诵读典诗文造书香校园活动方案
活动目标：
着学生持续发展提供动力教师断提高拓展途径原努力构建师生精神家园营造浓郁校园文化氛围努力实现书香校园文课堂涵养教师儒雅学生办学远景
二活动理念：
1．追求：植根典阅读构建书香校园
2．两项工程：全员阅读典诵读
3．三原：
①重视面全体学生坚持全程参学生进行分层次求
②着直面典求甚解求背熟终身受益方针指导青少年读诵典
③坚持学校领读体家庭助读辅助社会力量推动三结合模式
4活动口号：
①读典书做根②阅读改变生行动铸辉煌③读书启智明理做
三活动途径：
①领：利校园广播站举行计划领读播放典诗文录音学生听周升旗仪式班级举行次集体诵读活动
②读：学校编写古诗文诵读材料阅读书目阅读时间阅读求检查监督配套活动作出明确规定争取达全员阅读求
③讲：利校课程语文课学生背诵基础适讲解
④创：围绕读圣贤书立君子品做德样题开展读书节活动组织学生进行典诵读读书笔记展览等活动交流展示
⑤境：优化图书馆阅览室台设计明礼墙文化窗展示典诗文境育
⑥评：学期评 读书明星 藏书家书香班级书香家庭予表彰综合阅读量读书活动参度文化素质等素考级方式检测阅读效果
四具体安排：
（）动员宣传阶段
首先通发放告家长书倡导亲子阅读理念指导亲子阅读方法推荐阅读书目形成家校读书合力引导家长孩子营造书香型家庭氛围阅读成生活重容
次通班会广播国旗讲话宣传栏等窗口该活动目意义进行宣传校园醒目处张贴书海扬帆 香溢校园相约书 牵手美文畅游书海 拥智慧感激书籍 享受成长等标语学生时时刻刻呼吸着校园文化空气
（二）造书香校园系列活动构想：
第层面班级活动
1丰富班级读书角求班开展献建图书角活动充实班图书角图书数量提高学生阅读量选出名图书理员进行登记造册建立流动传阅制营造浓郁书香文化规范班级图书角建设
2开展读书笔活动求班学生读书感想体会验等写出（读书笔记载体周少次）
3开展类读书活动根班实际开展美文诵读赛读书演（讲事）赛读书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览等类读书活动求活动留痕迹
第二层面教师活动：
1认真开展读书推荐阅读书活动精心研读学校推荐必读书籍认真选读关优秀书籍通集中分散相统形式结合教师会等组织读书体会汇报交流
2时撰写读书心体会学生读书活动案例积极传相关网络台更彰显校风采
第三层面学校活动：
1全校范围推行晨诵——午练——晚写活动
晨诵根学校年级选定容语文英语老师求展开诵读午练学校静悄悄练字周交语文老师张练字纸晚写提倡读写创套餐笔求周抄两篇美文份笔
2营造氛围
班级加强书画班级环境建设阅读园黑板报图书角等符合班级特点学生创设宽松愉悦阅读环境中阅读园设想教室外墙墙美化专门区域展示读书活动
学校校园网校刊开辟书香园阵介绍关名读书事短名家名篇学生读书心学生潜移默化中受书熏陶
3落实评价
（1）语文老师做三：周检查月整理学期装订
（2）促进书香校园活动开展学校根学生班参活动情况学期末评选出书香班级书香家庭书香教师
（3）举行次型诵读活动学期结集出版
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着学生持续发展提供动力教师断提高拓展途径原努力构建师生精神家园营造浓郁校园文化氛围努力实现书香校园文课堂涵养教师儒雅学生办学远景
二活动理念：
1．追求：植根典阅读构建书香校园
2．两项工程：全员阅读典诵读
3．三原：
①重视面全体学生坚持全程参学生进行分层次求
②着直面典求甚解求背熟终身受益方针指导青少年读诵典
③坚持学校领读体家庭助读辅助社会力量推动三结合模式
4活动口号：
①读典书做根②阅读改变生行动铸辉煌③读书启智明理做
三活动途径：
①领：利校园广播站举行计划领读播放典诗文录音学生听周升旗仪式班级举行次集体诵读活动
②读：学校编写古诗文诵读材料阅读书目阅读时间阅读求检查监督配套活动作出明确规定争取达全员阅读求
③讲：利校课程语文课学生背诵基础适讲解
④创：围绕读圣贤书立君子品做德样题开展读书节活动组织学生进行典诵读读书笔记展览等活动交流展示
⑤境：优化图书馆阅览室台设计明礼墙文化窗展示典诗文境育
⑥评：学期评 读书明星 藏书家书香班级书香家庭予表彰综合阅读量读书活动参度文化素质等素考级方式检测阅读效果
四具体安排：
（）动员宣传阶段
首先通发放告家长书倡导亲子阅读理念指导亲子阅读方法推荐阅读书目形成家校读书合力引导家长孩子营造书香型家庭氛围阅读成生活重容
次通班会广播国旗讲话宣传栏等窗口该活动目意义进行宣传校园醒目处张贴书海扬帆 香溢校园相约书 牵手美文畅游书海 拥智慧感激书籍 享受成长等标语学生时时刻刻呼吸着校园文化空气
（二）造书香校园系列活动构想：
第层面班级活动
1丰富班级读书角求班开展献建图书角活动充实班图书角图书数量提高学生阅读量选出名图书理员进行登记造册建立流动传阅制营造浓郁书香文化规范班级图书角建设
2开展读书笔活动求班学生读书感想体会验等写出（读书笔记载体周少次）
3开展类读书活动根班实际开展美文诵读赛读书演（讲事）赛读书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览等类读书活动求活动留痕迹
第二层面教师活动：
1认真开展读书推荐阅读书活动精心研读学校推荐必读书籍认真选读关优秀书籍通集中分散相统形式结合教师会等组织读书体会汇报交流
2时撰写读书心体会学生读书活动案例积极传相关网络台更彰显校风采
第三层面学校活动：
1全校范围推行晨诵——午练——晚写活动
晨诵根学校年级选定容语文英语老师求展开诵读午练学校静悄悄练字周交语文老师张练字纸晚写提倡读写创套餐笔求周抄两篇美文份笔
2营造氛围
班级加强书画班级环境建设阅读园黑板报图书角等符合班级特点学生创设宽松愉悦阅读环境中阅读园设想教室外墙墙美化专门区域展示读书活动
学校校园网校刊开辟书香园阵介绍关名读书事短名家名篇学生读书心学生潜移默化中受书熏陶
3落实评价
（1）语文老师做三：周检查月整理学期装订
（2）促进书香校园活动开展学校根学生班参活动情况学期末评选出书香班级书香家庭书香教师
（3）举行次型诵读活动学期结集出版
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