语文见报告实报告
师范生说教学实工作毕业际必行少实践活动应重视实工作尤学专业学问教学教法方面更应学理学问敏捷运教学实中完善教学实工作加强师范生教学力量
高校生活终阶段实重实程中学会许体会老师神圣职业完荣通实改善学会教学学未东西受段实生活感受老师职业重体会老师工作辛苦实程中学时代感受着差90学力量代代强信息接收面广老师提出越越高学问求实程中娴熟握教学技仅学会处理学关系技巧
实学校简介：实学校母校坐落开阔田野间背面环山现路改道学校门口路交通非常便利
学校现职老师146中高级老师15中级老师81中青年老师师资力气雄厚现36教学班校学2300余
二实容：
1班工作：理班级组织学学根学校求时召开班会严格求学遵守学校纪律时作息关怀学日常生活时刻指导老师学校回报工作
2教学技实：教学实期间指导老师完成教学中初三班级班实行听课形式完成八节课＇听课记录初二班级班说实行亲讲授形式完成七篇课文讲授中文言文诗歌现代文教学批改作业三次测次
3教学讨调查：更解学调动学学动性组织两次组谈心会解学思想动态学动态
三实总结：
（）教学专业技总结：
初二班级（137班）亲讲授状况：9月6日指导老师张老师带着走进学教室时心情复杂里毕业心里想走讲台会什样感觉呢张老师带教室学介绍没想学热忱竟然鼓起热闹掌声时心情真兴奋接着没料讲台简洁句介绍排空位听课听完节课指导老师问什感觉说说节课开头亲讲授预备次天已里熟悉班学学状况（通班班委挺直沟通）然开头讲授第节课讲时候指导老师面听讲授面讲开头讲分钟感觉点紧急分钟进入状态感觉似进入老师角色紧急讲解学问清楚说话声音变沉稳完节课指导老师指出缺点错误提出建议老师说感受然老师说年实感受时感受真正做老师辛苦
初三班级（122班）听课状况：9月6日完（137班）课接着听（122班）课授课程中指导老师课堂教学组织严密条理清楚重难点突出课堂气氛活跃学动协作老师教学听课中留意指导老师教态学教学语言课堂时间支配课堂教学节奏专心领悟教学技听课引导方明白真正驾驭课堂学东西许盼学程中够弥补
指导老师引导面讲课中充分预备仔细理解课文假老师连课文没搞透搞懂什资格学讲呢学问储备备课充分节奏掌握课堂气氛名优秀语文老师必需具备
（二）班工作
实前指导老师说做实班留意点：亲密班委协作动关注学学意学公正公正第天实晚寻常日子学校求校学晚7点—9点半必需学校6点半晚读课然6点半左右走进教室片吵闹—惊异便质问干什啊？现开头读书？谁知道竟然没听话站讲台安静着面切学宁静接着班长位班委成员出根指导老师事前支配布置班级日常秩序理支配班集体带整班级效果晚便产生班级秩序快稳定着学宁静学指导老师拍拍肩膀
9月13日原指导老师谈开班会事情面实时间开头老师前天求老师节节前星期学工作做总结说单独开次班会第次开班会心情紧急加班级工作完全解先班委家汇报班级开支状况安静前段时间足提出批判特殊班淘气学迟早退做出严峻警告通种制度建立种秩序简洁班工作远止交心学时代学种效处理学心理问题手段针学课集中学成果降农村学教学进度状况敏捷处理敏捷学进行面面沟通课堂课气氛转变
（三）教学讨调查
项工作指导老师带领进行学学校成果较作出综合性性表格教学程中材施教课余时间动高学谈心课堂调动差生听课动性合理效班级教学理工作推新轨道
实意识足充分熟悉新教学训练难度需做工作
教学程中体会：课难课难节课断找关资料断试讲断改进完善日熬炼中更应留意弥补足学会课堂气氛调动增加课堂反应力量等等学中理基础时留意接触实践断熬炼语言表达力量反应力量组织力量等断完善训练互动程老师努力投入教学时学收获学求知欲驱扩学问面驱活跃课堂气氛驱更进步
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师范生说教学实工作毕业际必行少实践活动应重视实工作尤学专业学问教学教法方面更应学理学问敏捷运教学实中完善教学实工作加强师范生教学力量
高校生活终阶段实重实程中学会许体会老师神圣职业完荣通实改善学会教学学未东西受段实生活感受老师职业重体会老师工作辛苦实程中学时代感受着差90学力量代代强信息接收面广老师提出越越高学问求实程中娴熟握教学技仅学会处理学关系技巧
实学校简介：实学校母校坐落开阔田野间背面环山现路改道学校门口路交通非常便利
学校现职老师146中高级老师15中级老师81中青年老师师资力气雄厚现36教学班校学2300余
二实容：
1班工作：理班级组织学学根学校求时召开班会严格求学遵守学校纪律时作息关怀学日常生活时刻指导老师学校回报工作
2教学技实：教学实期间指导老师完成教学中初三班级班实行听课形式完成八节课＇听课记录初二班级班说实行亲讲授形式完成七篇课文讲授中文言文诗歌现代文教学批改作业三次测次
3教学讨调查：更解学调动学学动性组织两次组谈心会解学思想动态学动态
三实总结：
（）教学专业技总结：
初二班级（137班）亲讲授状况：9月6日指导老师张老师带着走进学教室时心情复杂里毕业心里想走讲台会什样感觉呢张老师带教室学介绍没想学热忱竟然鼓起热闹掌声时心情真兴奋接着没料讲台简洁句介绍排空位听课听完节课指导老师问什感觉说说节课开头亲讲授预备次天已里熟悉班学学状况（通班班委挺直沟通）然开头讲授第节课讲时候指导老师面听讲授面讲开头讲分钟感觉点紧急分钟进入状态感觉似进入老师角色紧急讲解学问清楚说话声音变沉稳完节课指导老师指出缺点错误提出建议老师说感受然老师说年实感受时感受真正做老师辛苦
初三班级（122班）听课状况：9月6日完（137班）课接着听（122班）课授课程中指导老师课堂教学组织严密条理清楚重难点突出课堂气氛活跃学动协作老师教学听课中留意指导老师教态学教学语言课堂时间支配课堂教学节奏专心领悟教学技听课引导方明白真正驾驭课堂学东西许盼学程中够弥补
指导老师引导面讲课中充分预备仔细理解课文假老师连课文没搞透搞懂什资格学讲呢学问储备备课充分节奏掌握课堂气氛名优秀语文老师必需具备
（二）班工作
实前指导老师说做实班留意点：亲密班委协作动关注学学意学公正公正第天实晚寻常日子学校求校学晚7点—9点半必需学校6点半晚读课然6点半左右走进教室片吵闹—惊异便质问干什啊？现开头读书？谁知道竟然没听话站讲台安静着面切学宁静接着班长位班委成员出根指导老师事前支配布置班级日常秩序理支配班集体带整班级效果晚便产生班级秩序快稳定着学宁静学指导老师拍拍肩膀
9月13日原指导老师谈开班会事情面实时间开头老师前天求老师节节前星期学工作做总结说单独开次班会第次开班会心情紧急加班级工作完全解先班委家汇报班级开支状况安静前段时间足提出批判特殊班淘气学迟早退做出严峻警告通种制度建立种秩序简洁班工作远止交心学时代学种效处理学心理问题手段针学课集中学成果降农村学教学进度状况敏捷处理敏捷学进行面面沟通课堂课气氛转变
（三）教学讨调查
项工作指导老师带领进行学学校成果较作出综合性性表格教学程中材施教课余时间动高学谈心课堂调动差生听课动性合理效班级教学理工作推新轨道
实意识足充分熟悉新教学训练难度需做工作
教学程中体会：课难课难节课断找关资料断试讲断改进完善日熬炼中更应留意弥补足学会课堂气氛调动增加课堂反应力量等等学中理基础时留意接触实践断熬炼语言表达力量反应力量组织力量等断完善训练互动程老师努力投入教学时学收获学求知欲驱扩学问面驱活跃课堂气氛驱更进步
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