父母 朋友 老师(班心)
父母 朋友 老师
渝北职业教育中心：刘信蓉
（）背景
重庆渝北职业教育中心国家级重点中等职业学校校学生五千学生源广：区区县甚省份学生素质较低：初中学校受处分校外流浪年早伤透家长脑筋服老师教提着铁棍追老师……职业学校班完全普通中学老师重点抓教学质量职业中学教师心力教会学生学生活提高知识水良学惯教会学生做培养学生良道德品质学校学生班天早晨七点班晚十点班中午休息1―2时外余时间学校天会心烦起作职业学校教师样握教师角色呢？年职业高中班班发生许许事仔细想想许值深思方
（二）两事
老师父母
天知道脾气越越坏动动学生发火中午刚学校学校领导：班天劳动值日学生全懒虫样喊动听气处怒气学生拾垃圾方料学生正站里偷懒：谭明――脸什事学生手插裤兜手着根野草正漫
心挥舞杨辉――昨天挨批评学生面溜达代键――干脆着冰棍津津味吃着……学似受感染懒懒散散真生气
听着谁值日知道谁
说句话整劳动场面顿时僵住谁说话谁动说句实话该批评谁呀扔句话：值日许偷懒
回办公室余怒未消老师笑着说：天吃炸药时事意谈起孩子想起子：年高班学生年龄成绩班学生稍点外差子学遇困难泄气时总走身边安慰鼓励帮分析原找克服困难方法子犯错误时候总帮助子分析犯错原耐心讲道理直子明白道理止子父母总宽容原谅帮助直懂事成
常师爱母爱相细想起两种爱着质：子爱私总希健康快乐成长学生呢考虑更现实学生值日认真领导学生违反校规校纪班级考核会受影响学生态度总够耐心工作方式会流简单
想里快步跑学生劳动方找学生解天劳动情况知道天级领导学校检查学连午觉没睡开始劳动现疲倦家说声：学辛苦时学生惊异起会学生轻声说：应该做时发现脸分愉悦
老师理解苦衷趁机学聊天帮助认识劳动意义耐心说服劳动消怨言终劳动变成愉快事做值日务圆满完成
啊老师果父母样学生分理解耐心少责骂批评学生回慢慢学会宽容理解
朋友老师
２００４年９月04模具1班班班全清色男孩子军训时班位学生潘枫认识班级女学位女学成熟方见男孩子总动热情招呼潘枫缺少母爱位女学产生倾慕潘枫想方设法接位女学：电话约定时间出吃饭写纸条传递信息……发展电话喊起床起吃早饭吃早饭时喂口吃口连课间时间教室门口似日见隔三秋感觉
知情况找潘枫开始完全否认态度十分坚决电话课时响班规动手机交手机里储存电话记录中60位女学通话事实面前话说头低脸红红出种老师处理样子
时没责备站朋友立场告诉：正直青春年少时期异性充满爱慕非常正常握分寸定时找谈话点限校园林荫道吃饭桌边分析早恋危害应该注意关问题告诉注意分辨清楚友谊爱情责感义务感良心感羞耻感等方面进行交
谈引导认识早恋危害告诉位女学保持交距离朋友学
星期动告诉已早恋阴影中走出
青少年性心理发育提前性心理迅速发展早恋产生果老师家长正确采取问青红皂白责问许适反老师应成学生青春时期朋友帮助性朦胧中解脱出努力成长知识济时代弄潮
（三）反思体会
教育学生必须父母样耐心
苏联教育家苏霍姆林斯基说：孩子心应真理仓库竭力防止恶冷漠缺乏热情时心冷冰霜日必成夫俗子教育培养心灵丰富性样性教师悲哀眼原天真活泼世万物充满热情生命学校教育塑造中变成事成社会废改变教育观念教育行教师口吐莲花未必学生顽石点头教师想学生冷漠心田中激起情感连漪浪花必须着力培养情善感学生语言行动中逐步培养学生善感心灵学生真正感动觉行动克服良行然选择教师职业吝惜情感父母女爱耐心学生阳光心血浇灌灿烂希花
教育学生应朋友般理解尊重
尊重学生伤害学生格知道颗成心知道外事物
变化条件变化根启发缺点错误学生正确认识进行教育帮助进步效方法
做点首先解学生性格特征心理特征学生生活环境性格性特征五光十色教师教育方法板三眼千篇律样材施教势利导机应变果采取简单办法处理表面学生怕弄许学生会掩盖起老师严格求中体现出更关心爱护样学生体会潜藏教师心深处信尊重建立等民互信师生关系赢学生尊重爱戴 学生必须满腔热情正国著名教育家夏丐尊先生说：教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没情感没教育爱力量穷学生师爱沐浴轻松快乐学生活违反纪律老师严厉批评时动情晓理更表现出老师关心爱护师爱声春雨知觉中滋润着学生心灵更明白：老师母亲信赖朋友爱播进学生心田学生会敬信会引导健康成长
教育学生必须严格 等宽容
说：宽容智慧善良悟透间难觉醒类爱信心睿智勇敢寂寞冬夜里飘然降春风什教育生涯中吹样春风呢？教师学生均应视仁出生干部富贵家民百姓家品学兼优学生令头疼进生爱公正爱学生信服爱心学生特思想行偏差文化学滞学生更宽容心学较差学特注意保护积极性容忍学生犯错误漠视学生进心放镜学生优点缩镜缺点动
动声呵斥讽刺挖苦挫伤学生身心格问题学生许身存着许许足希做做追求进步需爱唤醒性中善良美面进生追求进步停留思想时落实行动常持恒通外作真正取进步种全新心理体验感觉做优秀幸福愉悦克服困难继续努力真正动力作教师鼓励学生独特见解宽容胸怀学生性发展学生保持年龄段天性指导学生断发现断创新断超越
心爱护学生情感化学生思想教育学生知识滋润学生学生爱阳光健康成长吧
教育学生必须父母样耐心教师想学生冷漠心田中激起情感连漪浪花必须着力培养情善感学生吝惜情感爱耐心学生阳光心血浇灌灿烂希花教育学生应朋友般理解尊重尊重学生伤害学生格明白：老师母亲信赖朋友教育学生必须严格 等宽容作教师鼓励学生独特见解宽容胸怀学生性发展学生保持年龄段天性指导学生断发现断创新断超越
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渝北职业教育中心：刘信蓉
（）背景
重庆渝北职业教育中心国家级重点中等职业学校校学生五千学生源广：区区县甚省份学生素质较低：初中学校受处分校外流浪年早伤透家长脑筋服老师教提着铁棍追老师……职业学校班完全普通中学老师重点抓教学质量职业中学教师心力教会学生学生活提高知识水良学惯教会学生做培养学生良道德品质学校学生班天早晨七点班晚十点班中午休息1―2时外余时间学校天会心烦起作职业学校教师样握教师角色呢？年职业高中班班发生许许事仔细想想许值深思方
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听着谁值日知道谁
说句话整劳动场面顿时僵住谁说话谁动说句实话该批评谁呀扔句话：值日许偷懒
回办公室余怒未消老师笑着说：天吃炸药时事意谈起孩子想起子：年高班学生年龄成绩班学生稍点外差子学遇困难泄气时总走身边安慰鼓励帮分析原找克服困难方法子犯错误时候总帮助子分析犯错原耐心讲道理直子明白道理止子父母总宽容原谅帮助直懂事成
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想里快步跑学生劳动方找学生解天劳动情况知道天级领导学校检查学连午觉没睡开始劳动现疲倦家说声：学辛苦时学生惊异起会学生轻声说：应该做时发现脸分愉悦
老师理解苦衷趁机学聊天帮助认识劳动意义耐心说服劳动消怨言终劳动变成愉快事做值日务圆满完成
啊老师果父母样学生分理解耐心少责骂批评学生回慢慢学会宽容理解
朋友老师
２００４年９月04模具1班班班全清色男孩子军训时班位学生潘枫认识班级女学位女学成熟方见男孩子总动热情招呼潘枫缺少母爱位女学产生倾慕潘枫想方设法接位女学：电话约定时间出吃饭写纸条传递信息……发展电话喊起床起吃早饭吃早饭时喂口吃口连课间时间教室门口似日见隔三秋感觉
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动声呵斥讽刺挖苦挫伤学生身心格问题学生许身存着许许足希做做追求进步需爱唤醒性中善良美面进生追求进步停留思想时落实行动常持恒通外作真正取进步种全新心理体验感觉做优秀幸福愉悦克服困难继续努力真正动力作教师鼓励学生独特见解宽容胸怀学生性发展学生保持年龄段天性指导学生断发现断创新断超越
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教育学生必须父母样耐心教师想学生冷漠心田中激起情感连漪浪花必须着力培养情善感学生吝惜情感爱耐心学生阳光心血浇灌灿烂希花教育学生应朋友般理解尊重尊重学生伤害学生格明白：老师母亲信赖朋友教育学生必须严格 等宽容作教师鼓励学生独特见解宽容胸怀学生性发展学生保持年龄段天性指导学生断发现断创新断超越
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