学生素质拓展项目
破冰游戏：相互认识
目：会员相互认识创造种轻松友气氛
需材料：空白粘贴式姓名标签
步骤：
发空白姓名标签请名字者绰号写面然请简短列举出两情况关话题单词短语州爱子女情况等等见例：
伊丽莎白
1 居住亚利桑州
2 喜欢慢跑
3 会员足够时间(约1分钟)写两项情况然请意组合成两超三组分钟请交换伙伴鼓励结识新伙伴
讨题：
1 练否助结识
2 什情况会留深刻印象
3 现认群体参程度
果时间更充裕
请会员列出情况关作话题单词短语
会员足够时间(约5分钟)写两项情况然请意组合成两超三组分钟请交换伙伴鼓励结识新伙伴
窍门
想加快活动节奏会员签时发姓名标签请场姓名标签写名字绰号描述情况单词短语
目：通精心设计练帮助会员相互认识
需材料：空白姓名标签
步骤：
整团体第次集会时发空白姓名标签请填写面项容：
1 名字……
2 关……问题
3 回答关……问题
会员分钟时间陈述做出思考然鼓励整团体员聚起交道
窍门
想加快活动节奏会员签时发姓名标签请场姓名标签求填写述容
事先印列述三项容姓名标签会员签等会议开始时请填写
具：组(5~6)张白纸(太薄)两油性笔
步骤1右手纸手腕贴着纸边缘部分油笔画出手轮廓
步骤2五手指轮廓空白处拇指拇指次序请学员填写容
拇指：您星座
食指：家乡(省份)
中指：工作年龄(0~2年填a 2~5年填b 5年填c)
名指：您兴趣爱选样
指：国庆出游计划(准备出游填a 家呆着填b)
步骤3：组中寻找填写容相两拇指进行连线接着相容食指中指名指指容相(a)指头间允许进行连线
步骤4：数数手线头数数字填手掌签名
结束：奖励没组数字学员
素质拓展训练五环节：
第步：体验
素质拓展训练程开端参加者投入项活动观察表达行动形式进行种初始体验整程基础
第二步：分享
素质拓展训练体验重参加者体验观察相活动分享感受观察结果
第三步：交流
分享感受第步循环关键部分分享东西结合起参加探讨交流反映生活模式
第四步：整合
逻缉程序步素质拓展训练历中总结出原纳提取出精华某种方式整合帮助参加者进步定义认清体验中出结果
第五步：应
步策划素质拓展训练体验应工作生活中应身成种体验新体验循环开始参加者断进步
常学生素质拓展项目
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伊丽莎白
1 居住亚利桑州
2 喜欢慢跑
3 会员足够时间(约1分钟)写两项情况然请意组合成两超三组分钟请交换伙伴鼓励结识新伙伴
讨题：
1 练否助结识
2 什情况会留深刻印象
3 现认群体参程度
果时间更充裕
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1 名字……
2 关……问题
3 回答关……问题
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事先印列述三项容姓名标签会员签等会议开始时请填写
具：组(5~6)张白纸(太薄)两油性笔
步骤1右手纸手腕贴着纸边缘部分油笔画出手轮廓
步骤2五手指轮廓空白处拇指拇指次序请学员填写容
拇指：您星座
食指：家乡(省份)
中指：工作年龄(0~2年填a 2~5年填b 5年填c)
名指：您兴趣爱选样
指：国庆出游计划(准备出游填a 家呆着填b)
步骤3：组中寻找填写容相两拇指进行连线接着相容食指中指名指指容相(a)指头间允许进行连线
步骤4：数数手线头数数字填手掌签名
结束：奖励没组数字学员
素质拓展训练五环节：
第步：体验
素质拓展训练程开端参加者投入项活动观察表达行动形式进行种初始体验整程基础
第二步：分享
素质拓展训练体验重参加者体验观察相活动分享感受观察结果
第三步：交流
分享感受第步循环关键部分分享东西结合起参加探讨交流反映生活模式
第四步：整合
逻缉程序步素质拓展训练历中总结出原纳提取出精华某种方式整合帮助参加者进步定义认清体验中出结果
第五步：应
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