实习生听课学习心得

实生听课学心
　　二月底开始名回中教学活动进入听课周作名实生幸参加次听课学活动两周听课学开阔眼界丰富教学历程学东西受启发联系着月实教学中验问题学学理知识说说心体会
　　名回中采杜郎口教学模式通学学校老师学请教月亲身教学历解传统教学模式杜郎口教学模式特色课堂学生真正动起学中老师学生间格等相互学教学相长老师权威学生学参者引导者合作者班学生组单位合作学相互帮助探究通组间讨合作集思广益学生问题印象更加深刻解更加全面理解更加透彻学生真正成课堂老师起穿针引线作学生方式分享声音学生抒见积极性高新课堂模式学生互相取长补短进步培养学生合作团队精神杜郎口模式教学特点课前会提前发学生份科学组老师精心编写学案学生课前预目学体现先学教学案导学精讲点拨堂达标高效教学模式通课前学案预学生解节课学知识通基础知识训练学生找薄弱点老师教学中具针性症药真正体现学生体位提高学生提出问题分析问题解决问题力教师真正做点拨解惑升华
　　课堂教师成熟教态教姿教风留深刻印象精心备课感动独特教学设计敬佩常说：教学门艺术谁演绎抓住学生心教学
简简单单书知识学生知道课堂舞台演绎出属传奇
　　校学实施杜郎口教学模式年时间长实施程成熟实施程中然存问题学案编排典型初学生刚接触初中知识知识点会种模糊状态校部分学生基础知识较差题目选取仅典型性符合学生实际学情况难度学生跳跳够着学案容完成学目标涉太题目设计梯度样激发学生学兴趣培养学生独立性性解题力二教学流程中合作探究环节更灵活点听节数学课时发现学生合作探究缺乏思考基础真正合作探究流形式学生会趁机会闲谈说题外话出现混乱现象实基础难度题目讨没必非组讨节约课堂时间提高课堂效率拘泥形式二根实际情况定三教师讲解时定突出精()正正体现出点拨作效果学生分析解决问题时快速找切入点合理剖析疑点正确分清易混淆点正学会解决问题
　　通段时间听课活动丰富教学验教学方法实教学工作带帮助时足思考样引导组织学生学思考样编写导学案时教学更深刻反省更高求路漫漫修远吾求索听课教师成长条捷径会珍惜次听课机会断验老师学博采众长断提升身素质充分利切学机会找身存问题反思弥补足提高驾驭课堂教学力真正达教育理想境界―寓教乐
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