然次交流时间短受益匪浅深深老师教学魅力折服仅仅改变教育认知解名优秀教师更教育学生
成名优秀教师呢?
1) 做名亲切幽默教师
台湾听课历总结名优秀教师必须亲切幽默没优秀教师课堂具轻松活跃教学环境老师需富定幽默感亲切感例测验统计专题研究课程般说数学课较枯燥淡初中高中数学老师总严肃面容出现课堂数学严谨需严肃态度问题必须举手回答老师台讲学生总安静抄着笔记陆普遍具现象胡教授课开放意断老师学话问题直接提出胡教授系着条米老鼠领带笑容满面站讲台奇问题直接问介绍台中印象时提台湾植物特奇直接问否第次出国聊天样种亲切感熟悉感着颗年少心时想邵爷爷(邵剑老师)年纪然充满气活泼爱总会数学现实相拟说条直线垂直条面时会说漠孤烟直形象生动便记忆回想初中科学老师姓记忆概念时总会强调记老师说……老师说……发笑时深深概念记脑海里
2) 做名吸引学生教师
名优秀教师必须学会吸引学生注意力例讲乡土语言课程时读书历老师教学生念拼音读字遍遍读会记住者组组词样较枯燥法激起学生兴趣特课程半段学生会分散注意力学效率高陈教授做法启发惯课前学生做互动起猜谜语普通谜语台湾方言构成谜底方言涉方面关台湾历史方面关台湾生活特色没定知识储备台湾解真答认样互动形式般老师连课前分钟放量塞学生点知识陈教授种方法抓住学生心激发学生动脑回忆学知识加深学生乡台湾解传承台湾文化
3) 做名善解意教师
名优秀教师必须善握学生心理譬说江教授教育概课真谓神奇快真相信江老师神通讲事验教育启发问做答形式展开整教学首先列举许关教育问题理想学校什样?学校社会中作什?学校里没发生令难忘事?等等息息相关值思考江教授神方提问题勾起学生回答神学生回答什总材料证位学生观点仿佛早摸透学生心理知道学生想什实例非常贴切学观点例讲学校社会影响时学生回答学生社会化江老师便举样例子:三成绩优异孩子老师家做客懂基礼仪嫌弃老师辛辛苦苦做饭菜嚷着什肯德基私闯进老师卧室翻东西等等反应现学生普遍存现象成绩际交力零江教授事新颖具诱惑力发深省
听事程中渐渐解社会懂教育重性原理化教育课变形象生动接生活全然感觉时间流逝做点仅需充分课前准备渊博知识积累更需长久教学验学生心理指掌解学生心理更传授知识塑造学生格
江教授附校长传授善解意秘籍例愿景刻名片夹送老师老师时时记住学校目标利孩子心理熟知制定奖励措施奖励学生幅印绘扑克高奖励高奖励校长江教授起吃肯德基万万没想顿饭居然孩争先恐候努力进取动力孩子单纯心灵校长吃饭怕杯乐校长请具光荣出解学生心理等教育成功半
次台湾交流感受总体说台中教育学感觉错学热情设备先进环境优美教学方法独特着独特魅力陆教育提供鉴教师路做铺垫
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