新部编版三年级上语文20《 美丽的小兴安岭》优质公开课教学课件

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1. 20 美丽的小兴安岭
2. 第1课时第2课时
3. 第1课时同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？
4. 在祖国的东北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。
5. 20 美丽的小兴安岭xīnɡ
6. 同学们，你们知道小兴安岭在什么地方吗？小兴安岭
7. 在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。小兴安岭
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11. 听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文
12. 乳梢rǔshāo舍shè我会读
13. 融rónɡ兴xīnɡ
14. 欣xīn浸jìn显xiǎn临lín
15. 侧着欣赏乳白融化树梢宿舍显得兴奋药材来临宝库浸泡膝盖脑袋严实挡住视线花坛显得松软刮过侧着欣赏乳白融化树梢宿舍显得兴奋药材来临宝库浸泡膝盖脑袋严实挡住视线花坛显得松软刮过
16. 欣识字开花侧乳融梢舍显兴材临库浸膝
17. 兴xīnɡ（）兴奋说起感兴（xìnɡ）趣的话题时，大家一下子都兴（xīnɡ）奋起来了。xìnɡ（）兴趣
18. 舍shè（）宿舍新学期开始了，我恋恋不舍（shě）地离开家，搬回了学校宿舍（shè）。shě（）恋恋不舍
19. 视袋严脑坛线显实挡软材刮库我会写
20. 脑挡视线坛材软刮袋实显严仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？我会写
21. 左窄右宽：脑、挡、视、坛上宽下窄：实左右等宽：线、材、软独体字：半包围结构：严库书写指导
22. 重难点字书写指导结构：书写指导：上下“袋”下边部分“衣的上部穿插在“代”的中间，因此“代”的斜钩要写得平缓舒展，为“衣”腾出空间。dài
23. 结构：书写指导：左右“线”右边部分的两横稍斜，撇要穿插到左边绞丝旁的下面，托稳整个字。xiàn
24. 结构：书写指导：左右“软”字中“欠”的长撇穿插到“车”的提下面，使整个字结构紧凑。ruǎn
25. 圈出文中不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。xì词语解释
26. 来临：来到，到来。诱人：吸引人的。名贵：著名而且珍贵。抄写词语表中列出的本课词语。
27. 大声朗读课文，思考下面的问题： 1.课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？把表示时间的词画出来。是按春、夏、秋、冬的时间顺序介绍的。再读课文
28. 2.这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？课文一共有6个自然段，主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
29. 3.课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？第1自然段概括地叙述了小兴安岭的特点———树木多、森林面积大，第6自然段是对全文的总结。
30. 第2课时上节课我们自学了课文的生字、新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季景色美丽、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？复习导入
31. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。读一读，思考：第1自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？广阔无垠、非常美丽精读课文
32. 有感情地朗读第1自然段。数不清几百里连成一片绿色的海洋
33. 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。思考：在春天的小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？用横线画一画。
34. 在这些景物中，你最喜欢哪种景物？说说你的理由。树木积雪小溪小鹿
35. 春天到了，树木抽出新的枝条……抽出长出课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到了什么？
36. 用“抽出”把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。
37. 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。指导朗读：带着欢喜的感受读一读，把握句子的重音、节奏和语调，读出小兴安岭的美丽。
38. 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙从“淙淙” 这个词语中，你体会到了什么？溪水欢快的歌声
39. 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿是带着怎样的心情来看自己的影子的？高兴一起有感情的读一读，注意要一边读，一边做动作。
40. 自由朗读课文第3段，思考下列问题：小兴安岭夏天的景色怎样？作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。树木晨雾太阳草地野花
41. 葱葱茏茏密密层层严严实实封挡遮树木生长非常茂盛。繁茂的树木挡住了人们的视线。树叶茂盛得把天空都遮挡住了。小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密。
42. (本页无文本内容)
43. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。整个森林浸在乳白色的浓雾里。带点的词还可以换成哪些词？哪个词用得准确？为什么？
44. “密密层层”可换成“密密麻麻”，“封”可换成“盖”。“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。一个“浸”字使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
45. 有感情的朗读课文第3段，注意：整体感知小兴安岭夏天的美丽。抓住作者所描写的词句进行理解。通过有感情地朗读，读出小兴安岭夏天的美丽。
46. 小兴安岭春天生机勃勃，夏天葱葱茏茏，秋天和冬天也各具特色呢，请同学们自读下面的自然段，用横线画出描写秋天和冬天特点的句子。
47. 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这里为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？生动形象落叶飞舞让你联想到什么？
48. 同一个“飞舞”在课文中还出现了一次，请找一找！冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。从这两句中，你感受到了什么？雪花飞舞厚雪没膝
49. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。想一想：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？
50. 今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿，那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了深刻的印象。我们还掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常成功。总结全文
51. 想一想：本文运用了哪些写法？小组讨论并交流。（1）按照春、夏、秋、冬的时间顺序。（2）抓住每个季节特有的景物特点。（3）运用恰当的修辞手法。
52. 如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。
53. 总起 ——树多、景美分述总结春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶、野果、药材冬：雪花、积雪、西北风、动物——美丽的花园、巨大的宝库景色美丽物产丰富板书设计
54. 我们的学校也很美丽，让我们以学校为例，选一个你最喜欢的季节写一写，注意用上积累的好词好句哦！课后作业
55. 春天，树木抽出新的枝条，雪水汇成小溪，小鹿侧着欣赏自己的影子，一切都生机勃勃。随堂练习一、认真拼读，规范书写。脑nǎo dɑi袋xiǎn de显得
56. 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。用“____”标出句子中描写树木枝繁叶茂、遮天蔽日的动词。二、根据课文内容填空。
57. 抄写自己喜欢的语句。和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的某地的一处景物。课后作业

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