控制系统仿真课程设计文撰写求
课程设计求
课程设计课程容应性训练环节学生应学知识进行阶段性专业训练程理教学效果检验通环节学生查阅资料理计算数处理等方面基训练培养学生综合运理知识分析解决实际问题力严谨工作作风树立正确规划设计思想
课程设计文准备
（1）课程设计（文）开始前应准备教学纲务书指导书等必
教学文件教学参考资料范例等
（2）满足教学纲教学基求前提课程设计选题应学生
较全面力训练达培养学生实践技目题目深度广度难度适学生规定时间完成务必须明确学生独立完成部分做参数指标侧重点避免工作务雷出现抄袭现象
2课程设计（文）指导教师配备职责
（1）指导教师应课程设计（文）开始时学生达务书公布具体
考核方式
（2）指导教师应检查监督学生出勤工作进度保证足够指导时间
学生遇问题时指导注重启发引导鼓励学生提出独立见解适组织讨充分发挥学生体作发掘学生创新潜
（3）指导教师应认真审查学生完成设计文客观公正评价学生成绩
课程设计文资料整理齐全求存档填写关报表
3课程设计文务书指导书
（1）课程设计（文）务书指导书指导教师拟订撰写系
审查布置课程设计（文）务时印发学生
（2）课程设计（文）务书容应包括：设计（文）题目已知技
术参数（题目背景）设计（证调研）求设计（分析）方法指导教师系签字
（3）课程设计（文）指导书应包括设计步骤设计点技术步骤
关键分析方案较容等
4成绩评定资料档
（1）学生课程设计文完成学生求装订成册指导教师应组织
评审课程设计文成绩根学生考勤课程设计文完成质量综合评定权重教学基层单位确定成绩采五级分制评定
（2）指导教师课程设计文工作结束填写蒙古科技学课程设计
（课程文）工作总结表
（3）课程设计（文）成果相关材料学院保留四年优秀课程设
计（文）保期限适延长移交学校档案室存档
课程设计文求
课程设计文容应包括：
1．封面
2．务书
3．目录
4．正文
（1）．文题目
（2）．技术参数设计步骤
（3）．设计理分析方法
（4）．设计结分析
5．参考文献
注意：绝允许课程设计文雷发现全部计零分 （便课程设计容相相文字叙述中独文字表达出 图画旦发现报告中出现网络载图片取消成绩） 课程设计文格式求：
文A4纸印中文字符律宋体西文字符律Times New Roman字体
级标题采三号字加粗两端齐段空行二级标题采四号字加粗两端齐三级标题采四号字加粗两端齐正文采四号字两端齐15倍行距首行缩进2字符题目目录附录参考文献等标题采三号字加粗居中齐段空行
图标题应级编号序编号图11图12图21图22居中置图正方段空行
表标题应级编号序编号表11表12表21表22居中置表正方段前空行
页眉采五号字居中注明蒙古科技学课程设计文字样页脚采五号字居中标注页码（摘目录采罗马数字采阿拉伯数字）
（1）篇幅
课程设计文篇幅34千字左右
（2）装订
文封面务书目录正文附录参考文献序装订成册
题目：
蒙古科技学学生姓名： 学号： 专业： 班级： 指导教师：
年月日 科生课程设计文
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课程设计课程容应性训练环节学生应学知识进行阶段性专业训练程理教学效果检验通环节学生查阅资料理计算数处理等方面基训练培养学生综合运理知识分析解决实际问题力严谨工作作风树立正确规划设计思想
课程设计文准备
（1）课程设计（文）开始前应准备教学纲务书指导书等必
教学文件教学参考资料范例等
（2）满足教学纲教学基求前提课程设计选题应学生
较全面力训练达培养学生实践技目题目深度广度难度适学生规定时间完成务必须明确学生独立完成部分做参数指标侧重点避免工作务雷出现抄袭现象
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考核方式
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学生遇问题时指导注重启发引导鼓励学生提出独立见解适组织讨充分发挥学生体作发掘学生创新潜
（3）指导教师应认真审查学生完成设计文客观公正评价学生成绩
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3课程设计文务书指导书
（1）课程设计（文）务书指导书指导教师拟订撰写系
审查布置课程设计（文）务时印发学生
（2）课程设计（文）务书容应包括：设计（文）题目已知技
术参数（题目背景）设计（证调研）求设计（分析）方法指导教师系签字
（3）课程设计（文）指导书应包括设计步骤设计点技术步骤
关键分析方案较容等
4成绩评定资料档
（1）学生课程设计文完成学生求装订成册指导教师应组织
评审课程设计文成绩根学生考勤课程设计文完成质量综合评定权重教学基层单位确定成绩采五级分制评定
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1．封面
2．务书
3．目录
4．正文
（1）．文题目
（2）．技术参数设计步骤
（3）．设计理分析方法
（4）．设计结分析
5．参考文献
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表标题应级编号序编号表11表12表21表22居中置表正方段前空行
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（1）篇幅
课程设计文篇幅34千字左右
（2）装订
文封面务书目录正文附录参考文献序装订成册
题目：
蒙古科技学学生姓名： 学号： 专业： 班级： 指导教师：
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