新课改学培训心体会
篇
4天时间里场场精彩讲座中更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足教育教学工作见解专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念进步更新真受益非浅面通培训获方面体会：
没学生动参没成功课堂教学
新课程倡导学合作学探究性学学生积极参前提没学生积极参探究合作学实践证明学生参课堂教学积极性参深度广度直接影响着课堂教学效果学生发言参专家观点：应该说站起发言参表面种行参关键学生思维否活跃学生回答问题提出问题否建立第问题基础学生发言否会引起学生思考参动积极学生需学生交状态思维状态满足学生发言学生没独立思考
简单问答式问答学生忙乐实际学生思维水重复课表面热热闹闹学生准确回答教师提出问题少学生提出见解表面师生互动实际提问方式灌直学生认教师事先设计答案师生生生没真正互动起非常值注意问题
样调动学生思维参呢专家认应创设情景巧妙提出问题引发学生心理认知突学生处种心求通未口欲言弗状态时教师放权学生想做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩教师应学生时间权利学生充分进行思考学生充分表达思维机会学生放开说学生说条件具备学生然会兴奋参积极性会高起参度会提高积极动兴奋参学程体发展
二教学活动中教师组织者
教师充分信学生相信学生完全学力机会交学生俯身子学生生活等参学生研究教师探究机会交学生学生充分展示学程教师开展教学活动新课程实施灵活性教师觉难驾驭教学行课堂教学中表现焦虑安原教学程中教师面学生精彩纷呈学活动惯参学生学程观察探究学生学方式时解认知情况学生需没真正关注
三教学活动中教师做成功引路
堂新课开始教师通新课导入设计学氛围创设教材蕴含兴趣教学素课堂外种资源唤起学生新知识兴趣学生产生学意愿动力然教学生探索发现方法学生会探索会发现教师必须学生学作课堂教学重步骤外需精心设计次学目标容时加强学方法指导
总学校教育改革中作名新课改实施者应积极投身新课改发展中成新课标实施引领者全体教师致力新课标研究探索中寻求适应现代教学改革心路切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生新课改中获力提高
篇二
带者新课程改革浓浓春意沐浴创新教育缕缕阳光花季雨露园丁微笑齐映进视野新课程改革体会教学生命程
注重学转变观念推动新课改利进行
新课程新标准新教学模式需新教学理念教学原支撑理实践者教师
二开展课改实验走进新课改
种全新课堂教学形式展现眼前数学教学采取提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——出结实验教学法教师关注单学效果转学程学方法具体做法：
1确立思想学生生发展做预备思想
学生发展夸应该全体学生部分学生应该学生格全面发
展重智力轻应该性发展模式应该持续发展限前发展教师节施教必须点做起切教学活动出发点
2落实两重点培养学生创新精神实践力
课改中创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3进行三转变
(1)教师角色转变
(2)学生位转变
(3)教学手段转变
4采取四种方法
(1)激发学爱培养学生学动性
(2)教会学生学发展学生性
(3)营造创新教育氛围培养学生创造性
(4)面全体层次学生
三新课程带思考
1教师教育观念开始发生变化教师熟悉教材教学载体教师受教材框框限制千方百计利教材启发拓展课堂教学角色发生变化教师时积累知识机融进课堂重视研究性学
2课堂教学氛围发生较变化更注重师生交流互动教师重知识握转变更注重学方法研究力培养学生学积极性充分调动
3夸课堂教学贯彻学生体注重学生探究性学时忽视教师系统教材体系着落实双基导性作
新课程中深深体会新课程已仅仅新课标新理念已协作创新探究希未滚烫字眼牢牢联系起新课程起成长孩子天成长快乐着愿课堂呈现思想生命火花碰撞展现成心灵深处淌出断滋润精神园丝丝甘泉
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4天时间里场场精彩讲座中更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足教育教学工作见解专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念进步更新真受益非浅面通培训获方面体会：
没学生动参没成功课堂教学
新课程倡导学合作学探究性学学生积极参前提没学生积极参探究合作学实践证明学生参课堂教学积极性参深度广度直接影响着课堂教学效果学生发言参专家观点：应该说站起发言参表面种行参关键学生思维否活跃学生回答问题提出问题否建立第问题基础学生发言否会引起学生思考参动积极学生需学生交状态思维状态满足学生发言学生没独立思考
简单问答式问答学生忙乐实际学生思维水重复课表面热热闹闹学生准确回答教师提出问题少学生提出见解表面师生互动实际提问方式灌直学生认教师事先设计答案师生生生没真正互动起非常值注意问题
样调动学生思维参呢专家认应创设情景巧妙提出问题引发学生心理认知突学生处种心求通未口欲言弗状态时教师放权学生想做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩教师应学生时间权利学生充分进行思考学生充分表达思维机会学生放开说学生说条件具备学生然会兴奋参积极性会高起参度会提高积极动兴奋参学程体发展
二教学活动中教师组织者
教师充分信学生相信学生完全学力机会交学生俯身子学生生活等参学生研究教师探究机会交学生学生充分展示学程教师开展教学活动新课程实施灵活性教师觉难驾驭教学行课堂教学中表现焦虑安原教学程中教师面学生精彩纷呈学活动惯参学生学程观察探究学生学方式时解认知情况学生需没真正关注
三教学活动中教师做成功引路
堂新课开始教师通新课导入设计学氛围创设教材蕴含兴趣教学素课堂外种资源唤起学生新知识兴趣学生产生学意愿动力然教学生探索发现方法学生会探索会发现教师必须学生学作课堂教学重步骤外需精心设计次学目标容时加强学方法指导
总学校教育改革中作名新课改实施者应积极投身新课改发展中成新课标实施引领者全体教师致力新课标研究探索中寻求适应现代教学改革心路切实新观念新思路新方法投入教学适应现代教学改革需切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生新课改中获力提高
篇二
带者新课程改革浓浓春意沐浴创新教育缕缕阳光花季雨露园丁微笑齐映进视野新课程改革体会教学生命程
注重学转变观念推动新课改利进行
新课程新标准新教学模式需新教学理念教学原支撑理实践者教师
二开展课改实验走进新课改
种全新课堂教学形式展现眼前数学教学采取提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——出结实验教学法教师关注单学效果转学程学方法具体做法：
1确立思想学生生发展做预备思想
学生发展夸应该全体学生部分学生应该学生格全面发
展重智力轻应该性发展模式应该持续发展限前发展教师节施教必须点做起切教学活动出发点
2落实两重点培养学生创新精神实践力
课改中创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3进行三转变
(1)教师角色转变
(2)学生位转变
(3)教学手段转变
4采取四种方法
(1)激发学爱培养学生学动性
(2)教会学生学发展学生性
(3)营造创新教育氛围培养学生创造性
(4)面全体层次学生
三新课程带思考
1教师教育观念开始发生变化教师熟悉教材教学载体教师受教材框框限制千方百计利教材启发拓展课堂教学角色发生变化教师时积累知识机融进课堂重视研究性学
2课堂教学氛围发生较变化更注重师生交流互动教师重知识握转变更注重学方法研究力培养学生学积极性充分调动
3夸课堂教学贯彻学生体注重学生探究性学时忽视教师系统教材体系着落实双基导性作
新课程中深深体会新课程已仅仅新课标新理念已协作创新探究希未滚烫字眼牢牢联系起新课程起成长孩子天成长快乐着愿课堂呈现思想生命火花碰撞展现成心灵深处淌出断滋润精神园丝丝甘泉
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