“好书伴我行”活动方案

书伴行活动方案
　　指导思想：
　　营造浓郁校园文化氛围提高学生综合素质养成良阅读学惯全面提升学校创新力促进学校持续发展
　　活动目标
　　1．营造书声朗朗书香满校园良氛围阅读真正成学生觉行动生活乐趣
　　2．努力践行读书快乐理念帮助学生养成良读书惯读书读书读书提高读写力夯实文化底蕴陶冶情操
　　3．通开展读书活动引导老师家长参读书活动营造良读书氛围推动阅读型学校阅读型班级建设
　　三活动措施
　　1．健全组织
　　学校阅读组织班级阅读组织班语文老师负责
　　2．营造氛围
　　学校加强书香校园环境建设突出浓郁校园文化氛围班级加强书香班级环境建设
阅读园黑板报等符合班级特点创意新颖学生创设宽松愉悦阅读环境
　　3．落实活动
　　（1）建设班级图书角班建设图书角充分利学生图书资源围绕相关阅读题充实书柜建立健全相关阅读制度（漫画书利学生成长严禁类漫画书进入校园作文选类书选择入柜）
　　（2）明确阅读求
　　学生：低年级——学生读页码标题记录中年级——摘抄精美词句高年级——做读书笔记（容摘抄精美词句容摘适写读书体会）
　　求教师做：作业布置结合起加重学生课业负担二布置检查周少批阅学生读书笔记次
　　（4）开展阅读活动
　　①．中队学生根阅读情况撰写书推荐书介绍家吸引更学阅读根年级差容句段完整篇幅班语文老师推荐优秀作品
　　②．遴选出作品作者学校会予表彰周刊登学校黑板报公示
　　③．读书活动选出优秀作品根作品容提出干问题吸引学生回答胜出学予奖励
　　④．名著画张相活动班伊索寓言中选取作品加揣摩定期举行表演活动
　　时学校发挥红领巾广播台校园宣传栏作连播林格伦作品淘气包埃米尔引起学生阅读兴趣开办书推荐读书心解读名著等栏目引导学生诵读典
　　4．落实评价
　　进行读书明星书香家庭书香班级评活动予适物质精神奖励
　　四时间安排
　　书伴行活动分三阶段进行
　　第阶段：发动准备阶段（二月）
　　务：制定公布方案计划利种机会台全校师生学生家长发出倡议做宣传工作
　　第二阶段：重点实施阶段（三月—五月）
　　务：完善校园阅读文化建设开展丰富彩读书活动
　　第三阶段：总结评估阶段（六月初）
　　务：学校组织相关展示评总结评估活动
　　五活动求
　　1．规范理创建计划相关制度活动记载成果汇报等做档案理工作
　　2．确保落实班容充实形式样断创新长抓懈原全员参广泛发动辐射家长力求读书活动收实效
　　六组织机构
　　组长：夏晓盈
　　副组长：李崇喜杨石
　　成员：班
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