放声朗读朗读成语文教师基素养
时？开冰冷媒体机器诵读千古流传美文佳作阻碍孩子情感鸣
时？面北国边塞壮美南方城清丽压抑住喷薄出赞美出窍灵魂渐渐庸俗
什没勇气课堂孩子起声朗读？什渐渐遮蔽颗妙语佳句醉卧课堂心？
古素推崇读书声朗读清代姚鼐言说放声疾读久悟代国藩说非高声朗读雄伟概非密咏恬吟探深远趣声朗读实处：
首先：声朗读文章冰冷没生气文字变成优美绝伦动感声音 声朗读中体会文章情感美层次美诗性美感受作者美灵感声朗读种美原
次健康学家认：朗诵歌唱增强肺功效朗诵注重集体配合活跃社交生活心理健康然益处朗诵帮助朗诵者回忆美时光带精神愉悦言喻朗诵种思维体操助帮助减缓记忆衰退
初登讲台教年试着朗读吧朗读中李白仙屐托月抚云苏轼匏樽江渚知东方白朗读中感受陶潜采菊东篱悠然见南山田园情怀体会父亲坐台阶沉默语时眼神里忧伤朗读中遇见朱清笔活泼柔美风筝满天春天
唯敢朗读语文课堂拥亘古变魅力唯敢朗读语文教师真正拥教学信教学尊语文教师
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