2017年高二生物会考复计划
高中生物该学呢？问样问题学呢？起学频道家整理范文希容家帮助
科学安排复计划做心中数
寒假没补课学期初没参加周六补课年进度学校慢新授课5月21日结束剩复时间月月样开展复工作呢面校会考复安排：
第阶段：根会考纲求进行第二三单元复题例分析(安排约5课时)
(时间安排约5月22日—5月29日)
第二阶段：第第二第三单元知识进行单元测试讲评(安排约2课时)
(时间安排约5月30日—6月2日)
第三阶段：根会考纲求进行第四第五单元复题例分析(课时安排4课时)
(时间安排约6月3日—6月9日)
第四阶段：进行两次模拟考测试讲评测试间安排实验单元复(课时安排9课时)
(时间安排约6月10日—6月21日)
二巧会考纲提高复效率
会考纲学生参加会考重会考复中定做法：会考系统复前利纲先学生解考试时间题型分值会考复时根纲重建知识网络帮助学生回顾单元知识容中考虑方法知识进行整合复丝分裂减数分裂知识点中涉少基概念学生容易混淆概念例染色质染色体染色体染色单体染色体源染色体源染色体四分体等列出纳出相互联系图解表示加深理解记忆
：三营养物质代谢关系知识点学生学程中感觉较枯燥容易掌握老师帮助学生复程中先画相固定图
然复程中根知识点引导学生回答问题样复方式较新颖学生容易物质代谢特点找出起举反三作效果较
复糖代谢程利图表形式
通图表复较进步引导学生分析糖类蛋白质代谢程相点点找出物质代谢①合成②分解③转化三基特点物质源①食物消化吸收②身物质分解③种类物质转化三基特点时找出三物质代谢关系明确三物质代谢时细胞中进行间相互联系相互制约形成协调统程
外重视会考考纲练题分析学生先独立完成考纲练明确交作业时间然科代表收集学做题中存问题课堂针性进行题目分析提高题例课讲评效果
两次模拟考分选考纲中两份综合测试题具体做法：会考纲回先科代纲面两份综合测试题答案撕分装订考试时明确广州市生物教研室老师编写试题参加广州市生物教研室组织会考果通两份测试定通会考假两份测试题没通找原赶学生听话离会考剩约两周时间数学生认真次测试讲评成绩较差学生起警示作促进部分学生开始觉复老师免处找资料出试题时间精力种做法老师学生处
三重视教研信息选准教辅资料
年广州市教研室组织高二生物次教研活动中麦老师提学校应该重视高中生物基础知识基础题型训练书训练时听学校老师介绍做法里介绍校练册具体做法：校高二学生发两教辅先精析精练高中生物基础知识基础题型训练考虑学生精力限学生反复做题会厌烦情绪做法学新知识时完成讲评精析精练题目时时间学生课外完成高中生物基础知识基础题型训练会考复阶段重点抓高中生物基础知识基础题型训练予学生复信心告诉考纲书课题练册知识容弄明白会考定关次会考取成绩认程度益策略
外年会考题试卷结构较变化选择题原50分变65分简答题原50分变35分意味着什呢先学生回答学生回答出然帮助学生分析阅卷机情意味着更学生5859分利通会考愿意1分2分补考利限时间1分2分利通会考呢学生老师点拨知道1分2分通会考1分2分努力争取部分界学生起督促作促进觉复减少格率
四熟悉题型抓专项训练
前面提年会考题试卷结构变化中选择题分高低会直接影响学生否利通会考题型训练方面重点抓选择题具体做法：
第步：先明确高中生物基础知识基础题型训练重性会考前周求学生利周末练册中选择题进行全面复根验练册中选择题进行筛选选出100道选择题整合成份选择题专项测试题利学生午2节课时间进行测试利学校阅卷机进行批改样学生快知道成绩复情况认识
第二步：课时较紧想占课时测试结束班中抽出5位成绩学生集中先进行题目分析然进行分工准备第二天午课学进行20道选择题分析讲解请学分位老师做准备第二天午课进行巡视解老师否职责根老师反馈学明白题目分析认真书查资
料问老师原没学知识弄明白时知道做老师容易外学生教学生坐面学生较胆提问课堂学气氛较活跃巡视程中时解老师教学情况题目进行分析
第三步：课次集中班成绩差学生解学分析题目知识掌握情况果明白容进行分析
种做法处认：
①减少老师工作量提高学生学积极性
②利学生间互相学锻炼部分学生语言表达力学力利优秀率提高
③利界生进生提高
④熟悉题型掌握解题基方法
校年会考备考中做法事实成绩取仅仅月复贯穿高二整学年学程中次测验考试会设计表格求学生进行错题原正确思路分析期中期末提出阶段目标认真阅读分析写句激励话语增加老师学生沟通学生想学爱学外分析届复感足：
①系统复课时紧复够细
②差生辅导应该提前次测验成绩差学生进行辅导
③简答题典型题例抓够应该进行简答题专项训练
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科学安排复计划做心中数
寒假没补课学期初没参加周六补课年进度学校慢新授课5月21日结束剩复时间月月样开展复工作呢面校会考复安排：
第阶段：根会考纲求进行第二三单元复题例分析(安排约5课时)
(时间安排约5月22日—5月29日)
第二阶段：第第二第三单元知识进行单元测试讲评(安排约2课时)
(时间安排约5月30日—6月2日)
第三阶段：根会考纲求进行第四第五单元复题例分析(课时安排4课时)
(时间安排约6月3日—6月9日)
第四阶段：进行两次模拟考测试讲评测试间安排实验单元复(课时安排9课时)
(时间安排约6月10日—6月21日)
二巧会考纲提高复效率
会考纲学生参加会考重会考复中定做法：会考系统复前利纲先学生解考试时间题型分值会考复时根纲重建知识网络帮助学生回顾单元知识容中考虑方法知识进行整合复丝分裂减数分裂知识点中涉少基概念学生容易混淆概念例染色质染色体染色体染色单体染色体源染色体源染色体四分体等列出纳出相互联系图解表示加深理解记忆
：三营养物质代谢关系知识点学生学程中感觉较枯燥容易掌握老师帮助学生复程中先画相固定图
然复程中根知识点引导学生回答问题样复方式较新颖学生容易物质代谢特点找出起举反三作效果较
复糖代谢程利图表形式
通图表复较进步引导学生分析糖类蛋白质代谢程相点点找出物质代谢①合成②分解③转化三基特点物质源①食物消化吸收②身物质分解③种类物质转化三基特点时找出三物质代谢关系明确三物质代谢时细胞中进行间相互联系相互制约形成协调统程
外重视会考考纲练题分析学生先独立完成考纲练明确交作业时间然科代表收集学做题中存问题课堂针性进行题目分析提高题例课讲评效果
两次模拟考分选考纲中两份综合测试题具体做法：会考纲回先科代纲面两份综合测试题答案撕分装订考试时明确广州市生物教研室老师编写试题参加广州市生物教研室组织会考果通两份测试定通会考假两份测试题没通找原赶学生听话离会考剩约两周时间数学生认真次测试讲评成绩较差学生起警示作促进部分学生开始觉复老师免处找资料出试题时间精力种做法老师学生处
三重视教研信息选准教辅资料
年广州市教研室组织高二生物次教研活动中麦老师提学校应该重视高中生物基础知识基础题型训练书训练时听学校老师介绍做法里介绍校练册具体做法：校高二学生发两教辅先精析精练高中生物基础知识基础题型训练考虑学生精力限学生反复做题会厌烦情绪做法学新知识时完成讲评精析精练题目时时间学生课外完成高中生物基础知识基础题型训练会考复阶段重点抓高中生物基础知识基础题型训练予学生复信心告诉考纲书课题练册知识容弄明白会考定关次会考取成绩认程度益策略
外年会考题试卷结构较变化选择题原50分变65分简答题原50分变35分意味着什呢先学生回答学生回答出然帮助学生分析阅卷机情意味着更学生5859分利通会考愿意1分2分补考利限时间1分2分利通会考呢学生老师点拨知道1分2分通会考1分2分努力争取部分界学生起督促作促进觉复减少格率
四熟悉题型抓专项训练
前面提年会考题试卷结构变化中选择题分高低会直接影响学生否利通会考题型训练方面重点抓选择题具体做法：
第步：先明确高中生物基础知识基础题型训练重性会考前周求学生利周末练册中选择题进行全面复根验练册中选择题进行筛选选出100道选择题整合成份选择题专项测试题利学生午2节课时间进行测试利学校阅卷机进行批改样学生快知道成绩复情况认识
第二步：课时较紧想占课时测试结束班中抽出5位成绩学生集中先进行题目分析然进行分工准备第二天午课学进行20道选择题分析讲解请学分位老师做准备第二天午课进行巡视解老师否职责根老师反馈学明白题目分析认真书查资
料问老师原没学知识弄明白时知道做老师容易外学生教学生坐面学生较胆提问课堂学气氛较活跃巡视程中时解老师教学情况题目进行分析
第三步：课次集中班成绩差学生解学分析题目知识掌握情况果明白容进行分析
种做法处认：
①减少老师工作量提高学生学积极性
②利学生间互相学锻炼部分学生语言表达力学力利优秀率提高
③利界生进生提高
④熟悉题型掌握解题基方法
校年会考备考中做法事实成绩取仅仅月复贯穿高二整学年学程中次测验考试会设计表格求学生进行错题原正确思路分析期中期末提出阶段目标认真阅读分析写句激励话语增加老师学生沟通学生想学爱学外分析届复感足：
①系统复课时紧复够细
②差生辅导应该提前次测验成绩差学生进行辅导
③简答题典型题例抓够应该进行简答题专项训练
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