259人力资源之根本
- 1. 人力资源管理之根本
- 2. 学习，到底学什么？ 学习知识，很必要，但知识中也有垃圾！ 学习知识，很重要，但知识会很快落后！ 学习知识，很有用，但知识不等于能力！ 如果不幸，学习了错误的知识， 人们就会在“正确的”的误导下，走向“反我”！
- 3. 一、人力资源管理学习什么？1、学习如何管别人？没有人喜欢被管！ 2、不对，现实中很多人就被管着！可是，他们说过喜欢被管吗？那是无奈，那是求生，那是交易！ 3、如果一门学科教人去与人性作对，那就是“罪恶教唆”。
- 4. 4、学习职位分析？很必要，很多人都知道了该干什么，但他们没有认真干。还分析什么？ 5、学习绩效考核？已经发明了无数方法，绩效似乎也提高了，但是绩效之源泉却被破坏了。 6、学习如何把人们当作资源，却破坏了人之灵性。 7、人力资源管理，也许已经破坏了真正的人性。
- 5. 人力资源管理， 真正要学习的到底是什么呢？ 1、是解放生产力的技术。 2、是帮助人发展的技术。 3、是链接人的品质与能力、能力与发展的技术。 4、是通过人的发展造就企业发展，并用企业的发展造福人的发展的哲学。
- 6. 二、人力资源管理 要解决的几个首要问题
- 7. 人是什么？ 如果不解决人是什么的问题，人力资源管理又从何说起哪？ 如果你连你要管理的对象是什么都是模糊不清的，又如何谈有效地管理呢？第一个问题
- 8. 第二个问题你是谁？ “who are you?” “what are really doing?” “萝卜、人参、咸菜缸” “寻找敌人！” 客户、领导、自己，“who is the first?”
- 9. 第三个问题学习人力资源管理，你想干什么？ 目的决定手段，手段表现人品，人品决定能力，能力决定前途。 你的目的又是什么？于是，你的人品、能力、前途，就可计算出来！
- 10. 人是什么？“人一半是天使，一半是魔鬼”。 “人有两重性：自然属性和社会属性” “人是神与魔的儿子” “人是善的，人是恶的”
- 11. 人是自主的：思考与行动！ 人不是工具， 也不是对象！一、自主人性论
- 12. 关心自己的利益， 是人的本性， 而不是恶性！二、自利人性论
- 13. 三、意义人性论人是根据自己认知的意义行动的。 一切外部存在：物质刺激或者精神奖励，都是在人对其意义进行判断后才会产生作用！ “刺激——反应”不是人类模式！
- 14. 四、有限理性论1、人会根据自己获得的有限信息进行自主判断。 2、人会根据自己的价值观进行意义判断。 3、信息不完全、信息不对称、个人价值体系的缺陷，导致个人理性的有限性。
- 15. 五、挫折—倒退论人心向善，但遭受挫折后，很多人会产生行为倒退。 但即使是倒退，也不是人性恶，而是无助与无奈！ 此时的人需要的是帮助、指导，而不是惩罚。
- 16. 六、合理化论1、人做事都是有理由的。 2、做坏事的理由常常更加充分。 3、人在做事时，都会给自己找好理由。 4、要改变行为模式，就要首先改变合理化模式。
- 17. 七、情感论1、人是情感的动物。 2、人的认识都是带有情感的。 3、消极的情感会导致理性对立。 4、积极的情感会导致理性认同。 5、创造积极的情感关系是消除理性对立的捷径。
- 18. 1、人会自我标定，也会接受别人的标定。 2、一旦标定，就会成为行为的形象模板。 3、积极标定，有利于行为优化。 4、公开自我标定，最有利于行为呈现。八、标定论
- 19. 九、信仰论1、人都是自己信仰的“奴隶”。 2、人都有自己的信仰，只是信仰不同而已。 3、在自己的信仰面前，人人都会有无穷的动力。 4、管理，只须引导众人信仰，就将造就出为自己的信仰而奋斗的人。
- 20. 三、人力资源管理 要解决的基本思路
- 21. 来自生活的启示当一个人爱上另一个人时，他会自动地接受管理，并以此为荣。这说明了什么？ 一个信徒，无需监督却可以自觉行动，这说明了什么？ 一个人可以为情而死，为财而死，为主义而死，这又说明了什么？ 大多数人可以共患难，却无法共富贵，这说明了什么？
- 22. 一个人不求财，财却求他；一个人为财奔波，却又一生苦命。这说明了什么？ 现实中，物质对人的激励是十分重要的，可谁又真的为自己得到的物质而满足过呢？ 人力资源管理制定了很多制度，可管理者有能力把制度变成人们的自觉自愿的承诺吗？
- 23. HR核心思路 爱人者，人爱之？令人爱者，人爱之！ 自己想做，也就无需别人监督！ 人最想要的，你无需督促！不用扬鞭自奋蹄！ 精神准则第一！ 财是什么？你有多大的心胸，上帝就给你装进多少财富！
- 24. 人是精神的动物，人是一个精灵，而单纯的物质却会把人变成野兽。 人就是社会人，规则就是社会人的“衣服”，制度只有能够遮体御寒时，人们才需要。如是三伏天给人穿棉衣，是一定不会得到感谢的！
- 25. 电子邮件与网页【电子邮件】christ@nankai.edu.cn 【个人网页】http://www.spman.net 【个人专栏】http://www.Hroot.com
- 26. (本页无文本内容)
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