五年级学期数学期末复计划
学生知识现状分析：
第单元：图形变换
学生认识轴称图形理解图形成轴称特征性质方格纸画出图形轴称图形学生进步认识图形旋转探索图形旋转特征性质方格纸简单图形旋转90°初步运称移旋转方法方格纸设计图案
部分学生方格纸画出连续次旋转图形容易出现错误
第二单元：数倍数
学生掌握数倍数质数合数等基概念知道数倍数等概念间联系区掌握235倍数特征
少数学生混淆数倍数质数合数等概念然理解掌握235倍数特征综合运情况较差
第三单元：长方体正方体
学生认识长方体正方体特征展开图解体积（容积）意义体积容积单位会进行单位间换算感受单位实际意义掌握长方体正方体棱长表面积体积计算方法运学知识解决简单实际问题
少数学生没理解表面积体积等公式算理实际运中准确公式进行计算部分学生某实际生活中特例（：粉刷教室游泳池贴瓷砖等）注意观察实际生活现象正确解题
第四单元：分数意义性质
学生理解分数意义明确分数法关系认识真分数假分数知道带分数假分数种书写形式假分数化成带分数者整数理解掌握分数基性质会较分数理解公数公数公倍数公倍数找出两数公数公倍数较熟练进行通分约分会进行分数数互化
学生量率分通分时找公倍数导致计算分数加减法时增加谓约分步骤部分学生约分时没约成简分数 部分学生灵活运分数基性质解决实际问题
第五单元：分数加法减法
理解分数加减法算理掌握分数加减法计算方法正确计算出结果理解整数加法运算定律分数加法然适会运运算定律进行分数加法简便运算
学生计算出结果结果进行约分运减法性质进行简便运算时学生错误率较高
第六单元：统计
理解众数含义统计学意义掌握求组数众数方法根数具体情况选择适统计量表示数特征认识复式折线统计图解特点根需选择条形折线统计图直观效表示数数进行简单分析预测
学生求项数较列数中位数时找准确数进行计算统计结果进行分析时较片面语言缺乏准确性
第七单元：数学广角
学生通观察猜测试验推理等活动解决找次品问题程中体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性
学生找次品程中找出优方法解题思路叙述存定困难准确恰方式合理解释解题思路
二复重难点：
复重点：
1数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征综合运知识解决实际问题
2分数意义基性质运分数基性质解决实际问题熟练进行约分通分分数较假分数化成带分数整数整数数互化
3求两数公数公倍数
4分数加减法意义计算方法整数加减法运算定律推广运分数加减法
5体积表面积意义度量单位进行单位间换算长方体正方体表面积体积计算方法生活中实物表面积体积测量计算
6方格纸画轴称图形简单图形旋转900
复难点：
1方格纸简单图形旋转900
2分数意义基性质实际运
3生活中某实物表面积体积测量计算
4整数加减法运算定律推广运分数加减法（尤减法性质运）
5根具体问题选择适统计量（均数中位数众数）表示数特征
6统计图中数进行合理分析
三复目标：
知识目标：
1掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2学生进步掌握数倍数质数合数等概念会分解质数会求公数公倍数
3进步理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4进步理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5探索轴称图形旋转特征性质方格纸画轴称图形旋转图形认识众数作会制作复式折线统计图根统计图解决简单问题
力目标：
1通册知识系统类整理综合进步提高学生解题力提高解题正确率
2加强知识点区较包括横较分析知识意义性质规律异方面知识串珍珠样连接起纳入学生认知系统便记忆储存理解运进步提高学生运知识解决生活中实际问题力
3通复进步加强学生审题分析力正确解答种类型实际问题
4通复提高学生解题灵活性正确性
四复措施：
1册容进行系统类整理帮助学生形成网状立体知识结构系统纳中学生序角度概括思考问题沟通知识间联系全面系统思考类问题时该类型知识进行整合
：第二单元数倍数第四单元分数意义性质知识点着紧密联系复时两单元合起进行复
注意数公数倍数公倍数质数互质数等概念区联系
2复容针性学生知识缺陷误区理解困难重难点进行针性复复知识覆盖面广针性系统性强
：样练题始终学生混淆清
根3米长木条均分成7段段根木条段长米1米3米
样练题引导学生数量关系分数意义理解：段根木条3米长木条作单位1单位1均分成7份列式1÷7应填段长米3米长木条均分成7份列式3÷7应填分数意义理解米：表示
1米均分成7份取中3份表示3米均分成7份取中1份米1米3米
3教师动理清知识体系分层分类拉紧贯穿全册教材线深钻册教材仔细领会编者意图掌握教材重难点学生知识现状发现学生普遍会难理解遗漏重点讲
4加强作业设计进行分层练层次学生学层次数学知识绝搞题海战术加重学生负担复中练设计旧知识单重复机械操作体现知识综合性天练程中教师针性学生尝试做智力浪式题目体现质飞跃训练学生思维敏捷性创造性
复长方体正方体关知识时学困生求掌握简单求棱长表面积体积计算方法优生适增加长方体正方体拓展提高练：切拼长方体正方体求表面积体积练拓展学生思维空间解题灵活性运知识解决实际问题力
5重视学生力培养数学知识现实生活联系够运学知识解决生活中实际问题
6加强学困生辅导建立优生学困生结互帮组学困生作业量进行面批
五复时注意问题：
1重视查漏补缺根教班级具体情况进行效期末复相较薄弱容加强复练
2注意区学生学生求注意复题设计层次性
3重视学生积极动参复程中鼓励学生整理知识学生学生间形成交流合作
4加强复考试期间安全教育
六复课时安排：
1长方体立方体 2课时
2分数加减法 1课时
3分数意义性质 2课时
4数倍数 1课时
5图形变换统计数学广角 2课时
6综合练： 2课时
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学生知识现状分析：
第单元：图形变换
学生认识轴称图形理解图形成轴称特征性质方格纸画出图形轴称图形学生进步认识图形旋转探索图形旋转特征性质方格纸简单图形旋转90°初步运称移旋转方法方格纸设计图案
部分学生方格纸画出连续次旋转图形容易出现错误
第二单元：数倍数
学生掌握数倍数质数合数等基概念知道数倍数等概念间联系区掌握235倍数特征
少数学生混淆数倍数质数合数等概念然理解掌握235倍数特征综合运情况较差
第三单元：长方体正方体
学生认识长方体正方体特征展开图解体积（容积）意义体积容积单位会进行单位间换算感受单位实际意义掌握长方体正方体棱长表面积体积计算方法运学知识解决简单实际问题
少数学生没理解表面积体积等公式算理实际运中准确公式进行计算部分学生某实际生活中特例（：粉刷教室游泳池贴瓷砖等）注意观察实际生活现象正确解题
第四单元：分数意义性质
学生理解分数意义明确分数法关系认识真分数假分数知道带分数假分数种书写形式假分数化成带分数者整数理解掌握分数基性质会较分数理解公数公数公倍数公倍数找出两数公数公倍数较熟练进行通分约分会进行分数数互化
学生量率分通分时找公倍数导致计算分数加减法时增加谓约分步骤部分学生约分时没约成简分数 部分学生灵活运分数基性质解决实际问题
第五单元：分数加法减法
理解分数加减法算理掌握分数加减法计算方法正确计算出结果理解整数加法运算定律分数加法然适会运运算定律进行分数加法简便运算
学生计算出结果结果进行约分运减法性质进行简便运算时学生错误率较高
第六单元：统计
理解众数含义统计学意义掌握求组数众数方法根数具体情况选择适统计量表示数特征认识复式折线统计图解特点根需选择条形折线统计图直观效表示数数进行简单分析预测
学生求项数较列数中位数时找准确数进行计算统计结果进行分析时较片面语言缺乏准确性
第七单元：数学广角
学生通观察猜测试验推理等活动解决找次品问题程中体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性
学生找次品程中找出优方法解题思路叙述存定困难准确恰方式合理解释解题思路
二复重难点：
复重点：
1数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征综合运知识解决实际问题
2分数意义基性质运分数基性质解决实际问题熟练进行约分通分分数较假分数化成带分数整数整数数互化
3求两数公数公倍数
4分数加减法意义计算方法整数加减法运算定律推广运分数加减法
5体积表面积意义度量单位进行单位间换算长方体正方体表面积体积计算方法生活中实物表面积体积测量计算
6方格纸画轴称图形简单图形旋转900
复难点：
1方格纸简单图形旋转900
2分数意义基性质实际运
3生活中某实物表面积体积测量计算
4整数加减法运算定律推广运分数加减法（尤减法性质运）
5根具体问题选择适统计量（均数中位数众数）表示数特征
6统计图中数进行合理分析
三复目标：
知识目标：
1掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2学生进步掌握数倍数质数合数等概念会分解质数会求公数公倍数
3进步理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4进步理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5探索轴称图形旋转特征性质方格纸画轴称图形旋转图形认识众数作会制作复式折线统计图根统计图解决简单问题
力目标：
1通册知识系统类整理综合进步提高学生解题力提高解题正确率
2加强知识点区较包括横较分析知识意义性质规律异方面知识串珍珠样连接起纳入学生认知系统便记忆储存理解运进步提高学生运知识解决生活中实际问题力
3通复进步加强学生审题分析力正确解答种类型实际问题
4通复提高学生解题灵活性正确性
四复措施：
1册容进行系统类整理帮助学生形成网状立体知识结构系统纳中学生序角度概括思考问题沟通知识间联系全面系统思考类问题时该类型知识进行整合
：第二单元数倍数第四单元分数意义性质知识点着紧密联系复时两单元合起进行复
注意数公数倍数公倍数质数互质数等概念区联系
2复容针性学生知识缺陷误区理解困难重难点进行针性复复知识覆盖面广针性系统性强
：样练题始终学生混淆清
根3米长木条均分成7段段根木条段长米1米3米
样练题引导学生数量关系分数意义理解：段根木条3米长木条作单位1单位1均分成7份列式1÷7应填段长米3米长木条均分成7份列式3÷7应填分数意义理解米：表示
1米均分成7份取中3份表示3米均分成7份取中1份米1米3米
3教师动理清知识体系分层分类拉紧贯穿全册教材线深钻册教材仔细领会编者意图掌握教材重难点学生知识现状发现学生普遍会难理解遗漏重点讲
4加强作业设计进行分层练层次学生学层次数学知识绝搞题海战术加重学生负担复中练设计旧知识单重复机械操作体现知识综合性天练程中教师针性学生尝试做智力浪式题目体现质飞跃训练学生思维敏捷性创造性
复长方体正方体关知识时学困生求掌握简单求棱长表面积体积计算方法优生适增加长方体正方体拓展提高练：切拼长方体正方体求表面积体积练拓展学生思维空间解题灵活性运知识解决实际问题力
5重视学生力培养数学知识现实生活联系够运学知识解决生活中实际问题
6加强学困生辅导建立优生学困生结互帮组学困生作业量进行面批
五复时注意问题：
1重视查漏补缺根教班级具体情况进行效期末复相较薄弱容加强复练
2注意区学生学生求注意复题设计层次性
3重视学生积极动参复程中鼓励学生整理知识学生学生间形成交流合作
4加强复考试期间安全教育
六复课时安排：
1长方体立方体 2课时
2分数加减法 1课时
3分数意义性质 2课时
4数倍数 1课时
5图形变换统计数学广角 2课时
6综合练： 2课时
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