什么是语文素养？《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

小学语文五年级下第二单元检测题

线上线下教学衔接+小学语文五年下第四单元学情诊断

如何提高小学语文教学质量，现结合我校的语文教学实践，就如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点体会：

朗读训练是小学语文教学的关键,朗读训练不仅能培养学生的口头表达能力,也可以帮助学生理解文本内容,既是学生在语文学习中的一项基本功,又是语文教学的一个重要环节。叶圣陶说＂:多读作品,多训练语感,必...

科技带给了人类社会方便和快捷，尤其是信息技术的发展，数字化信息逐步取代了传统手写信息，这是现代社会最明显的标志。但是这种改变降低了人们的书写能力，这一现象在小学教育中表现尤为明显。本文以培养小学...

大家好！我是小学语文组的07号选手，今天我说课的题目是《为中华之崛起而读书》。下面我将就本课的第一课时教学进行说课。

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是小学生开启智慧大门的钥匙。拼音读写是学生识字、阅读、写作的基础，也是中文教学中不可缺少的一部分。学好了拼音学生就能流利地阅读文章，能够掌握更多的字词，...

数民族地区学生对古诗词的了解特别少，存在对教材中古诗词的朗读、理解、背诵有较困难。具体表现在汉字书写不规范，很多学生不能按正确的笔顺、笔画书写汉字；诗歌朗读读音音调不准，南腔北调，急需纠正和加强...

素养是一个人在成长过程中通过后天培养得来的，包括个体的思想品德、遇到问题解决问题的能力、待人接物的态度以及对事物的认知等要素。语文教学的目的就是通过语文知识教育，使学生树立正确的是非观，具备一定...

阅读教学是语文的半壁河山，培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》中有多处对阅读要求作过详细描述：“语文是实践性很强的课程，……应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握...

汉语拼音是一串枯燥无味的字符,要想让学生学得快,掌握得牢,就要变无趣为有趣。因此,在本教学设计中,教师努力为学生创设一种游戏情境,引导学生调动多种感官,再现脑中已有的生活经验,将所学新知识与已有...

这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表...

大家好！我是青光小学的孙金彦，我说课的内容是人教版三年级下册第一单元第三课《荷花》。

部编小学语文二年级上册期末专项知识梳理

通过对人教版小学语文教材进行分析研究，发现小学语文教材中在男女角色数量、男女角色形象、男女角色的职业、男女角色中精英人物的数量等方面都存在一定程度的差异。这会对学生造成性别偏见、性格畸形发展、女...

本课是一篇识字课文。主要通过富有童趣的诗歌，引导学生认识一些生字。由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上可以先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充...