结合政治哲学史高尚圣外王柏拉图然落入理想化陷阱西方哲学家崇高位数学逻辑学语言学发展起重作
第六卷探讨问题：永恒实真理正义教育环境日光喻线喻哲学家天性里柏拉图讲永远酷爱种够永恒受产生灭亡程影响实体知识永恒实实体变化存差超越流变巴门尼德being毕达哥拉斯数苏格拉底定义亚里士德形学存柏拉图idea非流变生命记忆里产生肉体消亡活底出意图永生意识直观判断存认识相关知觉领域语言领域时永恒性中否定永恒性存认识动摇种哲学起源巴门尼德永恒being哲学基础意识知觉(反省直觉验感觉)里出圆数being相关永恒性唯being够言说拥名称感觉物消逝时定义永恒真真会否定保持逻辑贯性具普遍必然性符合原外某实存检验观念科学求真验科学外求真角度相建立知识坍塌相信单纯化实体存许作中国神迟迟肯接受原真理队伍里倒健康正义心节制伴着认识真理正义
柏拉图谈哲学非实性正种非实性决定学术高世俗权力权威受控制祭祀文记录位高学术身价值意义常权力忽略西方教皇
权力高皇权时代世俗权力神权压制中国稍作明白中国政治发展程中出现西方样教士阶层理想义必提出超越现实理想状态西方学数神学院基础建立起现世义中国文化流中国教育神圣性取消开始强化现世义强调技训练神圣性种理想义放弃理想义济权力兴盛公正义真理会遗失落入现实义极端道德提升动苏格拉底呼唤柏拉图提升民需教育日光喻核心教育实际添加面光光力前提思维思维模式问题清晰度柏拉图启示说光身作认知象认知体作两者间桥梁方法身起作样眼睛睁开象沐浴光中见思想开象沐浴理性光中通透眼睛具力取太阳放出射流样喻物存封闭身中物存光超越身封闭性显现外天神光眼睛够见事物够见世界显现存进入言说必须光讨光必须追溯光源善见世界中产生子太阳太阳视觉见事物关系理知世界里面善身理智理知世界样…知识象仅善知性善存实然善身实位力高实段话揭示善终极光源半句知识存两角度分析善知识研究显现语言问题存研究超越意识外种实终极追求容易陷入独断性神秘性
日光喻柏拉图谈线喻世界分见知两部分知部分研究相身理性知性见世界研究影见世界假定降结实际现代说演绎知世界假定升原理现代说纳数学逻辑提供存基础数学前提演绎根探求假定探求需终极原理解释时升知世界探求
第七卷讲三问题：洞喻更高教育辩证法洞喻教育作深入阐述哲学界话题里仅仅提出中点问题思考首先苏格拉底说解桎梏迫站起逼着说出什洞穴中阴影木偶洞外阴影水中倒影直面日光动作动印证前说西方文化中拯救呼召面知识提升道德提升拯救性恶通天堂道路狭窄崎岖然世时生活道听途说闲语奇沉沦环境里次什定走出洞外洞穴里家生活知道痛苦啊出答案性中洞外世界中激发出追求真理程痛苦性探求真种痛苦肉体痛苦灵魂三分中欲层面痛苦理性层面断满足幸福格劳孔说道宁愿承受困苦愿囚徒生活西方文化中命感洞会杀醒终获胜利理性教育然灵魂提升转然环境熏陶学校教育家庭熏陶性中非完成性继续完善
洞喻谈更高教育问题柏拉图教育分三层面：1算术2学3天文学数柏拉图里功现实世界中帮助心灵引真理处导善理念建立纯粹思维世界毕达哥拉斯里数导种实性技术性强化验世界纯粹数实数两码事数感觉数具公性清晰性永恒性感觉私性模糊性性算术应该作基础学问学门空间知识学永恒事务象非某种时产生时灭亡事物柏拉图处说战争帮助想强调实际学灵魂指真理战争帮助天趋势柏拉图里学问真现学问学派认学问重否真忽略谈天文学抬起头仰天花藻井非眼睛心灵学
解释中西建筑史巨西方穹顶关注强调面装饰强调
第七卷谈辩证法企图辩证法推理感官知觉求达事物质直坚持思想身理解善质时…思想程称辩证程辩证法话法首先需出概念定义语言定义次逻辑思想辩驳时话推进终揭示终极达善相辩证法实现相程终达实相辩证法唯够假设升第原理身便里找研究方法辩证法需终究实断否定拥意义否成诡辩法遁入虚义角度中国古存神反避免思想界踏入神秘义漩涡
第八卷谈五种政体：贵族政制荣誉政制民政制寡头政制僭政制前柏拉图已第四卷中贵族政制予讨果统治者中卓越掌权便做王政果两统治者掌权便做贵族政制特点统治者受教育培养会更改国法令具道德知识选举做决策选举代表做决策想代议制民
次荣誉政制柏拉图认政制制度合全领导阶层合引起紧接着解释道统治集团代永久优护卫者会堕落时关注音乐教育重视体育教育导致铜铁集团趋私利兼房屋土聚敛金银财宝金银集团身心灵里拥真正财富趋美德传统秩序劳动者占统治权荣誉政治质知识道德名誉名义聚敛财富
等私产破坏荣誉制度寡头制度台政治权力集中富手中通法律确定政治选者财产标准时道德正义彻底退隐爱财贪权质显露出统治者崇拜财富朴素节制世家子弟懒散变贫民统治者代养尊处优财阀政治社会稳定寡头政治三特点：1财产定精通政治工作2种制度统治者法组织战争3造成游民特征战四起民胜利转民政制
民政制柏拉图理想国没统力量享充分种社会环境类似日加束网络环境环境里知识庄严理想虔诚民里沦泡影济中心丧失正义感公情心公正性道德取代政治应指引政治样状态海德格尔dasman沉沦状态解读丧失理智缺乏责社会种均状态失独立性神圣庄严行成游戏明礼义知廉耻耻没底线攻陷天食品问题环境问题等等政治济道德三者必须生荣种社会状况欲膨胀柏拉图灵魂马车喻表明欲必须置理性调治天国光辉间欲遮蔽光芒四射出技术物欲理性聊物质文化需效生产力生产力发展转物质文化产生破坏行车摩托车汽车房高楼墅时会满足实现救赎柏拉图里怕附神限性融入神限中赖然性意志表达益欲节制遗失极端怕奴役极端怕产生僭政制时代着节制遗失
前提意识责否散漫结果必然极权没规制度保障必然导致专制僭制智慧节制逐渐丧失民政制中三类：社会活动家富翁民中会
获声推举保护者组织战争政治稳定僭群众获短暂安宁
第九卷接着提僭问题梦中理智丧失柏拉图认性恶标志梦中世界私清醒世界公规秩序言传梦时然欲释放理性昏睡公生活中清晰理性制僭式物醒着时够干梦中种事种罪恶成十足暴君产生程身节制美德扫干净疯狂取代里疯狂讲诉种极端种极端体现欲非意志件怕事情孤独统治者欲极度放没朋友没公生活社会存着样巨矛盾：济文化生活极端社会化生活标新立异变极端义丧失公生活怕方面美国相中国做例美国社会组织放开性恋联盟等建立排遣部分心理压力样公生活台构建民生活更加建康
柏拉图灵魂三分做进步解释：理性追求真理激情勇敢求誉欲追求利益快乐受理性引导哲学家爱智者真快乐种快乐足外求善理性引发快乐永恒相快乐应生病痛苦完会健康感快乐种快乐相快乐稳定亚里士德幸福理解：足终极追求切活动终目知西方哲学史发展程中理念层面道德层面探究根基
全书里五种政体阐述已全部完成贵族政体应理智美德荣誉政体应激情寡头政体应必欲民政体应必必欲僭政体应序必欲整城邦僭政体幸困惑欲满足正义三种快
乐标准柏拉图始终强调哲王观念种快乐划分标准哲利
卷柏拉图观点基已表达完毕未考察生活值未考察命题值拥柏拉图考察信念基础争争反讽反讽哲学仅解惑根信念难动摇伦理学者哲学类书籍中品行终稳定时起历教育积累深入付诸生活实践广民说需常识常识陷入极端类似三反五反跃进文化革命等漩涡许陷厉害时恐惧外心灵总会漏掉常识蒙蔽
柏拉图哲学性政治探究西方哲学发展奠定基础真善美正义idea层面精神追求理想国始终变话题性揭示政体剖析理想国日民政治重启示正前面已分析贵族政制时统治者道德德行进步扩成群长代表形成代议制民思想缺失时代国家柏拉图阅读够促读者更深解摆脱未思考框架束缚试着种观念融入生活中结合日时代理基清现实想想成什样时代做什
理想读书笔记
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记青涩年纪老师布置作文理想孩子理想科学家类激昂文指点江山梦想着成国家栋梁材
然现实什呢数退学生青涩父辈样脸黄土背天行走熙熙攘攘流中生存奔波庞国家没富裕工作种享受步理想现实长段时间会差距
时候毕业包分配受老师影响希进入医院者学校校医学致然理想天现实脚踏仰蓝天家境贫困父亲严命眼含热泪放弃挣扎毕竟生存实实货币丰厚年月选择
样偶然走进幼教工作理想现实落差心灰意冷常常独坐黄昏河边嘶哑声音喊：辈子做啦宁愿株草棵树然生法选择生会左右然似没生命东西历着世间风吹雨没呼喊
理想撞现实墙总迷茫失落初建幼园孩子理松懈没现常规没统课程统求愿意什找领着孩子外面疯玩没接触幼教育时许美想孩子天天起生活应该忧虑真实走哭笑学四年医学伺侯娃娃吃喝拉撒睡典型高级保姆(幼教师体力劳动脑力劳动结合体实直认应该幼教师体力劳动中解放出专心致学没觉幼园高度教师作什呢)时间机会会背起行囊游逛没说辈子辈子做幼教师’倒记啦觉离梦想中职业形象太远啦
然天安排总道理许年懂天眷顾简单笨拙社会潮中搏击会溺水危险幼园处没浸染世外桃源够孩子世界里简单快乐生活种幸福
年女常常着喊：什外国孩子做作业成材什非做作业学知道历中国十年寒窗苦否样想法：辈子辈子做中国学生啦知道外国帝会会听懂中国祈祷
回答说：生活国外生活中国中国教育规律走提供理想教育环境错改变环境改变心态积极面
俗话说态度决定命运身需处环境法统时理想现实发生突时社会环境现实会应改变够改变法选择命运时候许转变态度积极适应挑战增强实力应环境
孩子累没理想教育题海里奋战时间赛跑健康换取前程材施教千百年前圣句感叹老师累超负荷运转部件提前衰老痛苦呻吟时理解前什老师作蜡烛作春蚕选择教师项职业奉献淡泊行份心境宽广胸怀份职业外面诱惑精彩改变现状改变心境身体已疲累心灵背沉重包裹
理想天现实群背负着沉重行囊通理想道路艰难探索行者长段时间承载探索命总承载达理想彼岸然理想梦想走动力勇气先样怀着梦想步步走延续孩子会着脚步着理想迈进许会更毕竟背脚印铺垫
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