班主任工作经验交流稿

班工作验交流稿
　　位领导老师：
　　家感谢领导机会家坐起交流探讨班工作方法谈什验面担班工作点体会家汇报：
　　明确职责担责做快乐班
　　班首先应明确工作职责班职责培养班集体优良班风学风促进学生知识力素质全面发展班称呼更项工作班证明学校领导信高度责感辜负学校更辜负社会家长期
　　接受新班级总快调整情绪热情迅速投入工作中班工作辛苦繁琐累累心识忙忙碌碌班工作特点忙忙碌碌碌碌工作着快乐着做快乐班注意心态健康心态会热爱工作接受工作时工作中善发现快乐少点挑剔点欣赏样感染学生快乐学轻松成长实学生互相感染中工作做位做班心做讲究方法关键面完全陌生班级面突然加剧工作重压面法顾家庭坦然面困难成财富乐观起增加克服困难勇气普通班工作做
　　二正确处理师生关系
　　1树立班威信威信吓出威定信信服然生威树立威信首先老师评头足纪律面前等学生碗水端偏老班里夸赞某学生更成绩家庭背景学生树立威信前提
　　2常反思否做等学生容忍学生成长中犯种样错误种样失败
　　做班总轻松起老师爱学生关注学生成长时顾失彼面学生行偏差时力学生信产生抵制情绪样赢学生尊重理解面学生低级正兴趣爱样制止？常反思理方法直求学生尊重认理然实尊重相互作老师更应该尊重学生事理解尊重学生原学生出现问题时实事求应视学生问题缺点片面正常应淡化问题严重性成思维判断学生问题学生出现点违纪行概指责消极进行品定位否会严重影响学生评价学生认问题完更况作受教育学生应宽容学生片面应明白学生成长中发展学生出差错成长标志问题激言谈行调整心态正视努力引导帮助学生学生出现问题时沉味苛求抱怨中应更帮助学生耐心思考切实解决问题办法然更应尝试着关注发现学生优点想着学生优点时会发现学生诸优点量减少指责学生次数增加激励学生机会少否定肯定告诫变鼓励学生会越　越尊重　老师时相信已发现工作快乐然引导帮助更必学生失败时鼓励：行时说意味着做次果没帮助情况盲目
学生尝试次失败性利学生信心力培养时候学生起想办法困难时时引导帮助然高层次制造学生努力战胜挫折培养抗挫力总班面学生错误困难失败解决方法会通常面学生错误讲道理方式讲道理较抽象道理仅讲更学生体验道理
　　3细心拉学生距离距离适度
　　师生间角色学生然心理老师筑起道形心理防线利班级理工作开展应想法缩短学生心理距离
　　接新班级总力图短时间熟悉学生熟记学生名字学基础家庭状况毕业学校等学生知道时时刻刻　　老师关注中老师没忽视存会形中拉彼间距离学生谈话时果够学生家庭状况聊聊谈学纪律增强学生老师信感学生帮老师办事否说句谢谢学生　　老师问否回问师生见面定先等学生招呼学生诚相心相交宽宏度公合理成绩偏爱进生歧视易学生感亲敬愿意接受教导健康成长果相反动动拉开架势时讥讽时哄骗时流露出耐烦漫心情绪失学生极信学生会敬远班须时时检点良形象感染学生求学生做已必须先做求学生做已做班身榜样示范表率作学生亲力量
　　4注重批评技巧学生老师心贴更连更紧
　　批评班级理工作中必少容批评难处常常容尖刻形式巧妙达教育学生伤害师生间感情目应注重批评技巧提倡进行批评学生强尊心老师肯定作种精神需种进动力应力求满足学生心理需
　　班级理中建立起融洽师生关系夕实现事情项长期工作讲究技巧外持恒精神师生间旦建立起融洽师生关系班级理会变心应手总做班级理工作方法实践证明融洽师生关系调动学生积极性做班工作剂良方
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