041《朗读手册》
- 1. 朗 读THE READ —ALOUD HANDBOOK与 孩 子 一 起 分 享 朗 读 的 乐 趣《朗读手册》（[美] 吉姆·崔利斯著 沙永玲，麦奇美，麦倩宜 译）
- 2. 吉姆·崔利斯（Jim Trelease） 美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研究活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，30年内演讲次数超过2500次，备受社会各界赞誉。1989年，被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。 其代表作《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版，5次修订，被美国数十所教育院校选为指定教材，并迅速被引进日本、韩国、西班牙、英国、澳大利亚等国，全球销量突破200万册。 作者简介
- 3. 阅读定律一：人类是喜欢享乐的：对于能给自己带来快乐的事。愉快的阅读就像胶水一样，能粘住我们的注意力，但只朝喜欢的方向吸引。 阅读定律二：阅读是积累渐进的技能：这意味着，阅读就像骑自行车、驾驶汽车或缝纫一样：为了要做好，你必须去实践。你读得越多，就读得越好。 为什么要朗读阅读习惯会让父子情牵一页，这些细节会使一个男孩成为男孩。我每次自己给孩子读书，也觉得是一种洗练，内心变得特别安静。从现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣。
- 4. 213何时开始朗读从你拿起一本书，并且开始读这本书的那天起，你已经在教孩子读书。当大人读书给孩子有3件重要的事同时发生： 1、孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系。 2、家长和孩子同时从书里学到东西。 3、家长把文字及文字的发音灌输到孩子耳朵里。美国阅读委员会把朗读描述为“孩子小学毕业之前都应保持的一种习惯”。每当我们给孩子朗读时，我们就像在为阅读的乐趣做广告。
- 5. 要领1朗读要领 │ 朗读禁忌01尽早给孩子开始，你越早开始，做起来越容易，效果越好。02只要时间允许就频繁为你的孩子朗读。03每天安排一段固定读故事时间，尝试使之成为一种习惯。04要注意变换读物的长度与主题。05要提书名、作者及图画者，不论你已经读过多少次。06第一次读一本书时，与孩子讨论一下封面。07如果章节很长，那么请在悬疑处打住，让孩子意犹未尽。08父亲应在孩子朗读方面更加努力。
- 6. 2禁忌别读你不喜欢的书，你的厌恶情绪会表现在朗读上，造成负面影响。1如果发现选错书，立刻打住。不过要给每本书公平的机会。2不要以为朗读时间越长越好。每天专注10分钟就有好效果。3当你把书当成武器时，孩子对书的态度会同积极转向消极。4朗读要领 │ 朗读禁忌
- 7. “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”爸妈的声音永远都是天籁之音THAHKS
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