教学随笔两则：让朗读走进生活

教学笔两：朗读走进生活
　　朗读走进生活
　　学新课文时会孩子品读课文读中感读中悟孩子特喜欢赛谁读感情班张靖轶王宝仪成浩恩郑B铭金泫珠刘铠铭张嘉瑞特喜欢展示发现侯思宇刘子杰着急起试试孩子读真错觉孩子课堂感情朗读培养孩子语感增强孩子语文喜爱果孩子家里读书时候感情朗读养成朗读惯更培养孩子朗读力呢？
　　首先朗读量规范性语言吐字清晰亲切然孩子读书时定普通话做字漏字错字
　　次朗读时感情充沛感染力强样篇文章生活历读出感觉培养孩子带着阅读情感走进文章
　　次朗读时切忌漫心朗读时节奏七言古诗节奏二二三二二二等等定读出停顿读出节奏朗读时语速节奏掌握慢拖沓字字顿着读快发音位停顿混着读取
　　选择适合孩子朗诵材料绕口令幼诗散文事节奏韵律感朗朗口歌童谣配简单色彩鲜明图画作孩子朗诵材料
　　孩子朗诵潜质关键您否开发出果信您试试天孩子朗诵20分钟许中收获会孩子享生
　　孩子事
　　开学伊始收孩子心深处祝福
　　xx特喜欢画肖基次美术课收张送肖画孩子画会精心布局没流畅线条送画心中真实形象面彰显着孩子天马行空想象相信认美色彩送幅画时xxxx送画xx送幅双骏图画国画两匹骏马驰骋姿态发现孩子会画画爱画画xx喜欢递纸条位没事时候会贴心写：老师长时间太想想哭纸条眼圈红半天天xx悄悄张纸条面写着：老师非常感谢帮助取成绩着孩子写纸条觉定理解老师辛劳赶快纸条收起怕谁手中抢走似晚纸条带回家中珍藏孩子祝福表示真诚谢意怪说孩子天真样
　　时候觉高兴天底纯洁心灵起伴着群忧虑家伙确实件幸福事
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