扩建寄宿制学校优化农村教育资源配置

 
扩建寄宿制学校优化农村教育资源配置
 
 
　
　　前义务教育阶段薄弱环节初中存问题：农村乡镇初中规模普遍较学校理水高学科教师配套部设备设施较差二部分学生学路途较远甚跋山涉水影响学三初中辍学率较高学生流失原学成绩较差厌学思想严重扩建较规模寄宿制乡镇初中效实现义务教育均衡发展重途径
　　建设较规模寄宿制乡镇初中带动乡镇校点布局新轮调整
　　区划原现乡镇乡镇组合乡镇2—3初中学校较普遍数初中学校6—12教学班校学生300—700乡镇原建寄宿制初中18—36教学班学生数900—2000乡镇片区初中学生全部集中乡镇初中读撤片区初中交片区中学片区中心学部分离片区中心校较村撤者学高年级收片区中心学村剩教学房改做功活动室村级幼园样扩乡镇政府初中规模扩片区中心校办学规模加强义务教育带动幼教育
　　扩建较规模寄宿制乡镇初中利乡镇范围初中教育均衡发展
　　现绝数乡镇初中办学条件师资队伍水设备设施均优片区初中数片区初中已变成薄弱学校教师愿学生流失教学质量差通建设较规模寄宿制乡镇初中利乡镇范围孩子学校读享受较教育资源保证乡镇学生受教育公公正
　　扩建较规模寄宿制乡镇初中利面积提高初中教学质量降低初中辍学率
　　调查初中流失生中薄弱学校读书学校教学质量差产生学校信厌学辍学例达流失生40左右高居流失原首位现农村初中生父母35—45岁间外工法教育抚养留守孩子委托爷爷奶奶亲友代调查结果显示数留守孩子服理学生没较家庭教育加现社会方（理善网吧）
诱惑力留守孩子容易受良影响扩建较规模寄宿制乡镇初中留守孩子学校时间较长晚晚利学生良品德养成学成绩提高利面积提高初中教学质量降低初中学生辍学率
　　扩建较规模寄宿制乡镇初中学校校研训开展创造更条件利促进教师整体素质提高促进学校教育均衡发展
　　学校规模做学科增加专教师减少兼教师学科教师数量增加便更开展教研组活动备课组活动会促进学校教研组水备课组质量提高年级班级增学校增设年级组理学校理加强提高办学效益
　　扩建较规模寄宿制乡镇初中应该坚持科学发展观着眼乡镇初中持续发展建设程中必须遵循条原：
　　统筹规划原乡镇初中乡镇义务教育龙头扩建乡镇较规模宿宿制初中会幼教育学教育产生影响建设乡镇初中造成村校舍量闲置浪费必须幼教育学教育校点布局调整统筹考虑必须消中学危房统筹考虑
　　二量力行分步实施原扩建乡镇较规模宿宿制初中乡镇政府已初中基础扩建规划次性搞建设量力行分步实施搞刀切
　　三渠道筹措建设费原扩建包括教学房运动场学生生活房（包括食堂学生住宿楼）等扩建教学房需资金应政府分级负责分期分批筹集集中财力年支持乡镇扩建通3—5年时间完成教学房运动场扩建务学生生活房吸纳民间资金出定年限学生食堂学生住宿营权民间资金转化教育资教育服务促进学校发展

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