呐喊读感
第篇：呐喊读感
呐喊收作品十四篇起1918年狂日记迄1922年社戏作品选材采病态社会幸中意思揭出病苦引起疗救注意时鲁迅认须急切疗救病态灵魂序文勾勒出作者前期思想发展脉络时游荡时背景中弦灵魂进行深入剖析 序文里医病问题成作者表述基线索首先父亲买药医病结果父亲终日复日亡接着日医学专门学校学医决心求治象父亲似误病疾苦作者样强壮体格显示麻木神情群中国客作者群客身身体疾病精神病症作者关注身体病痛关注精神病痛展示作者思想发展进程思想转化进程作者说关重时艺术表现作者思想种转化仅仅通注重事表述实现显示出作者准确精握力艺术表现力
篇序文里作者没回避犹疑孤寂体现出坦荡率直艺术品格作篇序文作品恰提示作说缘：铁屋子作作者传统中国社会象征显现鲁迅深居中寂寞孤苦时昭示作者领着国精神走出决心呐喊成作者深寂孤苦中喷射出腔激情孤愤集子中收作品明显保留着作者五四高潮时期结束段沉默奋起呼唤特色
篇序文写作特点突出体现出作者笔素朴简括事铺排种笔触深沉冷峻思想桴鼓相应时作者素朴简括意味着作者思路单调狭促作者描述生活锁事时总寸进尺触抵心灵精神篇序文简括深思艺术性忧愤深广思想读者带深层次思索
然呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度陈腐传统观念进行深刻剖析彻底否定表现出民族生存浓重忧患意识社会变革强烈渴
部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿q正传等十四篇说出版回响
呐喊序中鲁迅谈弃医文目1898年南京江南水师学堂肄业第二年改入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂1902年毕业清政府派赴日留学
1904年进仙台医学专门学校1906年中止学医回东京准备事文艺运动次课堂画片历弃医文回忆道：回竟画片忽然会见久违许中国绑中间许站左右样强壮体格显出麻木神情
解说绑着俄国做军事侦探正日军砍头颅示众围着便赏鉴示众盛举便觉医学非件紧事愚弱国民体格健全茁壮做毫意义示众材料客病死少必幸第着改变精神善改变精神时然推文艺想提倡文艺运动鲁迅谈狂日记等说投稿新青年问办新青年朋友：假间铁屋子绝窗户万难破毁里面许熟睡久闷死然昏睡入死灭感死悲哀现
嚷起惊起较清醒幸少数者受挽救终苦楚倒起？答道：然然起说决没毁坏铁屋希便写狂日记陆续推出外十余篇鲁迅希作品醒铁屋中国救谈呐喊名称说：现已非切迫已言者未忘怀日寂寞悲哀罢时候免呐喊声聊慰藉寂寞里奔驰猛士惮前驱喊声勇猛悲哀憎笑倒暇顾然呐喊然须听令恤曲笔药瑜坟空添花环明天里叙单四嫂子竟没做见子梦时张消极愿苦寂寞传染年轻时候似正做着梦青年
鲁迅说中国现代白话说奠基作典作穷魅力风行半世纪衰三部说集家熟悉呐喊彷徨事新编中呐喊鲁迅先生狂日记第二典说集中国名著样世界名著
呐喊收入鲁迅先生19181922年作15部说作者抽出部历史说周山（更名铸剑）遂成现14部说反映五四前中国社会压迫者痛苦生活悲惨命运介绍呐喊容呐喊序中作者回顾生历中反应作者思想发展程事文艺活动目态度时说明说起名原作者学洋务学医走科学救国路推崇文艺文艺做改变国民精神武器表现爱国义思想发展求索救国救民道路精神历程篇解作者生思想理解集说涵意蕴均极参考价值写作篇序文笔清新老周密流
畅震心魄引入胜读欲罢语言风格充溢着鲁迅独特性具极强艺术魅力狂日记鲁迅第篇白话说现代文学史第篇白话说发表1918年5月新青年作者首次采鲁迅笔名篇塑反封建战士——狂形象作者通狂叙述揭露中国社会千年文明史实质部吃历史披着仁义道德外衣封建家庭制度封建礼教质吃时作者发出救救孩子呼声呼吁民觉悟起推翻封建制度篇鲜明反封建思想强烈艺术感染力思想界文化界引起巨反响整中国新文学运动坚实基础篇艺术手法特色新文化运动中产生广泛影响作者写实义手法描写狂疑敏感妄想符合迫害狂病态特征象征义手法写狂含义双关表述狂封建势力作象征性描绘写实手法象征手法结合天衣缝产生极强艺术感染力次语言性格化狂日记现代文学语言作者精心构思语言杂错伦次狂语言似杂乱实敏锐符合精神病特点道出压迫者心声性格化语言成功塑造貌似狂实具象征意义战士形象
孔乙塑造封建社会中没落知识分子典型形象穷困潦倒迂腐麻木孔乙封建科举制度毒害摧残终封建社会吞噬作者抨击国民精神麻木社会苦难者漠视时腐朽封建科举制度进行尖锐谴责篇艺术特色结构严谨先开端交环境气氛次
发展介绍物高潮说中心——提示社会冷酷情说营谋篇工匠心特色二侧面描写塑造物性格作品第称——酒店伙计耳闻目睹情况写孔乙肖刻划话历通概括叙述表现塑造物显真实信物描绘栩栩生说语言极精炼简洁作者刻画酒店掌柜伙计短衣裳帮顾客孩子众物简练笔勾画出惟妙惟肖孔乙结结吧吧住清白辩解时句欺欺窃书算偷旧时代知识分子命清高迂腐堪形象毕现余令叹服
药1907年民革命英雄秋瑾起义背景艺术加工典型创造写成说描写革命者流血牺牲理解鲜血反做成血馒头医治痨病样旧民义革命悲剧发深省剖析革命成功历史原篇独具匠心采双线结构条线索写华老栓子治病华老栓买血馒头华栓吃血馒头华妈坟条线索写夏瑜革命活动牺牲两悲剧交织起形成幅悲壮图景作者精细构思突出体现采特殊反射暗示写作手法华夏两具象征意义姓氏作流血者吃血者代称强烈深远意蕴极丰富深长全篇实写革命者牺牲事件反面通群觉悟印象反映反射出革命者惨烈夏瑜
杀没明写围观动作描写中暗示出杀点分明点出古轩亭口正秋瑾害绍兴古轩亭口暗示提供视死精神通牢卒听客愚妄反应反射出坟花圈暗示：志坚持斗争说末尾坟头喻阔祝寿馒头中暗示意味更加深远令警醒说全篇笼罩着浓重阴冷气氛作者突出物题成功营造出便吃血事更具震撼心效果
然呐喊书中样文章许许鲁迅先生写文章时中国民够清醒鲁迅先生幽默带讽刺意味语言愤怒带鼓励语气激励着时半梦半醒中国带指责批判语言说明时社会黑暗表现鲁迅先生急切希沉睡中巨龙——中国早日苏醒重整中华雄威
中国十年历史封建社会走社会义社会产义社会迈进许许劳动民代国家领导走继续努力产义奋斗学站起美明天奋斗吧
闪光寂寞
生命限限生命里历样样坎坷品尝成功失败滋味古感叹命运舛陷入失败泥潭中会感：时间四周片黑暗难耐寂寞吞噬着啜血心灵希似缕孤烟带着昔日笑颜飘远变淡变淡然渐渐扩散……
开始收起信心尊严开始冷漠眼光里逃窜寂寞张网网住黑夜白天网住思维语言
放弃逃窜希没生命里匿迹留段沉寂寂寞等着找回信念破寂寞门槛家道中落曹雪芹寂寞苦楚时光带山中高士晶莹雪世外仙姝寂寞林红楼梦？出身破落封建家庭鲁迅次碰壁寂寞新文苑中走出发出呐喊时数中国希？
应该坚信：会寂寞压倒
会寂寞中抓住瞬间闪光亮出风采
第二篇：呐喊读感
鲁迅时代呐喊者
——读呐喊感
二年班陈帅诚
呐喊说集伟文学家思想家政治家鲁迅先生作品读作品然少呐喊文集读荡气回肠久久忘怀
狂日记日记形式记叙迫害狂心理活动围观者脸色赵家狗感恐慌想听说吃事便怀疑操劳哥脉医生身边刽子手付出切更吃进结吃社会深刻揭露时社会黑暗世助透露出未希憧憬新社会进军响理想文实虚行文流畅含义深刻中国新民义革命灌输进步思想意义重
孔乙继狂日记第二篇抨击封建礼教封建文化文章翁孔乙扭曲心灵已封建文化腐化穷困潦倒食果腹做笑料满口仁义道德生活迫已起梁君子终死成解脱封建压迫处社会死疯子幸免难讽刺
阿q正传写阿q受凌辱轻贱欺慰赵家女仆求爱赵秀出门付生计迫偷盗辛亥革
命神许革命赵家遭抢辜阿q抓进县牢处决分该生活年代老实似会出路社会质夕改变篇文章言语犀利诙谐幽默讽刺余乏欢笑
鲁迅先生位世皆醉独醒世皆浊独清进步知识分子明知时社会腐败风气早已根深蒂固旧起笔杆屈挠生活样环境哀幸怒争希通呐喊说集呐喊唤醒众麻木灵魂压迫呐喊吧反抗吧
第三篇：呐喊读感
张晓燕商英学院国商120140120141477
鲁迅说见
鲁迅先生直敬佩作家诸作品中尤喜欢呐喊说集呐喊鲁迅先生狂日记第二说集中国名著样世界名著五四运动时期社会民真实写根鲁迅先生说集描述说描写病态社会幸解病苦引起疗救注意
新文化运动呐喊喜欢说集原仅里面收集说丰富更重觉透说清更中国质呐喊收集鲁迅先生写五四运动前说说里面事发生年份90年头时代离遥远遥远次完书心情沉重
初读狂日记中学课时候没高智商理解鲁迅先生文章老师前面讲慷慨激昂底听糊里糊涂文章写满篇吃倒吓跳说说吃活生生吃时候觉说古代恐怖恶心现距离第次读篇文章已七年七年时间次读完狂日记眼里满篇吃吃彼吃狂眼里吃见血肉吃封建文化性践踏消灭感情世界变冷酷情狂
世界里狂总时时害怕着提防着活生生吃掉着变态心理正常交作吃行部分着混乱逻辑两相连事务联系起着虚幻幻觉生活幻觉世界中翻开历史查找年代仁义道德年代说狂确疯子反封建礼教反封建家族制度站年代前列启蒙者年代包容认疯子
阿q正传呐喊里面外篇较喜欢说篇说鲁迅先生写1921年透篇说鲁迅先生想展现辛亥革命前中国社会现象中国面貌喜欢篇说原鲁迅先生透阿q展示典型传统中国形象然阿q精神抱着种反方态度然心底里说认阿q爱形象说骨子里着民族劣根性实话说社会少清高存活着呢？鲁迅笔阿q权势处社会底层封建旧社会受耻笑压迫忍气吞声安分守唯唯诺诺着生活阿q仅单调敢提高身份声称姓赵适应城里生活反城里生活嘲笑番东西反说东西时时处等状态时时处欲求矛盾中唯出路精神胜利法维护面子阿q底层物阿q太面子
处社会底层时时想高质量生活种梦想错？说阿q没错谁活世想生活更点呢？阿q想舒适生活女陪着走完生已样想法？生活年代错罢
读完鲁迅先生说感触少份社会天真份生思考说社会已前发展时期社会总会成鲁迅笔物会会没鲁迅先生样笔者敢尖锐笔锋揭穿社会种种恶劣现象血荐轩辕句话想便鲁迅先生高度概括
第四篇：呐喊读感
呐喊鲁迅先生狂日记第二典说集中国名著样世界名著书中文章非常熟悉例乡药孔乙等等鲁迅先生名作
藤野先生中鲁迅先生亲身历日首东京留学时听时中国民麻木仁鲁迅先生强烈爱国意识苏醒医学治标治弃医文投身文学知识宝库中
鲁迅先生哀幸怒争八字概括时中国民怜惜悲伤
孔乙中家境贫困吃懒做事事社会层次低社会流阶级生活孔乙孔乙澡堂取笑话题生活中常常偷职业偷钱书折腿默默离开世
乡中见什说什话豆腐西施剧中公玩起西瓜银项圈英雄闰土见老爷时欢喜凄凉神情体现时民麻木受封建势力压迫击情形药更够淋漓致表现点文中凶暴残酷刽子手康叔子栓痨病出家档买血馒头华老栓茶店里议纷纷茶客文中幸革命处死血作血馒头牺牲切切说明时社会状况康叔残酷卑鄙仗势欺华老栓愚昧迷信麻木茶客盲间势利夏瑜英雄气概完全脱离群众革命法成功
然呐喊书中样文章许许鲁迅先生写文章时中国民够清醒鲁迅先生幽默带讽刺意味语言愤怒带鼓励语气激励着时半梦半醒中国带指责批评语言说明时社会黑暗表现鲁迅先生急切希沉睡中巨龙——中国早日苏醒重整中华雄威
第五篇：呐喊读感
诲倦学会聆听
——读漪老师呐喊感
初（1）班沙茜茜 段时间读漪老师呐喊书感受颇深听漪老师讲座翻阅关事迹感觉作名老师需提高进步空间浩瀚海样垠尤作班学生教育远远做够
漪老师说诲倦成种高尚师德老师少够做真正意义真心真爱诲倦呢？学生教育中老师带种埋怨学生心情教育学生真正带着学生私爱呢？少爱着孩子样爱着学生呢？写值思考
教育事业爱事业师爱超越亲子爱友爱包含崇高命感责感漪老师亲切动话语够懂心胸开阔伟
漪老师爱学生眼里孩子胡闹正常现象尊重学生格意愿信充满期私爱奉献位孩子贴孩子美心灵建立理想师生关系
师生关系教育程中关系基重关系教育效果具重影响特殊社会关系贯穿教育全程体现师生生活方面
老师说：辈子锤炼感情教育程中开始循循善诱逐步引导老师确样做老师教育事业奉献生容闯三关：怕烦怕难偏爱解学生信学生尊重学生懂学生交流执教程中遇差生总耐心教育学生引正路教育学生转化学生片丹心情深似海学生爱感情问题半点虚假学生分感情学生清楚
漪老师说问题学生背原学会聆听心声音点深体会班级里面非常调皮学生常惹出麻烦伤透脑筋刚开始时候觉烦样孩子次表面然耐心教育心里太乐意喜欢渐渐发现孩子方面捣蛋常找谈心聊天时候嘘寒问暖渐渐放戒备坦诚相见解复杂家庭背景父母试问没父母
爱孩子会爱爱爱社会呢？眼里社会灰色没希心里非常怜情孩子开始真心付出爱冷冰冰心开始融化变善变愿意着想着转变心里限安慰甘红烛燃身甘
泥土育春花漪老师正着崇高奉献精神断学生传递着师爱学生心心相印教育程中正心中时刻想着学生装着想法真正心聚起成学生家长心目中值信赖教师
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第篇：呐喊读感
呐喊收作品十四篇起1918年狂日记迄1922年社戏作品选材采病态社会幸中意思揭出病苦引起疗救注意时鲁迅认须急切疗救病态灵魂序文勾勒出作者前期思想发展脉络时游荡时背景中弦灵魂进行深入剖析 序文里医病问题成作者表述基线索首先父亲买药医病结果父亲终日复日亡接着日医学专门学校学医决心求治象父亲似误病疾苦作者样强壮体格显示麻木神情群中国客作者群客身身体疾病精神病症作者关注身体病痛关注精神病痛展示作者思想发展进程思想转化进程作者说关重时艺术表现作者思想种转化仅仅通注重事表述实现显示出作者准确精握力艺术表现力
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篇序文写作特点突出体现出作者笔素朴简括事铺排种笔触深沉冷峻思想桴鼓相应时作者素朴简括意味着作者思路单调狭促作者描述生活锁事时总寸进尺触抵心灵精神篇序文简括深思艺术性忧愤深广思想读者带深层次思索
然呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度陈腐传统观念进行深刻剖析彻底否定表现出民族生存浓重忧患意识社会变革强烈渴
部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿q正传等十四篇说出版回响
呐喊序中鲁迅谈弃医文目1898年南京江南水师学堂肄业第二年改入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂1902年毕业清政府派赴日留学
1904年进仙台医学专门学校1906年中止学医回东京准备事文艺运动次课堂画片历弃医文回忆道：回竟画片忽然会见久违许中国绑中间许站左右样强壮体格显出麻木神情
解说绑着俄国做军事侦探正日军砍头颅示众围着便赏鉴示众盛举便觉医学非件紧事愚弱国民体格健全茁壮做毫意义示众材料客病死少必幸第着改变精神善改变精神时然推文艺想提倡文艺运动鲁迅谈狂日记等说投稿新青年问办新青年朋友：假间铁屋子绝窗户万难破毁里面许熟睡久闷死然昏睡入死灭感死悲哀现
嚷起惊起较清醒幸少数者受挽救终苦楚倒起？答道：然然起说决没毁坏铁屋希便写狂日记陆续推出外十余篇鲁迅希作品醒铁屋中国救谈呐喊名称说：现已非切迫已言者未忘怀日寂寞悲哀罢时候免呐喊声聊慰藉寂寞里奔驰猛士惮前驱喊声勇猛悲哀憎笑倒暇顾然呐喊然须听令恤曲笔药瑜坟空添花环明天里叙单四嫂子竟没做见子梦时张消极愿苦寂寞传染年轻时候似正做着梦青年
鲁迅说中国现代白话说奠基作典作穷魅力风行半世纪衰三部说集家熟悉呐喊彷徨事新编中呐喊鲁迅先生狂日记第二典说集中国名著样世界名著
呐喊收入鲁迅先生19181922年作15部说作者抽出部历史说周山（更名铸剑）遂成现14部说反映五四前中国社会压迫者痛苦生活悲惨命运介绍呐喊容呐喊序中作者回顾生历中反应作者思想发展程事文艺活动目态度时说明说起名原作者学洋务学医走科学救国路推崇文艺文艺做改变国民精神武器表现爱国义思想发展求索救国救民道路精神历程篇解作者生思想理解集说涵意蕴均极参考价值写作篇序文笔清新老周密流
畅震心魄引入胜读欲罢语言风格充溢着鲁迅独特性具极强艺术魅力狂日记鲁迅第篇白话说现代文学史第篇白话说发表1918年5月新青年作者首次采鲁迅笔名篇塑反封建战士——狂形象作者通狂叙述揭露中国社会千年文明史实质部吃历史披着仁义道德外衣封建家庭制度封建礼教质吃时作者发出救救孩子呼声呼吁民觉悟起推翻封建制度篇鲜明反封建思想强烈艺术感染力思想界文化界引起巨反响整中国新文学运动坚实基础篇艺术手法特色新文化运动中产生广泛影响作者写实义手法描写狂疑敏感妄想符合迫害狂病态特征象征义手法写狂含义双关表述狂封建势力作象征性描绘写实手法象征手法结合天衣缝产生极强艺术感染力次语言性格化狂日记现代文学语言作者精心构思语言杂错伦次狂语言似杂乱实敏锐符合精神病特点道出压迫者心声性格化语言成功塑造貌似狂实具象征意义战士形象
孔乙塑造封建社会中没落知识分子典型形象穷困潦倒迂腐麻木孔乙封建科举制度毒害摧残终封建社会吞噬作者抨击国民精神麻木社会苦难者漠视时腐朽封建科举制度进行尖锐谴责篇艺术特色结构严谨先开端交环境气氛次
发展介绍物高潮说中心——提示社会冷酷情说营谋篇工匠心特色二侧面描写塑造物性格作品第称——酒店伙计耳闻目睹情况写孔乙肖刻划话历通概括叙述表现塑造物显真实信物描绘栩栩生说语言极精炼简洁作者刻画酒店掌柜伙计短衣裳帮顾客孩子众物简练笔勾画出惟妙惟肖孔乙结结吧吧住清白辩解时句欺欺窃书算偷旧时代知识分子命清高迂腐堪形象毕现余令叹服
药1907年民革命英雄秋瑾起义背景艺术加工典型创造写成说描写革命者流血牺牲理解鲜血反做成血馒头医治痨病样旧民义革命悲剧发深省剖析革命成功历史原篇独具匠心采双线结构条线索写华老栓子治病华老栓买血馒头华栓吃血馒头华妈坟条线索写夏瑜革命活动牺牲两悲剧交织起形成幅悲壮图景作者精细构思突出体现采特殊反射暗示写作手法华夏两具象征意义姓氏作流血者吃血者代称强烈深远意蕴极丰富深长全篇实写革命者牺牲事件反面通群觉悟印象反映反射出革命者惨烈夏瑜
杀没明写围观动作描写中暗示出杀点分明点出古轩亭口正秋瑾害绍兴古轩亭口暗示提供视死精神通牢卒听客愚妄反应反射出坟花圈暗示：志坚持斗争说末尾坟头喻阔祝寿馒头中暗示意味更加深远令警醒说全篇笼罩着浓重阴冷气氛作者突出物题成功营造出便吃血事更具震撼心效果
然呐喊书中样文章许许鲁迅先生写文章时中国民够清醒鲁迅先生幽默带讽刺意味语言愤怒带鼓励语气激励着时半梦半醒中国带指责批判语言说明时社会黑暗表现鲁迅先生急切希沉睡中巨龙——中国早日苏醒重整中华雄威
中国十年历史封建社会走社会义社会产义社会迈进许许劳动民代国家领导走继续努力产义奋斗学站起美明天奋斗吧
闪光寂寞
生命限限生命里历样样坎坷品尝成功失败滋味古感叹命运舛陷入失败泥潭中会感：时间四周片黑暗难耐寂寞吞噬着啜血心灵希似缕孤烟带着昔日笑颜飘远变淡变淡然渐渐扩散……
开始收起信心尊严开始冷漠眼光里逃窜寂寞张网网住黑夜白天网住思维语言
放弃逃窜希没生命里匿迹留段沉寂寂寞等着找回信念破寂寞门槛家道中落曹雪芹寂寞苦楚时光带山中高士晶莹雪世外仙姝寂寞林红楼梦？出身破落封建家庭鲁迅次碰壁寂寞新文苑中走出发出呐喊时数中国希？
应该坚信：会寂寞压倒
会寂寞中抓住瞬间闪光亮出风采
第二篇：呐喊读感
鲁迅时代呐喊者
——读呐喊感
二年班陈帅诚
呐喊说集伟文学家思想家政治家鲁迅先生作品读作品然少呐喊文集读荡气回肠久久忘怀
狂日记日记形式记叙迫害狂心理活动围观者脸色赵家狗感恐慌想听说吃事便怀疑操劳哥脉医生身边刽子手付出切更吃进结吃社会深刻揭露时社会黑暗世助透露出未希憧憬新社会进军响理想文实虚行文流畅含义深刻中国新民义革命灌输进步思想意义重
孔乙继狂日记第二篇抨击封建礼教封建文化文章翁孔乙扭曲心灵已封建文化腐化穷困潦倒食果腹做笑料满口仁义道德生活迫已起梁君子终死成解脱封建压迫处社会死疯子幸免难讽刺
阿q正传写阿q受凌辱轻贱欺慰赵家女仆求爱赵秀出门付生计迫偷盗辛亥革
命神许革命赵家遭抢辜阿q抓进县牢处决分该生活年代老实似会出路社会质夕改变篇文章言语犀利诙谐幽默讽刺余乏欢笑
鲁迅先生位世皆醉独醒世皆浊独清进步知识分子明知时社会腐败风气早已根深蒂固旧起笔杆屈挠生活样环境哀幸怒争希通呐喊说集呐喊唤醒众麻木灵魂压迫呐喊吧反抗吧
第三篇：呐喊读感
张晓燕商英学院国商120140120141477
鲁迅说见
鲁迅先生直敬佩作家诸作品中尤喜欢呐喊说集呐喊鲁迅先生狂日记第二说集中国名著样世界名著五四运动时期社会民真实写根鲁迅先生说集描述说描写病态社会幸解病苦引起疗救注意
新文化运动呐喊喜欢说集原仅里面收集说丰富更重觉透说清更中国质呐喊收集鲁迅先生写五四运动前说说里面事发生年份90年头时代离遥远遥远次完书心情沉重
初读狂日记中学课时候没高智商理解鲁迅先生文章老师前面讲慷慨激昂底听糊里糊涂文章写满篇吃倒吓跳说说吃活生生吃时候觉说古代恐怖恶心现距离第次读篇文章已七年七年时间次读完狂日记眼里满篇吃吃彼吃狂眼里吃见血肉吃封建文化性践踏消灭感情世界变冷酷情狂
世界里狂总时时害怕着提防着活生生吃掉着变态心理正常交作吃行部分着混乱逻辑两相连事务联系起着虚幻幻觉生活幻觉世界中翻开历史查找年代仁义道德年代说狂确疯子反封建礼教反封建家族制度站年代前列启蒙者年代包容认疯子
阿q正传呐喊里面外篇较喜欢说篇说鲁迅先生写1921年透篇说鲁迅先生想展现辛亥革命前中国社会现象中国面貌喜欢篇说原鲁迅先生透阿q展示典型传统中国形象然阿q精神抱着种反方态度然心底里说认阿q爱形象说骨子里着民族劣根性实话说社会少清高存活着呢？鲁迅笔阿q权势处社会底层封建旧社会受耻笑压迫忍气吞声安分守唯唯诺诺着生活阿q仅单调敢提高身份声称姓赵适应城里生活反城里生活嘲笑番东西反说东西时时处等状态时时处欲求矛盾中唯出路精神胜利法维护面子阿q底层物阿q太面子
处社会底层时时想高质量生活种梦想错？说阿q没错谁活世想生活更点呢？阿q想舒适生活女陪着走完生已样想法？生活年代错罢
读完鲁迅先生说感触少份社会天真份生思考说社会已前发展时期社会总会成鲁迅笔物会会没鲁迅先生样笔者敢尖锐笔锋揭穿社会种种恶劣现象血荐轩辕句话想便鲁迅先生高度概括
第四篇：呐喊读感
呐喊鲁迅先生狂日记第二典说集中国名著样世界名著书中文章非常熟悉例乡药孔乙等等鲁迅先生名作
藤野先生中鲁迅先生亲身历日首东京留学时听时中国民麻木仁鲁迅先生强烈爱国意识苏醒医学治标治弃医文投身文学知识宝库中
鲁迅先生哀幸怒争八字概括时中国民怜惜悲伤
孔乙中家境贫困吃懒做事事社会层次低社会流阶级生活孔乙孔乙澡堂取笑话题生活中常常偷职业偷钱书折腿默默离开世
乡中见什说什话豆腐西施剧中公玩起西瓜银项圈英雄闰土见老爷时欢喜凄凉神情体现时民麻木受封建势力压迫击情形药更够淋漓致表现点文中凶暴残酷刽子手康叔子栓痨病出家档买血馒头华老栓茶店里议纷纷茶客文中幸革命处死血作血馒头牺牲切切说明时社会状况康叔残酷卑鄙仗势欺华老栓愚昧迷信麻木茶客盲间势利夏瑜英雄气概完全脱离群众革命法成功
然呐喊书中样文章许许鲁迅先生写文章时中国民够清醒鲁迅先生幽默带讽刺意味语言愤怒带鼓励语气激励着时半梦半醒中国带指责批评语言说明时社会黑暗表现鲁迅先生急切希沉睡中巨龙——中国早日苏醒重整中华雄威
第五篇：呐喊读感
诲倦学会聆听
——读漪老师呐喊感
初（1）班沙茜茜 段时间读漪老师呐喊书感受颇深听漪老师讲座翻阅关事迹感觉作名老师需提高进步空间浩瀚海样垠尤作班学生教育远远做够
漪老师说诲倦成种高尚师德老师少够做真正意义真心真爱诲倦呢？学生教育中老师带种埋怨学生心情教育学生真正带着学生私爱呢？少爱着孩子样爱着学生呢？写值思考
教育事业爱事业师爱超越亲子爱友爱包含崇高命感责感漪老师亲切动话语够懂心胸开阔伟
漪老师爱学生眼里孩子胡闹正常现象尊重学生格意愿信充满期私爱奉献位孩子贴孩子美心灵建立理想师生关系
师生关系教育程中关系基重关系教育效果具重影响特殊社会关系贯穿教育全程体现师生生活方面
老师说：辈子锤炼感情教育程中开始循循善诱逐步引导老师确样做老师教育事业奉献生容闯三关：怕烦怕难偏爱解学生信学生尊重学生懂学生交流执教程中遇差生总耐心教育学生引正路教育学生转化学生片丹心情深似海学生爱感情问题半点虚假学生分感情学生清楚
漪老师说问题学生背原学会聆听心声音点深体会班级里面非常调皮学生常惹出麻烦伤透脑筋刚开始时候觉烦样孩子次表面然耐心教育心里太乐意喜欢渐渐发现孩子方面捣蛋常找谈心聊天时候嘘寒问暖渐渐放戒备坦诚相见解复杂家庭背景父母试问没父母
爱孩子会爱爱爱社会呢？眼里社会灰色没希心里非常怜情孩子开始真心付出爱冷冰冰心开始融化变善变愿意着想着转变心里限安慰甘红烛燃身甘
泥土育春花漪老师正着崇高奉献精神断学生传递着师爱学生心心相印教育程中正心中时刻想着学生装着想法真正心聚起成学生家长心目中值信赖教师
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