2024教部编版二年级语文册长做什教案设计
教学目标
1 知识技：解职业特点职责够简单语言表达职业理想
2 程方法：通阅读讨角色扮演等活动培养学生阅读理解力口语表达力合作力
3 情感态度价值观：引导学生树立正确职业观激发学生实现职业理想努力学热情
二教学重难点
1 教学重点：解职业特点职责够简单语言表达职业理想
2 教学难点：引导学生树立正确职业观
三教学方法
讲授法讨法角色扮演法
四教学程
1 导入
展示职业图片医生教师警察消防员等学生猜测职业名称职责
提问：长想做什？什？
2 阅读理解
发放阅读材料长做什学生阅读
读完学生分享喜欢职业说明原
3 讨
学生分成组讨问题：
认什职业？
职业社会什贡献？
实现职业理想现应该做？
4 角色扮演
学生选择喜欢职业进行角色扮演通情景模拟话表演等形式展示职业工作场景职责
面长做什题口语交际角色扮演设计：
**角色扮演：职业梦想交流**
**角色设定**
1 学生 A：未职业明确想法积极表达梦想
2 学生 B：未职业感迷茫希通交流启发
3 学生 C：种职业定解愿意分享观点
**场景设定**
教室里老师组织次关长做什讨活动学生分成组分享未职业想法
**话容**
学生 A：长想名医生觉医生帮助职业挑战性
学生 B：哦医生确实意义职业没想长做什建议？
学生 A：然想想喜欢什者擅长什说果喜欢动物考虑名兽医果喜欢数学考虑名数学家
学生 C：觉考虑新兴职业工智工程师环保专家等等职业前途社会发展贡献
学生 B：谢谢建议会认真考虑
**总结**
通次角色扮演学生未职业更深入思考解职业特点求时学会表达想法倾听意见
容仅供参考结合实际情况进行优化修改
学生进行评价指出优点足处
5 总结
学生回顾节课容谈谈收获感受
教师总结：职业没高低贵贱分社会做出贡献树立正确职业观努力学实现职业理想奋斗
五教学反思
教学程中注重引导学生通种方式解职业特点职责激发学生学兴趣表达欲时通讨角色扮演等活动培养学生合作力口语表达力教学中进步拓展教学容学生解更职业引导学生树立正确职业观生观
容仅供参考结合实际情况进行优化修改
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教学目标
1 知识技：解职业特点职责够简单语言表达职业理想
2 程方法：通阅读讨角色扮演等活动培养学生阅读理解力口语表达力合作力
3 情感态度价值观：引导学生树立正确职业观激发学生实现职业理想努力学热情
二教学重难点
1 教学重点：解职业特点职责够简单语言表达职业理想
2 教学难点：引导学生树立正确职业观
三教学方法
讲授法讨法角色扮演法
四教学程
1 导入
展示职业图片医生教师警察消防员等学生猜测职业名称职责
提问：长想做什？什？
2 阅读理解
发放阅读材料长做什学生阅读
读完学生分享喜欢职业说明原
3 讨
学生分成组讨问题：
认什职业？
职业社会什贡献？
实现职业理想现应该做？
4 角色扮演
学生选择喜欢职业进行角色扮演通情景模拟话表演等形式展示职业工作场景职责
面长做什题口语交际角色扮演设计：
**角色扮演：职业梦想交流**
**角色设定**
1 学生 A：未职业明确想法积极表达梦想
2 学生 B：未职业感迷茫希通交流启发
3 学生 C：种职业定解愿意分享观点
**场景设定**
教室里老师组织次关长做什讨活动学生分成组分享未职业想法
**话容**
学生 A：长想名医生觉医生帮助职业挑战性
学生 B：哦医生确实意义职业没想长做什建议？
学生 A：然想想喜欢什者擅长什说果喜欢动物考虑名兽医果喜欢数学考虑名数学家
学生 C：觉考虑新兴职业工智工程师环保专家等等职业前途社会发展贡献
学生 B：谢谢建议会认真考虑
**总结**
通次角色扮演学生未职业更深入思考解职业特点求时学会表达想法倾听意见
容仅供参考结合实际情况进行优化修改
学生进行评价指出优点足处
5 总结
学生回顾节课容谈谈收获感受
教师总结：职业没高低贵贱分社会做出贡献树立正确职业观努力学实现职业理想奋斗
五教学反思
教学程中注重引导学生通种方式解职业特点职责激发学生学兴趣表达欲时通讨角色扮演等活动培养学生合作力口语表达力教学中进步拓展教学容学生解更职业引导学生树立正确职业观生观
容仅供参考结合实际情况进行优化修改
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