学生情况分析:
三年级学生活泼动较浮躁部分学生学需督促惯太学太觉学没计划没目标波逐流基老师亲力引导明确学务力检查督促完成学务课程较时间较紧学生基础太扎实生字词关积累较少训练量训练题型较少刚正式进行阅读作训练部分学生没成感存畏惧心理学生阅读量阅读写作力显示薄弱甚懂题意考试作文笔现象进生较学生间差距较班级间差距较
二复容目标:
1目标:巩固强化查漏补缺提高班级年级整体水
2容:
积累
1.正确认读374生字听写册中248生字
28练中读读背背处处留心相关容
3课文中四字词语课求背诵段落古诗默写
阅读
1.正确流利感情朗读课文背诵优美语段课文复述课文会分角色朗读课文
2.联系语言环境生活实际理解常词语意思
3学课文中常见构段方式学分析然段初步学纳课文容
4.语言文字理解阅读容初步文章中理解方提出疑问想象文描绘情境知道阅读容意
作
1.学会听想做写明白做文通句
2.够正确标点符号
3.课文中出现构段方式写作
(:围绕中心句写段通话话片断描写中提示语运贴切……)
4.编写意义童话事
三复重点难点
重点:生字词古诗读读背背课文理解重点段落分析
难点:阅读理解作文
四复措施
1知识类形成体系
复知识进行纳整理形成较科学易复体系40分钟质量
2注重基础
基础知识位学生掌握争取基础知识丢分失分
3精讲精练
训练题精选题型广注意学生练统讲授相结合
4迎试方法训练
时加强学生应试方法训练审题读题检查等等
5材施教
层次学生采取方法优生强化训练中等生培优学困生进行辅导
6复方法:采单元专题相结合方法
五复时间安排
6月15日第单元音字
6月16日第二单元反义词
6月17日第三单元词义标点
6月18日第四单元句型
6月19日第五单元阅读
6月22日第六单元作文
6月23日第七八单元综合
6月24日模拟考试考试讲评针复
六复教案备课求具体分工
1备课容:两单元组备三课时
第课时语基部分(字词句型积累)
第二课时阅读部分(课重点段式段落课外相关段落阅读拓展)
第三课时作文(两作点评优秀作欣赏类似作文题拓展写作)外课时必须附练卷
2备课分工:
xx老师备第二单元xx老师备第三四单元xx老师备第五六单元xx老师备第七八单元
3完成时间:6月15日早
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