2022年家教社会实践报告
社会实践报告(2)
暑假期间辅导员引荐找份家教工作第份社会兼职工作份工作时心兴奋感谢兴奋熬炼实力时表达身价值时机感谢辅导员关心真微暑假生活增加道绚丽风景道风景学会体会思索……现该次实践报告详细状况作报告
实践象试验学校名学年级学生(学成果较差)
实践目该生年级学学问作全面复稳固提高学二年级学问作初步解
实践程
整程起初两三天里未贸然进展实质性教学活动首先翻阅该生学期作业考试试卷家长解状况该生根状况初步驾驭该生始终住校家长理较少造成学长期松懈根底较差详细表现20加减法精确快速算出拼音字母识记正确拼法困难……
针述状况该生制定夯实根底—逐步提高—超前学分三步走辅导算
第阶段夯实根底
20加减运算出组专题训练练
例样1+4 1+5 1+19
2+3 2+4 2+18
4+1 3+3 …… 3+17
3+2 4+2 4+16
样差(略)
加减行1+2 8+7
31 …… 157 ……
32 158
……
通许周(周五天天两时)练该生计算速度精确度达令满足程度认阶段教学没少方法技巧讲究关键娴熟程度谓熟生巧两周时间里保证天足量书面题练时口算方式进展考察加深印象稳固效果
拼音方面字母识记视察该生属场存型——专心理学术语课列出声母表韵母表整体音节表中遵次认读够根正确然旦次单提取该生简单出现混淆错误甚认读种状况识记复韵母时表现犹明显针种状况采纳方法
渐渐缩存场’变换存场’遵形相易混淆原复韵母作划分
ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……
ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……
教种方式反复认读进展听写渐渐起先乱次单提取出现混淆错误现象削减
述两者步进展耗时起长认磨刀误砍柴功夯实根底面教学进展
次阶段逐步提高阶段(耗时约三周)
第阶段功夫扎实计算方面20—101运算教运算规少量练50加减法口算笔算显较轻松50—101加减法口算略显吃力笔算没什问题唯简单出现毛病计算中马虎忽视进位退位单纯计算题该生说已存什学问性障碍
然该生实际应题方面存极困难应题辅导整程中费时费劲环节该生解容许题时障碍
①语言文字表达理解缺乏
②数量关系分析精确
③迁移实力较差
解决问题时旧着浅深部班原编写应题开初阶段
语言表达量直白数量关系量简洁涉数值20等关便渐渐加难度语言表达数量关系略显困难涉数值扩101时造该生迁移实力语言表达实力供练应题变换题抽取条件问题补充完整解答番辅导该生解容许题障碍根扫
拼音正确拼法拼读问题首先明确拼音拼法拼读根规然课生字表找出易错读易混淆音节特殊指出帮加分辨辨读接生字表韵音原分类注音生词拼音写出写出汉字加深字形读音拼法方式印象样练完成遍练中出现错误整理出先供应正确答案分辨朗读听写样反复遍渐渐缩包围圈扫死角终该生做字注音拼音写词语类型题高正确率
第三阶段超前学阶段(耗时二周)第三册容作预阶段未该生作严格求施加太压力
该生二年级接触法初步讲解法意义运算方法背诵法口诀表语文方面通拼音识记生字
实践结果
终该生做模拟考卷语文数学均达90分解法意义驾驭法运算方法完成法口诀表背诵语文第三册生字识记半新课文朗读流利根达预想效果
实践体会
第事教学工作须专(钻)心次实践进展投入量精力算然说年级学问话找教材教参等心备课力求做学问精确误教什功夫样教丝毫敢马虎翻阅教育心理学开展心理学学语文数学教学法等专业书籍网查询关历沟通充分敬重童身心开展规律前提开展教学活动
次事教学工作须耐性面年仅7岁年级学生学问承受记忆方式实力特点限制教学中身观启程想然学生学中遇障碍耐性讲解遍行两遍两遍行三遍时应反省教学方式否路切忌简洁粗暴第三事教学工作须交心教学中够闭门造车叶障目视泰山外界沟通驾驭更信息丰富教育背景留意家长沟通方面更深化解学生状况利放矢方面刚教学进展刚反应家长利家长协作支持时位前教师请教历莫协助
通次时半月实践侧面检验学状况造发觉问题分析问题解决问题实力时发觉缺乏学中断弥补提高说次实践受益匪浅
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社会实践报告(2)
暑假期间辅导员引荐找份家教工作第份社会兼职工作份工作时心兴奋感谢兴奋熬炼实力时表达身价值时机感谢辅导员关心真微暑假生活增加道绚丽风景道风景学会体会思索……现该次实践报告详细状况作报告
实践象试验学校名学年级学生(学成果较差)
实践目该生年级学学问作全面复稳固提高学二年级学问作初步解
实践程
整程起初两三天里未贸然进展实质性教学活动首先翻阅该生学期作业考试试卷家长解状况该生根状况初步驾驭该生始终住校家长理较少造成学长期松懈根底较差详细表现20加减法精确快速算出拼音字母识记正确拼法困难……
针述状况该生制定夯实根底—逐步提高—超前学分三步走辅导算
第阶段夯实根底
20加减运算出组专题训练练
例样1+4 1+5 1+19
2+3 2+4 2+18
4+1 3+3 …… 3+17
3+2 4+2 4+16
样差(略)
加减行1+2 8+7
31 …… 157 ……
32 158
……
通许周(周五天天两时)练该生计算速度精确度达令满足程度认阶段教学没少方法技巧讲究关键娴熟程度谓熟生巧两周时间里保证天足量书面题练时口算方式进展考察加深印象稳固效果
拼音方面字母识记视察该生属场存型——专心理学术语课列出声母表韵母表整体音节表中遵次认读够根正确然旦次单提取该生简单出现混淆错误甚认读种状况识记复韵母时表现犹明显针种状况采纳方法
渐渐缩存场’变换存场’遵形相易混淆原复韵母作划分
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教种方式反复认读进展听写渐渐起先乱次单提取出现混淆错误现象削减
述两者步进展耗时起长认磨刀误砍柴功夯实根底面教学进展
次阶段逐步提高阶段(耗时约三周)
第阶段功夫扎实计算方面20—101运算教运算规少量练50加减法口算笔算显较轻松50—101加减法口算略显吃力笔算没什问题唯简单出现毛病计算中马虎忽视进位退位单纯计算题该生说已存什学问性障碍
然该生实际应题方面存极困难应题辅导整程中费时费劲环节该生解容许题时障碍
①语言文字表达理解缺乏
②数量关系分析精确
③迁移实力较差
解决问题时旧着浅深部班原编写应题开初阶段
语言表达量直白数量关系量简洁涉数值20等关便渐渐加难度语言表达数量关系略显困难涉数值扩101时造该生迁移实力语言表达实力供练应题变换题抽取条件问题补充完整解答番辅导该生解容许题障碍根扫
拼音正确拼法拼读问题首先明确拼音拼法拼读根规然课生字表找出易错读易混淆音节特殊指出帮加分辨辨读接生字表韵音原分类注音生词拼音写出写出汉字加深字形读音拼法方式印象样练完成遍练中出现错误整理出先供应正确答案分辨朗读听写样反复遍渐渐缩包围圈扫死角终该生做字注音拼音写词语类型题高正确率
第三阶段超前学阶段(耗时二周)第三册容作预阶段未该生作严格求施加太压力
该生二年级接触法初步讲解法意义运算方法背诵法口诀表语文方面通拼音识记生字
实践结果
终该生做模拟考卷语文数学均达90分解法意义驾驭法运算方法完成法口诀表背诵语文第三册生字识记半新课文朗读流利根达预想效果
实践体会
第事教学工作须专(钻)心次实践进展投入量精力算然说年级学问话找教材教参等心备课力求做学问精确误教什功夫样教丝毫敢马虎翻阅教育心理学开展心理学学语文数学教学法等专业书籍网查询关历沟通充分敬重童身心开展规律前提开展教学活动
次事教学工作须耐性面年仅7岁年级学生学问承受记忆方式实力特点限制教学中身观启程想然学生学中遇障碍耐性讲解遍行两遍两遍行三遍时应反省教学方式否路切忌简洁粗暴第三事教学工作须交心教学中够闭门造车叶障目视泰山外界沟通驾驭更信息丰富教育背景留意家长沟通方面更深化解学生状况利放矢方面刚教学进展刚反应家长利家长协作支持时位前教师请教历莫协助
通次时半月实践侧面检验学状况造发觉问题分析问题解决问题实力时发觉缺乏学中断弥补提高说次实践受益匪浅
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