培训心体会
第篇：培训心体会
培训心体会
敬爱组织：
首先够参加江西农校二零零九年第六期教育培训班深感荣幸感谢组织接受先进教育机会通次学解中国产发展道路性质指导思想基路线基纲领现阶段务代学生历史命等基理坚定民服务思想产义精神
中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队中国特色社会义事业领导核心代表中国先进生产力发展求代表中国先进文化前进方代表中国广民根利益高理想终目标实现产义见中国产先进组织民服务宗旨带领广民群众实现产义伟理想奋斗
正更民服务思想驱着加入中国产渴祖国民献出分力量中华民族屹立世界民族林通课学认识空腔热血行必须马克思义毛泽东思想邓理三代表重思想武装头脑牢固树立产义信念科学思想武装头脑指导实践 时更民服务必须掌握更更更全面科学文化知识实践检验真理唯标准产义道路实践探索出空理法实现产义伟目标先进科学文化知识推动国社会发展进程加快社会义建设促进民族团结稳定
作新时代青年活跃富气推动历史发展社会进步程中发挥着重作世纪批批先进青年领导高举爱国进步民科学旗积极投身波澜壮阔革命建设事业民族独立民解放国家富强民富裕英勇奋斗艰苦创业谱写辉煌篇章五四运动二·九运动开展社会义劳动竞赛积极投身改革开放现代化建设伟实践青年总勇敢站时代前列力发出时代强音争取民族解放实现国家发展历程中做出应贡献认祖国未民族兴旺发达代青年学生责义务加入中国产祖国发展贡献出属分力量 通次学发现身理认识较肤浅目前掌握科学文化知识
难胜新时代求世界竞争根底竞争祖国发展需更加努力学马克思义毛泽东思想邓理三代表重思想科学文化知识争取早日成组织中光荣员
段时间心体会请组织审阅批评指正
致
敬礼
承宇飞
二零零九年十月三日
第二篇：国培计划培训心体会3
做智慧教育者————国培计划培训心体会
柞水县蔡玉窑中学峰
国运兴衰系教育教育国家发展基石类进步基石重视教育民族没希民族2014陕西国培马结束省国培办商洛学院高度重视专家影子教师力指导已圆满完成取非常丰硕成果胜利成果取易凝结着专家老师智慧心血凝结着参者努力汗水学程中结合实际生活体会：
第教育水桶里灌水点燃学生心中火焰教育义天性生俱力健康生长外面东西例知识灌输进容器求知灵魂里固力时智者宣称灵魂里原没知识灌输灵魂里清楚教育应该做什事说智育发展奇心理性思考力灌输知识德育鼓励崇高精神追求灌输规范美育培育丰富灵魂灌输技艺
第二做智慧教育者
1智慧教育话抗学生感兴趣话题入手引起更话教室感兴趣问题切入导致更抗
2爱力仅仅爱动机教育者仅表达爱受教育者感受爱
3锦添花落井石孩子出现问题时做雪中送炭做锦添花成落井石
4学会等迫学会等种胸怀学会支持种境界学会引领种智慧
第三教师应该学生作目手段
理想教师必备品质爱学生爱征兆具博父母父母感觉孩子目样感觉学生目强调：教师爱学生应该胜爱国家教会教师否爱学生取决教师品德学校中数教师学生作目手段必须建立学生目教育体制学生作手段行径量逞重原教师权力手握决定学生升级毕业权赞爱斯坦建议：教师强制措施权力应该少学生尊敬唯源性理智品质
次两天学程中理加强提高具体教学方法受启发收获然培训刚开始觉受益匪浅继续教育新起点希够参加类似培训针次培训认真做反思认真整理学笔记特学期开学时针性开展版块教学实践研究活动培训中学知识应教学实践中边实践边总结边反思断巩固学知识真正做学结合联系实际学致
第三篇：教师校培训心体会
做时俱进新型教师提高专业水提高工作 智慧含量务急十分关键时刻教指站校采取系列措施特全员研教学校校培训教师建设培养起着独特作特学校校培训通专家引领教学理培训学说课课评课条龙活动开展发挥教师教师集体等方面作教师形成种话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验发展专业展示成果提供台通种形式活动教师凝聚起进行实实学研究断拓展教师发展空间激励教师积极动追求发展通培训学受益非浅
首先新理念深入心
课程改革某种意义说仅仅变革教学容方法变革变革首先重视教师发展教师成长发展观念更新前提专业化成长基础新教学观念中产生教学改革新旧观念斗争教学改革阻力旧教育观念束缚确立新观念教育改革首务
前头脑中存着教材意识教参意识纲纲眼睛盯着知识点强求标准答案应统考试通专家讲座解新课程教学求教师必须具课程意识学生意识开放意识问题意识新课程强调切学生发展学生验出发教学学生生活世界回教学方式动接受式转探究性学合作学
次调整拓宽知识结构
位教育专家深刻指出日教师教学程中分工科学化产物务培养学科专家未教育结束单科教师历史命求教师成面手会运学科知识解决学科教学中问题
初中科学课程学科整合课程改期特点根科学课程特点教学求科学教师必须具系统完整科学专业知识科学教师具备科学教学相关学科知识诸社会科学基知识等需解科学关学科横联系发展社会科学知识教育科学知识系统科学专业知识机结合形成较完整基知识科学教师应具思维科学知识助教师通教学发展学生思维培养学生思维力科学教师具参社会生产生活知识敏锐眼光头脑注意观察解搜集信息力新教材显著变化难度降低知识面加宽教师提出高求身知识储备否适应变化否满足学生需求新轮课程改革教师提出第道难题
现实科学教师单科物理化学生物理教师组成专业教师职资格求较差距教师专业性知识缺陷交极限制科学课程实施
教师反映新教材握困难显然教师知识结构制约教师驾驭新课程瓶颈实施新课程教师仅洗脑充电
校培训利教学资源教学专家学科带头骨干教师核心全县科学教师开展学科专业培训开展学科交流家抒见通观点交锋强调知识消化吸收次通活动开展树立教师终身学意识断解新事物学新知识断更新拓宽知识结构具备教学适应元化知识结构
次促进教学行反思
反思指教师教学思想教学行进行审视思考反思成长发展核心力新课改求教师断培养发展反思力成反思型教师孔夫子说：学思罔果味学思考会陷入迷惘困惑孟子云：思新课改求教师常思考反思面种新教育思想资
源手段方法教师简单复制粘贴ok做出科学分析结合学校班级实际情况身优势改进教育教学
教师需反思中成长新课程改革实施程中少困惑困难争事实时许教师期末年终学校进行教学评价时会系统反思教学行校活动开展程度扭转种现象说课课评课活动开展促进教师反思成常规工作行面面交流交流活动中细心体会积极思考心揣摩思想火花碰撞中闪烁通追踪说课课程审视教学环节总结教学失中会产生许感悟
活动中位教师说焦耳定律教学设计时学生构建知识采实验探究法具体教学程：1教师通演示实验创设情景引入新课演示实验：相导线分电灯功率电炉供电学生触摸导线建立电路电灯导线发热情况电路中导线发热情景2突出学生体位启发引导学生进行讨猜想电流产生热量q素关？3增加探究开放性培养学生实验设计力根学生猜想结果分组设计实验方案进行实验4培养学生获取知识力汇报实验结果讨评析实验结果阅读教材形成焦耳定律
原落实双基常采教学模式先出结通简单例子出结然化量时间解释结加巩固通校活动开展解先前采教学模式认知义理指导种教学模式利学生创新力培养学生健康发展理想教学模式应该：通情景创设激发学生探究欲然学生通探究学间合作交流出结时体会新课程教学核心理念全面培养学生科学素养学生堂课中收获？教师应该关注问题教学设计中必须注意点尤表现问题设置中必须考虑层次学生设置问题首先梯度易难简难学生思维启发调动学生积极性切设置问题高深莫测部分
学生开思维果样时间长势必影响部分学生学积极性
总校培训教师搭建沟通交流台增强凝聚力时努力营造教师积极参学科建设投身教学课程改革良氛围优秀教师脱颖创造条件搭建舞台教师身条件特点教师发展衡教师续发展目标应该推进教师培训工程建设程中倡导更切合实际发展规划性发展目标努力激发教师追求发展驱力培训形式样性开展活动效性教师培训首考虑问题
第四篇：教师校培训心体会
教师校培训心体会
（20142014半学期）
做时俱进新型教师提高专业水提高
工作 智慧含量务急十分关键时刻教指站校采取系列措施特全员研教学校校培训教师建设培养起着独特作特学校校培训通专家引领教学理培训学
说课课评课条龙活动开展发挥教师教师集体等方面作教师形成种话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验发展专业展示成果提供台通种形式活动教师凝聚起进行实实学研究断拓展教师发展空间激励教师积极动追求发展通培训学受益非浅
首先新理念深入心
课程改革某种意义说仅仅变革教学容
方法变革变革首先重视教师发展教师成长发展观念更新前提专业化成长基础新教学观念中产生教学改革新旧观念斗争教学改革阻力旧教育观念束缚确立新观念教育改革首务
前头脑中存着教材意识教参意识纲
纲眼睛盯着知识点强求标准答案应统考试通专家讲座解新课程教学求教师必须具课程意识学生意识开放意识问题意识新课程强调切学生发展学生验出发教学学生生活世界回教学方式动接受式转探究性学合作学
次调整拓宽知识结构
位教育专家深刻指出日教师教学程中分工科学化产物务培养学科专家未教育结束单科教师历史命求教师成面手会运学科知识解决学科教学中问题
校课程学科整合课程改期特点根校课程特点教学求校教师必须具系统完整科学专业知识校教师具备校教学相关学科知识诸社会科学基知识等需解校关学科横联系发展社会科学知
识教育科学知识系统科学专业知识机结合形成较完整基知识校教师应具思维科学知识助教师通教学发展学生思维培养学生思维力校教师具参社会生产生活知识敏锐眼光头脑注意观察解搜集信息力新教材显著变化难度降低知识面加宽教师提出高求身
知识储备否适应变化否满足学生需求新轮课程改革教师提出第道难题
第五篇：教师校培训心体会
学生开思维果样时间长势必影响部分学生学积极性
总校培训教师搭建沟通交流台增强凝聚力时努力营造教师积极参学科建设投身教学课程改革良氛围优秀教师脱颖创造条件搭建舞台教师身条件特点教师发展衡教师续发展目标应该推进教师培训工程建设程中倡导更切合实际发展规划性发展目标努力激发教师追求发展驱力培训形式样性开展活动效性教师培训首考虑问题
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第篇：培训心体会
培训心体会
敬爱组织：
首先够参加江西农校二零零九年第六期教育培训班深感荣幸感谢组织接受先进教育机会通次学解中国产发展道路性质指导思想基路线基纲领现阶段务代学生历史命等基理坚定民服务思想产义精神
中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队中国特色社会义事业领导核心代表中国先进生产力发展求代表中国先进文化前进方代表中国广民根利益高理想终目标实现产义见中国产先进组织民服务宗旨带领广民群众实现产义伟理想奋斗
正更民服务思想驱着加入中国产渴祖国民献出分力量中华民族屹立世界民族林通课学认识空腔热血行必须马克思义毛泽东思想邓理三代表重思想武装头脑牢固树立产义信念科学思想武装头脑指导实践 时更民服务必须掌握更更更全面科学文化知识实践检验真理唯标准产义道路实践探索出空理法实现产义伟目标先进科学文化知识推动国社会发展进程加快社会义建设促进民族团结稳定
作新时代青年活跃富气推动历史发展社会进步程中发挥着重作世纪批批先进青年领导高举爱国进步民科学旗积极投身波澜壮阔革命建设事业民族独立民解放国家富强民富裕英勇奋斗艰苦创业谱写辉煌篇章五四运动二·九运动开展社会义劳动竞赛积极投身改革开放现代化建设伟实践青年总勇敢站时代前列力发出时代强音争取民族解放实现国家发展历程中做出应贡献认祖国未民族兴旺发达代青年学生责义务加入中国产祖国发展贡献出属分力量 通次学发现身理认识较肤浅目前掌握科学文化知识
难胜新时代求世界竞争根底竞争祖国发展需更加努力学马克思义毛泽东思想邓理三代表重思想科学文化知识争取早日成组织中光荣员
段时间心体会请组织审阅批评指正
致
敬礼
承宇飞
二零零九年十月三日
第二篇：国培计划培训心体会3
做智慧教育者————国培计划培训心体会
柞水县蔡玉窑中学峰
国运兴衰系教育教育国家发展基石类进步基石重视教育民族没希民族2014陕西国培马结束省国培办商洛学院高度重视专家影子教师力指导已圆满完成取非常丰硕成果胜利成果取易凝结着专家老师智慧心血凝结着参者努力汗水学程中结合实际生活体会：
第教育水桶里灌水点燃学生心中火焰教育义天性生俱力健康生长外面东西例知识灌输进容器求知灵魂里固力时智者宣称灵魂里原没知识灌输灵魂里清楚教育应该做什事说智育发展奇心理性思考力灌输知识德育鼓励崇高精神追求灌输规范美育培育丰富灵魂灌输技艺
第二做智慧教育者
1智慧教育话抗学生感兴趣话题入手引起更话教室感兴趣问题切入导致更抗
2爱力仅仅爱动机教育者仅表达爱受教育者感受爱
3锦添花落井石孩子出现问题时做雪中送炭做锦添花成落井石
4学会等迫学会等种胸怀学会支持种境界学会引领种智慧
第三教师应该学生作目手段
理想教师必备品质爱学生爱征兆具博父母父母感觉孩子目样感觉学生目强调：教师爱学生应该胜爱国家教会教师否爱学生取决教师品德学校中数教师学生作目手段必须建立学生目教育体制学生作手段行径量逞重原教师权力手握决定学生升级毕业权赞爱斯坦建议：教师强制措施权力应该少学生尊敬唯源性理智品质
次两天学程中理加强提高具体教学方法受启发收获然培训刚开始觉受益匪浅继续教育新起点希够参加类似培训针次培训认真做反思认真整理学笔记特学期开学时针性开展版块教学实践研究活动培训中学知识应教学实践中边实践边总结边反思断巩固学知识真正做学结合联系实际学致
第三篇：教师校培训心体会
做时俱进新型教师提高专业水提高工作 智慧含量务急十分关键时刻教指站校采取系列措施特全员研教学校校培训教师建设培养起着独特作特学校校培训通专家引领教学理培训学说课课评课条龙活动开展发挥教师教师集体等方面作教师形成种话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验发展专业展示成果提供台通种形式活动教师凝聚起进行实实学研究断拓展教师发展空间激励教师积极动追求发展通培训学受益非浅
首先新理念深入心
课程改革某种意义说仅仅变革教学容方法变革变革首先重视教师发展教师成长发展观念更新前提专业化成长基础新教学观念中产生教学改革新旧观念斗争教学改革阻力旧教育观念束缚确立新观念教育改革首务
前头脑中存着教材意识教参意识纲纲眼睛盯着知识点强求标准答案应统考试通专家讲座解新课程教学求教师必须具课程意识学生意识开放意识问题意识新课程强调切学生发展学生验出发教学学生生活世界回教学方式动接受式转探究性学合作学
次调整拓宽知识结构
位教育专家深刻指出日教师教学程中分工科学化产物务培养学科专家未教育结束单科教师历史命求教师成面手会运学科知识解决学科教学中问题
初中科学课程学科整合课程改期特点根科学课程特点教学求科学教师必须具系统完整科学专业知识科学教师具备科学教学相关学科知识诸社会科学基知识等需解科学关学科横联系发展社会科学知识教育科学知识系统科学专业知识机结合形成较完整基知识科学教师应具思维科学知识助教师通教学发展学生思维培养学生思维力科学教师具参社会生产生活知识敏锐眼光头脑注意观察解搜集信息力新教材显著变化难度降低知识面加宽教师提出高求身知识储备否适应变化否满足学生需求新轮课程改革教师提出第道难题
现实科学教师单科物理化学生物理教师组成专业教师职资格求较差距教师专业性知识缺陷交极限制科学课程实施
教师反映新教材握困难显然教师知识结构制约教师驾驭新课程瓶颈实施新课程教师仅洗脑充电
校培训利教学资源教学专家学科带头骨干教师核心全县科学教师开展学科专业培训开展学科交流家抒见通观点交锋强调知识消化吸收次通活动开展树立教师终身学意识断解新事物学新知识断更新拓宽知识结构具备教学适应元化知识结构
次促进教学行反思
反思指教师教学思想教学行进行审视思考反思成长发展核心力新课改求教师断培养发展反思力成反思型教师孔夫子说：学思罔果味学思考会陷入迷惘困惑孟子云：思新课改求教师常思考反思面种新教育思想资
源手段方法教师简单复制粘贴ok做出科学分析结合学校班级实际情况身优势改进教育教学
教师需反思中成长新课程改革实施程中少困惑困难争事实时许教师期末年终学校进行教学评价时会系统反思教学行校活动开展程度扭转种现象说课课评课活动开展促进教师反思成常规工作行面面交流交流活动中细心体会积极思考心揣摩思想火花碰撞中闪烁通追踪说课课程审视教学环节总结教学失中会产生许感悟
活动中位教师说焦耳定律教学设计时学生构建知识采实验探究法具体教学程：1教师通演示实验创设情景引入新课演示实验：相导线分电灯功率电炉供电学生触摸导线建立电路电灯导线发热情况电路中导线发热情景2突出学生体位启发引导学生进行讨猜想电流产生热量q素关？3增加探究开放性培养学生实验设计力根学生猜想结果分组设计实验方案进行实验4培养学生获取知识力汇报实验结果讨评析实验结果阅读教材形成焦耳定律
原落实双基常采教学模式先出结通简单例子出结然化量时间解释结加巩固通校活动开展解先前采教学模式认知义理指导种教学模式利学生创新力培养学生健康发展理想教学模式应该：通情景创设激发学生探究欲然学生通探究学间合作交流出结时体会新课程教学核心理念全面培养学生科学素养学生堂课中收获？教师应该关注问题教学设计中必须注意点尤表现问题设置中必须考虑层次学生设置问题首先梯度易难简难学生思维启发调动学生积极性切设置问题高深莫测部分
学生开思维果样时间长势必影响部分学生学积极性
总校培训教师搭建沟通交流台增强凝聚力时努力营造教师积极参学科建设投身教学课程改革良氛围优秀教师脱颖创造条件搭建舞台教师身条件特点教师发展衡教师续发展目标应该推进教师培训工程建设程中倡导更切合实际发展规划性发展目标努力激发教师追求发展驱力培训形式样性开展活动效性教师培训首考虑问题
第四篇：教师校培训心体会
教师校培训心体会
（20142014半学期）
做时俱进新型教师提高专业水提高
工作 智慧含量务急十分关键时刻教指站校采取系列措施特全员研教学校校培训教师建设培养起着独特作特学校校培训通专家引领教学理培训学
说课课评课条龙活动开展发挥教师教师集体等方面作教师形成种话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验发展专业展示成果提供台通种形式活动教师凝聚起进行实实学研究断拓展教师发展空间激励教师积极动追求发展通培训学受益非浅
首先新理念深入心
课程改革某种意义说仅仅变革教学容
方法变革变革首先重视教师发展教师成长发展观念更新前提专业化成长基础新教学观念中产生教学改革新旧观念斗争教学改革阻力旧教育观念束缚确立新观念教育改革首务
前头脑中存着教材意识教参意识纲
纲眼睛盯着知识点强求标准答案应统考试通专家讲座解新课程教学求教师必须具课程意识学生意识开放意识问题意识新课程强调切学生发展学生验出发教学学生生活世界回教学方式动接受式转探究性学合作学
次调整拓宽知识结构
位教育专家深刻指出日教师教学程中分工科学化产物务培养学科专家未教育结束单科教师历史命求教师成面手会运学科知识解决学科教学中问题
校课程学科整合课程改期特点根校课程特点教学求校教师必须具系统完整科学专业知识校教师具备校教学相关学科知识诸社会科学基知识等需解校关学科横联系发展社会科学知
识教育科学知识系统科学专业知识机结合形成较完整基知识校教师应具思维科学知识助教师通教学发展学生思维培养学生思维力校教师具参社会生产生活知识敏锐眼光头脑注意观察解搜集信息力新教材显著变化难度降低知识面加宽教师提出高求身
知识储备否适应变化否满足学生需求新轮课程改革教师提出第道难题
第五篇：教师校培训心体会
学生开思维果样时间长势必影响部分学生学积极性
总校培训教师搭建沟通交流台增强凝聚力时努力营造教师积极参学科建设投身教学课程改革良氛围优秀教师脱颖创造条件搭建舞台教师身条件特点教师发展衡教师续发展目标应该推进教师培训工程建设程中倡导更切合实际发展规划性发展目标努力激发教师追求发展驱力培训形式样性开展活动效性教师培训首考虑问题
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