人员选聘技术与实践
- 1. 人员选聘技术与实践中国人民大学劳动人事学院 付亚和
- 2. 人员选聘的基本指标生产总监的资格要求 教育水平GED：6 职业培训（SVP）：8 体力（PA）：S56 兴趣：265 性格：459711 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5
- 3. 人员选聘的基本指标G：智力 V：语言表达能力 N：数学计算能力 S：空间能力 P：形体感 Q：文书事务能力 K：动作协调 F：手指灵活性 M：手工灵巧性 E：眼、手、足配合C：颜色辨别能力
- 4. 人员选聘的基本指标1、普通教育水平（GED）：分6个等级 2、具体职业培训（SVP）：分9个等级 3、体力（PA）：分8种类型 4、工作职能与数据、人和物的关系（DPT）： 说明工作的复杂程度 5、能力倾向：11项职业能力因素 6、兴趣：适应工作的职业兴趣 7、性格因素：与职业对应的性格
- 5. 普通教育程度 （GED）
- 6. 普通教育程度 （GED）教育水平 6级 推理能力 1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的 理论和实际问题； 2、会运用非文字的符号（公式、方程式、 图象等）于最困难的场合； 3、会处理各式各样抽象的变量，理解最 深奥的概念。
- 7. 普通教育程度 （GED）教育水平 6级 数学能力 1、会应用高等数学和统计技术； 2、会应用许多理论的数学概念； 3、会创造性地运用数学方法解决问题。
- 8. 普通教育程度 （GED）教育水平 6级 语文能力 1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰写文章、编审文章； 2、会起草契约与合同； 3、会见有关人员并判断他们的资格； 4、能够向有关人员提供咨询意见； 5、能够评价工程或技术方面的资料、数据。
- 9. 普通教育程度 （GED）教育水平 5级 推理水平 1、会应用逻辑或科学的思考于问题的界定、数据的收集、事实的确定，并从中做出有效的结论； 2、会解释以数学形式或图解形式出现的各种技术性指标； 3、会处理几种抽象和具体的变量。
- 10. 普通教育程度 （GED）教育水平 5级 数学能力 1、会应用高等数学和统计技术； 2、会运用多种理论的数学概念； 3、能够创造性地应用数学方法解决问题。
- 11. 普通教育程度 （GED）教育水平 5级 语文能力 1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰 写文章、编写文章； 2、会起草契约或合同； 3、会见有关人员并对其资格做出判断； 4、能够向有关人员提供咨询意见； 5、能够评价工程或技术资料和数据。
- 12. 普通教育程度 （GED）教育水平 4级 推理能力 1、会应用合理体系（薄记、内燃机、人力资源管理等）的原理解决实际问题； 2、会在有限标准化条件下处理具体变量； 3、会解释书面和口头的指示； 4、会解释图表和进度表。
- 13. 普通教育程度 （GED）教育水平 4级 数学能力 会在标准的实际应用中，进行常规的数学运算，如代数、算术、几何等。
- 14. 普通教育程度 （GED）教育水平 4级 语文能力 1、会进行会议记录； 2、会安排负责人会晤； 3、会处理个人信件和历行公文； 4、能够与上司和有关人员座谈； 5、会通报有关情况； 6、能够解释技术手册、图纸、规格和性能等。
- 15. 普通教育程度 （GED）教育水平 3级 推理能力 1、凭常识理解并执行书面、口头或图形式的指示； 2、会处理标准状况下涉及的几个变量的问题。
- 16. 普通教育程度 （GED）教育水平 3级 数学能力 会计算分数、小数、百分比等算术运算
- 17. 普通教育程度 （GED）教育水平 3级 语文能力 1、会把表格、收据、资料进行归档； 2、会抄录档案资料、填写表格； 3、会运用电脑、打字； 4、会收集限定的信息； 5、会进行一般性访谈和常规性介绍。
- 18. 普通教育程度 （GED）教育水平 2级 推理能力 1、凭借常识理解具体但不复杂的口头指示； 2、会处理标准状况下涉及的少量变量。
- 19. 普通教育程度 （GED）教育水平 2级 数学能力 会进行整数加、减、乘、除。
- 20. 普通教育程度 （GED）教育水平 2级 语文能力 1、会把表格、收据、资料进行归档； 2、会抄录档案资料、填写表格； 3、会运用电脑、打字； 4、会收集限定的信息； 5、会进行一般性访谈和常规性介绍。
- 21. 普通教育程度 （GED）教育水平 1级 推理能力 1、凭借常识理解、执行只有一两步的指示； 2、会处理在标准化作业中偶尔有（或没有）变量的情况。
- 22. 普通教育程度 （GED）教育水平 1级 数学能力 1、会完成简单的加法、减法； 2、会读取和抄录数字； 3、会计数。
- 23. 普通教育程度 （GED）教育水平 1级 语文能力 1、根据口头指示或演示，学会岗位职责； 2、会书写识别性资料，如姓名、住址、重量或型号； 3、会以口头或书面方式申请工作所需的物料等。
- 24. 职业能力培训 （SVP）职业培训分类与折算 1、大学的学位教育：每2年折算1年的职业培训； 2、研究生教育：每1年折算1年的职业培训； 3、职业学校：按实际授课或操作时间折半； 4、学徒：以学徒方式进行的培训； 5、企业培训：旨在培养员工胜任某项工作； 6、在职培训：在有资格的人员指导下，旨在担任某项具体工作； 7、取得其他工作经验：培训多面手或胜任较高级的工作。
- 25. 职业能力培训 （SVP）具体职业培训程度的估算 水平 时间 1 短期示范即可 2 30天以内，超出示范的任何形式 3 30天以上至3个月 4 3个月以上至6个月 5 6个月以上至1年
- 26. 职业能力培训 （SVP）具体职业培训程度的估计 水平 时间 6 1年以上至2年 7 2年以上至4年 8 4年以上至10年 9 10年以上
- 27. 体力（PA）1、繁重程度： S：坐着工作；重量不超过5公斤 L：轻型工作：重量不超过10公斤；或长时间站立、行走；或坐着，但是要用手臂、脚推拉或控制 M、中等工作：重量不超过25公斤，经常负荷10公斤 H、繁重工作：重量不超过50公斤，经常负荷25公斤 VH、极重工作：重量超过50公斤，经常负荷25公斤
- 28. 体力（PA）2、攀登与平衡 3、弯腰、跪立、下蹲或爬行 4、伸张手臂、用手和指操作、和/或用 触觉感知 5、讲话：用语言表达和交流思想 6、倾听：用耳感知、分辨声音的性质， 接受语言信息
- 29. 体力（PA）7、视力：感知物体的形状、大小、距离、颜色或其他特征；包括： A、远距离视力敏感度（6米） B、近距离视力敏感度（50厘米） C、三维深度感 D、眼睛调节适应机能 E、颜色辨别力 F、视野范围
- 30. 体力（PA） 8、控制：用肢体对设备进行控制 A、用手和手臂控制 B、用脚和/或腿进展控制 C、眼、手、脚配合能力
- 31. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）职能的复杂性程度
- 32. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）——数据数据 通过观察、调研、解释、具体想象和心理创造，对数据、人、物获得的资讯、知识和感念： *书写时以数字、词语、符号形式出现； *其他数据为思想、概念和、口头表达。
- 33. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）—— 数据0 —— 综合：把对数据的分析进行综合，以发现事实和/或建立知识、概念或解释。 1 —— 协调：以对数据的分析为基础，来确定操作或行动的时间、地点、顺序，执行决定和/或报告发生的事件。 2 —— 分析：对数据进行检查和评价，并参照评价结果提出替代行动建议。 3 —— 汇编：积累记录下来的资讯进行信息分类。
- 34. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）—— 数据4 —— 计算：进行算术运算并据此报告。 5 —— 抄录：转抄、登录或公布数据。 6 —— 比较：对比标准解释易于观察到的数据、人和物的功能、结构或组成上的特征。 7 —— 没有使用。 8 —— 没有明显的关系。
- 35. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）——人人，也包括个别动物 0 —— 咨询：与个人交往，根据其品格、个性、人格给他们忠告、咨询和指导，以使他们可依照法律、规律、原理等解决问题。 1 —— 交涉：与他人交流思想、资讯和意见，以使制定方针政策、工作计划和/或共同决定、结论或解决办法。
- 36. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）——人2 —— 教学：通过说明、示范和有指导的实习给别人以知识或技能；依据科学、技术提出建议。 3 —— 指导：对一组工作人员确定或解释工作步骤，给他们安排具体工作任务，使他们维持协调的工作关系并提高工作效率。 4 —— 娱乐：使他人娱乐
- 37. 工作职能与数据、人和物的关系 （DPT）——人5 —— 说服：影响他人采用某种产品、服务或接受某种观点。 6 —— 讲话：与人讲话或发出讯号，以传达或交流资讯，包括给助手安排工作或发出指示，不包括日常交谈。 7 —— 服务：照顾人或动物，以满足他们的需求，包括明确或含蓄的愿望。 8 —— 没有明显的关系。
- 38. 工作职能与数据、人和物的关系（DPT）——物0 —— 调试：调整、改变或恢复功能，以适应工作的要求。 1 —— 精密加工：利用精密的设备、工具并附以慎重的判断，使加工对象符合工作的要求。 2 —— 操作-控制：通过调整相应参数完成作业，其调整比照料设备更频繁。 3 —— 驾驶-操作：适用机动车辆驾驶员。
- 39. 工作职能与数据、人和物的关系（DPT）——物4 —— 运用-操作：利用工具通过手-眼配合、手和指的灵活性和一定的判断力，完成工作任务。主要是手工作业。 5 —— 照料：对设备的运行进行观察、调整，其调整不需要多少判断。 6 —— 进料-出料：向机器设备送入和移出物料，而设备运转时无须照料。 7 —— 手工操作：借用人的手、其他器官或简单工具从事工作，如搬运、清理。 8 —— 没有明显关系。
- 40. 兴趣因素（参考）1、处理事和物 2、与人们进行业务接触 3、例行的、具体的和有组织的工作 4、为谋求人们的预期福利而进行的社会工作或社会交往性活动。 5、谋求享有威望和受人器重的工作
- 41. 兴趣因素（参考）6、与人交往并交流思想 7、科学和技术性的工作 8、抽象和创造性发工作或经验 9、从事与机器、工艺和技术有关的非社交性工作 10、由具体成果中得到满足的工作
- 42. 性格因素（参考）1、职责多种多样，往往变化频繁 2、按照规定程序进行重复性或短周期性 的工作 3、只按具体指示进行工作，在研究解决 问题时很少采取独立的判断和行动 4、指导、控制和规划自己或别人的整个 活动 5、在职责范围内与人打交道，而不仅限 于发出和接受指示
- 43. 性格因素（参考）6、从事独立性的工作 7、对人们似的思想和事物方面的意见、态度或判断施加影响 8、在面临意外、风险或危机情况下，仍能胜任工作 9、根据感觉和判断的标准，对信息进行归纳、判断和决策
- 44. 性格因素（参考）10、根据可测量或可验证的标准，对信息进行归纳、判断和决策 X —— 根据个人观点对感情、思想和事实做出解释 Y —— 准确地达到规定的限度、公差和标准
- 45. 能力倾向（参考）1、最高的10% 2、较高的1/3，但不包括最高的10% 3、中间的1/3 4、较低的1/3，不包括最低的10% 5、最低的10% *百分比表示在从业人口中所达到的相应水平人口比例
- 46. 常见职业选聘标准参考职业适应范围：建筑、财政、生产、销售、服务、运输与通讯总经理 GED：6 SVP：8 PA：S56 兴趣：265 性格：45971 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5
- 47. 常见职业选聘标准参考 （解释）教育水平：17年以上；职业培训：4-10年 体力需求：坐着工作、讲话、倾听 兴趣：与人进行业务接触、与人交往并 交流思想、谋求威望和受人器重 性格：指导、控制、规划活动；在职责 范围内与人交往；根据感觉进行 判断决策；影响他人的思想、态 度和判断；职责多种多样
- 48. 常见职业选聘标准参考 （解释）能力倾向： 智力：最高的10%； 语言表达：较高的1/3； 数学：较高的1/3； 空间感：较低的1/3； 形体感：较低的1/3； 文书能力：中间的1/3； 动作协调：较低的1/3； 手指灵巧：较低的1/3； 手工灵巧：较低的1/3； 眼、手足配合：最低的10%； 颜色辨别力：最低的10%。
- 49. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：建筑服务、工程、数据处理和系统分析、人力资源管理、行政经理；营业部主任、公共关系主任、建筑主管、协会理事长。 GED：5；SVP8；PA：S567； 兴趣：265；性格：457901 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5
- 50. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：审记员、银行经理、信托公司经理、信贷经理、教育部门主管、博物馆长等 GED：5；SVP：9；PA：S567： 兴趣：265；性格：47901 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5
- 51. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：会计、税务等 GED：5；SVP：8；PA：S567 兴趣：71；性格：0Y9457 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 1 4 3 2 4 3 4 5 5
- 52. 常见职业选聘标准参考职业适用范围：化学、电气、机械、船舶、农业工程师 GED：6；SVP：8；PA：L4567 兴趣：78；性格：0Y495 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 1 1 1 1 2 4 4 4 4 5 5
- 53. 常见职业选聘标准参考职业适用范围：生产、建造、安装、使用、维修工程师 GED：5；SVP：8；PA：L4567 兴趣：79；性格：Y045 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 2 2 4 4 4 4 5 4 1 1 1 3 4
- 54. 常见职业选聘标准参考职业适用范围：计算机程序员、系统分析员等 GED：5；SVP：8；PA：S567 兴趣：798；性格：9014 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 2 3 3 4 4 4 5 5
- 55. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：秘书 GED：4；SVP：6；PA：S4546 兴趣：26；性格：59Y1 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 3 3 3 4 3 2 3 3 3 5 5
- 56. 常见职业选聘标准参考职业适用范围：一般办公室事务员 GED：4；SVP：4；PA：S-L4567 兴趣：31；性格：20Y 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 3 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4
- 57. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：商品推销员 GED：4；SVP：6；PA：L456 兴趣：26；性格：7590 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 3 3 3 4 4 3 4 4 4 5 3
- 58. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：售货员 GED：4；SVP：5；PA：L456 兴趣：26；性格：7590 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 3 3 4 3 4 4 3 4 3 5 4
- 59. 常见职业选聘标准参考适用职业范围：销售管理 GED：3~5；SVP：5~7；PA：S-L56； 兴趣：25；性格：45 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 4 3 4 4 4 5 4
- 60. 常见职业选聘标准参考职业适用范围：采购员 GED：5；SVP：7；PA：L456 兴趣：251；性格：5790 能力倾向 G V N S P Q K F M E C 2 2 2 4 3 3 4 4 4 4 4
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