学数学期末试卷质量监测分析报告
参考学生基情况分析
全班参加考试学生23均分9083格数23格率100％优秀数19优秀率826％
二试卷分析
试卷卷面情况考查知识面较广考查学生基础知识握程度考查学生实践应力思维解决问题力顾层次学生水做面全体侧重份试题注重基础知识检测考查学生思维拓展时注重学生综合运知识力现根次考试情况作分析：
1试卷覆盖面广泛容较全面
试卷容涉册教材重难点考查学生计算力包括口算笔算知识考查学生双基知识垂直行质数合数数倍数数读法写法省略方面知识众数数位角时加强测评学生操作侧面考查学生掌握册教材情况
2试卷注重双基评价面全体
试卷力求学生生活实际出发全面解学生数学学历程着激励学生学教师改进教学出发重点考查学生基础知识基技运学知识解决实际问题力全卷偏题怪题计算方面三位数两位数数目应题方面联系生活实际出发混合运算作考查学生运知识力画角
画垂线行线难度中生学提高信心
3试卷题型样题量适中难易度适
试卷分填空判断选择画图计算解决问题统计七部分试卷分数运知识填空选择判断合起占34操作占8基计算占29解决问题占15统计14题量分值权重合理层次学生测评中体现水
4试题贴生活注重文性
试卷题目学生熟悉现实情况知识验出发选取孩子身边事物学生体会生活中处处数学体会学数学价值生动趣考查数学知识
5注重考查学生筛选信息处理信息力
解决问题侧重考查学生分析信息筛选信息处理信息力应题第3题头狮子体重288千克熊猫狮子半猴子总重熊猫体重相里学生分析熊猫体重熊猫体重猴子体重较学生必须分析筛选信息正确分析数量关系处理信息
三学生答卷分析
1第题第四题数学生出错会太疏忽前提120数中质数（ ）偶数（ ）学生知道偶数0没考虑填0填忘前提120时练位数中奇数合数9填空时忽略15造成失分严重
出学生思考问题局限性
2第六题三种位置关系：行相交垂直书中注重行垂直忽略相交讲时老师忽略体现老师书知识钻研透彻
3选择题第二题面质数十位数字位数字交换位置质数（ ）数学生选91学简单认91235整殊知7整学生做题时想够深刻透彻造成失分
补救措施：(1)教学中应结合具体例子帮助学生理解抽象数学概念学生理解透彻(2)时课前23分钟学生反复读背熟基概念法 (3)加强训练学生理解数学知识
四教学工作建议
教学中握知识体系熟悉知识点覆盖面外认真钻研新课程理念理解研究教材找教材中知识理念结合点教学手段方法教学数学知识中学生潜移默化渗透理解掌握数学知识
1注重数学方法数学思想抓课抓基础
数学思想数学活动中解决问题基观点根想法数学概念命题规律方法技巧质认识数学中智慧灵魂领悟数学思想方法数学教学首务
2注重学生程性探究
数学知识起源生活实际教学中公式化概念化粗浅简单
枯燥诵读机械式演练教学注重数学理性深层次涵数学教学浮表面利学生面新理念指导检测利教学学生数学方面发展
3注重学生评价方式研究
学生学热情非常高尤贴生活定感性验学素材更焕发出极学积极性动性长期教师中心式讲授会挫伤学生学热情造成学动教学困境数学学中结合知识创设生动活泼具挑战性问题情境学生放置问题中容易激活学生已验数学知识培养学生独立思考探索发现思维品质数学学推进作
教学中教师应采取元化评价方式味考试成绩作评价学生标准鼓励少批评学生快乐学
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参考学生基情况分析
全班参加考试学生23均分9083格数23格率100％优秀数19优秀率826％
二试卷分析
试卷卷面情况考查知识面较广考查学生基础知识握程度考查学生实践应力思维解决问题力顾层次学生水做面全体侧重份试题注重基础知识检测考查学生思维拓展时注重学生综合运知识力现根次考试情况作分析：
1试卷覆盖面广泛容较全面
试卷容涉册教材重难点考查学生计算力包括口算笔算知识考查学生双基知识垂直行质数合数数倍数数读法写法省略方面知识众数数位角时加强测评学生操作侧面考查学生掌握册教材情况
2试卷注重双基评价面全体
试卷力求学生生活实际出发全面解学生数学学历程着激励学生学教师改进教学出发重点考查学生基础知识基技运学知识解决实际问题力全卷偏题怪题计算方面三位数两位数数目应题方面联系生活实际出发混合运算作考查学生运知识力画角
画垂线行线难度中生学提高信心
3试卷题型样题量适中难易度适
试卷分填空判断选择画图计算解决问题统计七部分试卷分数运知识填空选择判断合起占34操作占8基计算占29解决问题占15统计14题量分值权重合理层次学生测评中体现水
4试题贴生活注重文性
试卷题目学生熟悉现实情况知识验出发选取孩子身边事物学生体会生活中处处数学体会学数学价值生动趣考查数学知识
5注重考查学生筛选信息处理信息力
解决问题侧重考查学生分析信息筛选信息处理信息力应题第3题头狮子体重288千克熊猫狮子半猴子总重熊猫体重相里学生分析熊猫体重熊猫体重猴子体重较学生必须分析筛选信息正确分析数量关系处理信息
三学生答卷分析
1第题第四题数学生出错会太疏忽前提120数中质数（ ）偶数（ ）学生知道偶数0没考虑填0填忘前提120时练位数中奇数合数9填空时忽略15造成失分严重
出学生思考问题局限性
2第六题三种位置关系：行相交垂直书中注重行垂直忽略相交讲时老师忽略体现老师书知识钻研透彻
3选择题第二题面质数十位数字位数字交换位置质数（ ）数学生选91学简单认91235整殊知7整学生做题时想够深刻透彻造成失分
补救措施：(1)教学中应结合具体例子帮助学生理解抽象数学概念学生理解透彻(2)时课前23分钟学生反复读背熟基概念法 (3)加强训练学生理解数学知识
四教学工作建议
教学中握知识体系熟悉知识点覆盖面外认真钻研新课程理念理解研究教材找教材中知识理念结合点教学手段方法教学数学知识中学生潜移默化渗透理解掌握数学知识
1注重数学方法数学思想抓课抓基础
数学思想数学活动中解决问题基观点根想法数学概念命题规律方法技巧质认识数学中智慧灵魂领悟数学思想方法数学教学首务
2注重学生程性探究
数学知识起源生活实际教学中公式化概念化粗浅简单
枯燥诵读机械式演练教学注重数学理性深层次涵数学教学浮表面利学生面新理念指导检测利教学学生数学方面发展
3注重学生评价方式研究
学生学热情非常高尤贴生活定感性验学素材更焕发出极学积极性动性长期教师中心式讲授会挫伤学生学热情造成学动教学困境数学学中结合知识创设生动活泼具挑战性问题情境学生放置问题中容易激活学生已验数学知识培养学生独立思考探索发现思维品质数学学推进作
教学中教师应采取元化评价方式味考试成绩作评价学生标准鼓励少批评学生快乐学
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