学教研总结
造*教育品牌*学模式创建生机勃勃百年品质名校学期教学工作结合学校实际情况深入落实新课标理念双新达标课堂方案加强教育教学理促教学工作新台阶
坚守常规笃行致远
（）调整备课模式提高教学实效
深入落实新课程方案新课标理念学期全面推行单元教学设计单元整体角度出发教材学情进行阐述基础进行课时教学设计
时优化二次备课形式形成课时单位备课模板帮助教师精准备课提升备课质量反馈效率入职五年教师周手写精品教案教师月手写精品教案通二次备课规范化手写教案常规化推动课堂教学走高效造具北特色备课模式
（二）作业分层设计助力强课提质
立足实际设置分层作业分层设计课前课中课作业课前预提效率课中实践固根课拓展助提升落实教学评致性发挥作业教学助推作提高教学质量评价效性结合学科特点设计开放性作业加强作业趣味性助力学生素养提升
（三）改革校教研提高教学质量
新学期开始教研组组织两次教研活动进行新课标学通研教材集体备课活动两处分校举行间周题式教研吃透新课标学期教研活动调整月举行
*次课标学*次新课程案例学*次新课标理念听评课活动通微信公众号教研活动进行积极宣传学期语文数学教研活动*次综合学科*次*次发布*篇微信进行宣传
情意语文理趣数学等优质学科团队基础建设更品质学科团队学科团队活动情况工作成效时进行量化评价学期组织校干示范课*节教研组磨节课*节
建立教学常规理长效机制细化常规理容设立学校考核组教研组三级理台定期开展查互查落实周查月结制度时公示检查结果组织期中期末两次常规考核纳入教师年度考评进步完善教学常规理体系工作评价体系
改进周查月结领导教研组组长起月检查留存检查片进行问题整改分领导次检查规范教研组组长周查清单填写写存问题整改教师备课存问题（四）精心抓落实完善毕业班保障措施
学期精心组织*次五年级检测工作*次成绩提升专题会议*次成绩分析断完善毕业班教育教学工作激励机制时加强家校沟通培优辅差等保障性措施实现五年级教学成绩稳步提升力求毕业班教学质量调研成绩继续全区保持领先位
二立足课堂提质增效
（）落实全员达标造双新课堂
学期实施学教研活动专题课标解读进步落实双新理念*年*月组织*学教育集团教师双新达标测评活动采取限时答题方式*：*：*评出二三等奖*月*日*名等奖获者进行颁奖时组织未达标教师进行继续学二次达标检测
扎实开展双新达标课活动分课型分阶段进行全员达标*月新授课达标*月讲评课达标*月复课达标月前三周进行规定课型全员达标评选产生标杆课达标课提升课第四周未达标员进行二次达标终实现全员达标种课型达标成绩*／*记入期末课堂教学考核
根学科分*达标组集体学评价标准通抽签讲课评课分评选出学科标杆课示范课*分提升课学科团队进行指导进行二次达标*月已教育集团举行新授课型标杆课展示*集团校代表教师参会参教师*余次*月份已计划开展复课达标活动时筹备讲评课复课标杆课展示活动
（二）深化技术融合提升教师素养
学校托*区*学整校推进数字化转型实施方案成立智慧校园工作领导组深入推进信息化*进程教育集团利交互式线教学系统实现堂课基础拓展网络双师课堂应学期已开展*节交互式线直播课生成优质课程资源校力推进三课型课堂常态化需开展充分发挥均衡城乡优质教育资源效
教学理中心进步发扬*学优秀教育传统持续擦亮百年老校易*品牌造*教育品牌贡献份力量
三新学期思路
（）抓实教学常规提升教学质量
新课程方案新课程标准托标课程标准单元理念双新达标课堂建设线创新备课作业形式突出强课提质目标稳步推进达标系列活动实施
新学期采单元备课模板推行单元教学设计绘制单元框架图基础进行课时教学设计落实单元教学理念改革二次备课模板帮助教师课时进行精准备课手写反思提升备课质量反馈效率入职五年教师周手写*精品教案教师月手写*精品教案反思通二次备课规范化手写教案常规化造具学校特色高质量备课模式
层次性实践性探究性原寒假期间组织语文数学英语等科教师边备课边进行作业设计课进行课前课中课分层作业设计单元进行单元作业设计单元述评开学前进行作业设计展评活动提高作业设计力教学质量评价效性新学期开学学生假期特色作业进行分级部展示发布公众号进行宣传
（二）践行双新课堂强化专业素养
进步促进教师理解落实双新理念扎实开展双新达标课活动*年*月开始分课型分阶段进行*月新授课*月讲评课*月复课达标
根学科分*达标组集体学评价标准通抽签讲课评课分评选出学科标杆课示范课*分提升课学科团队进行指导进行二次达标*名教师新授课讲评课复课达标活动已全员利完成
*月已教育集团举行新授课型标杆课展示新学期筹备讲评课复课标杆课展示活动*月充分发挥*区学科教研基作标杆课进行指导提升*月邀请*师专*教授指导双新标杆课堂单元教学形成具校特色双新课堂模式单元教学设计范例*月全学科推广应双新课堂研究成果分组进指导*月结合教育开放月面家长展示优秀课例
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造*教育品牌*学模式创建生机勃勃百年品质名校学期教学工作结合学校实际情况深入落实新课标理念双新达标课堂方案加强教育教学理促教学工作新台阶
坚守常规笃行致远
（）调整备课模式提高教学实效
深入落实新课程方案新课标理念学期全面推行单元教学设计单元整体角度出发教材学情进行阐述基础进行课时教学设计
时优化二次备课形式形成课时单位备课模板帮助教师精准备课提升备课质量反馈效率入职五年教师周手写精品教案教师月手写精品教案通二次备课规范化手写教案常规化推动课堂教学走高效造具北特色备课模式
（二）作业分层设计助力强课提质
立足实际设置分层作业分层设计课前课中课作业课前预提效率课中实践固根课拓展助提升落实教学评致性发挥作业教学助推作提高教学质量评价效性结合学科特点设计开放性作业加强作业趣味性助力学生素养提升
（三）改革校教研提高教学质量
新学期开始教研组组织两次教研活动进行新课标学通研教材集体备课活动两处分校举行间周题式教研吃透新课标学期教研活动调整月举行
*次课标学*次新课程案例学*次新课标理念听评课活动通微信公众号教研活动进行积极宣传学期语文数学教研活动*次综合学科*次*次发布*篇微信进行宣传
情意语文理趣数学等优质学科团队基础建设更品质学科团队学科团队活动情况工作成效时进行量化评价学期组织校干示范课*节教研组磨节课*节
建立教学常规理长效机制细化常规理容设立学校考核组教研组三级理台定期开展查互查落实周查月结制度时公示检查结果组织期中期末两次常规考核纳入教师年度考评进步完善教学常规理体系工作评价体系
改进周查月结领导教研组组长起月检查留存检查片进行问题整改分领导次检查规范教研组组长周查清单填写写存问题整改教师备课存问题（四）精心抓落实完善毕业班保障措施
学期精心组织*次五年级检测工作*次成绩提升专题会议*次成绩分析断完善毕业班教育教学工作激励机制时加强家校沟通培优辅差等保障性措施实现五年级教学成绩稳步提升力求毕业班教学质量调研成绩继续全区保持领先位
二立足课堂提质增效
（）落实全员达标造双新课堂
学期实施学教研活动专题课标解读进步落实双新理念*年*月组织*学教育集团教师双新达标测评活动采取限时答题方式*：*：*评出二三等奖*月*日*名等奖获者进行颁奖时组织未达标教师进行继续学二次达标检测
扎实开展双新达标课活动分课型分阶段进行全员达标*月新授课达标*月讲评课达标*月复课达标月前三周进行规定课型全员达标评选产生标杆课达标课提升课第四周未达标员进行二次达标终实现全员达标种课型达标成绩*／*记入期末课堂教学考核
根学科分*达标组集体学评价标准通抽签讲课评课分评选出学科标杆课示范课*分提升课学科团队进行指导进行二次达标*月已教育集团举行新授课型标杆课展示*集团校代表教师参会参教师*余次*月份已计划开展复课达标活动时筹备讲评课复课标杆课展示活动
（二）深化技术融合提升教师素养
学校托*区*学整校推进数字化转型实施方案成立智慧校园工作领导组深入推进信息化*进程教育集团利交互式线教学系统实现堂课基础拓展网络双师课堂应学期已开展*节交互式线直播课生成优质课程资源校力推进三课型课堂常态化需开展充分发挥均衡城乡优质教育资源效
教学理中心进步发扬*学优秀教育传统持续擦亮百年老校易*品牌造*教育品牌贡献份力量
三新学期思路
（）抓实教学常规提升教学质量
新课程方案新课程标准托标课程标准单元理念双新达标课堂建设线创新备课作业形式突出强课提质目标稳步推进达标系列活动实施
新学期采单元备课模板推行单元教学设计绘制单元框架图基础进行课时教学设计落实单元教学理念改革二次备课模板帮助教师课时进行精准备课手写反思提升备课质量反馈效率入职五年教师周手写*精品教案教师月手写*精品教案反思通二次备课规范化手写教案常规化造具学校特色高质量备课模式
层次性实践性探究性原寒假期间组织语文数学英语等科教师边备课边进行作业设计课进行课前课中课分层作业设计单元进行单元作业设计单元述评开学前进行作业设计展评活动提高作业设计力教学质量评价效性新学期开学学生假期特色作业进行分级部展示发布公众号进行宣传
（二）践行双新课堂强化专业素养
进步促进教师理解落实双新理念扎实开展双新达标课活动*年*月开始分课型分阶段进行*月新授课*月讲评课*月复课达标
根学科分*达标组集体学评价标准通抽签讲课评课分评选出学科标杆课示范课*分提升课学科团队进行指导进行二次达标*名教师新授课讲评课复课达标活动已全员利完成
*月已教育集团举行新授课型标杆课展示新学期筹备讲评课复课标杆课展示活动*月充分发挥*区学科教研基作标杆课进行指导提升*月邀请*师专*教授指导双新标杆课堂单元教学形成具校特色双新课堂模式单元教学设计范例*月全学科推广应双新课堂研究成果分组进指导*月结合教育开放月面家长展示优秀课例
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