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线上线下联动，积极做市场推广。  根据试营业数据及客户表现，深度挖掘客户需求，做好项目课程及产品的迭代。  通过试营业商业表现、探索出盈利模式。1.增设餐饮中心  将一二层开发为餐饮中心  主要以自营为主

程整合问题2016 教育行业数字化应用调研 | 教师的力量与影响  11 数字原生代正在成为数字教师。 更新一代教师更相信数字教育的影响。81% 的教龄为10 年或以下的教师认为学校教育科技对学生的学习造成大/相当大的影响。只有

按敷设方式及环境条件确定的导体载流量，不应小于所在回路的计算 电流； 2 导体应满足线路保护的要求； 3 线路电压损失应满足用电设备正常工作要求； 4 导体最小截面不小于 2.5mm2。 5.5.2 当电动自行车充电库（棚）内配电线路为明敷时，应采用阻燃或难燃低

统（tǒng）（统一）（血统）（系统） 二、会认的字。 辟（开辟）（辟谣） 获（收获）（获得）（获奖） 尝（品尝）（尝鲜）（尝试） 吩（吩咐） 咐（吩咐）（嘱咐） 辨（辨认）（辨别）（清晰可辨） 麦（麦苗）（麦田）（麦子）

宝贵意见和建议，我们会进一步完善本手册。 第五条：本手册适合于项目部所有员工。 第一章：办公场所安全规范 因工作需求，目前绝大部分项目部办公与住宿一起，为保障公司 和员工的人身和财产安全，请严格遵守以下事项： 1

长短篇小说等各类创作三十余种，编有选集《台湾新世代诗人大系》等四十余种；各 项作品获国家文艺奖、梁实秋文学奖首奖、时报文学奖首奖等三十余项。 　　二、补充资料 　　林德散文的都市思维（章妮） 　　林德充分正视都

（5）不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（ ） 3.课文回顾。（6分） （1）“山一程，水一程，身向榆关那畔行。”这句诗是 代诗人 写的《长相思》。“长相思”是 名。“故园无此声”中的“故园”是 指 ，这首小词表达了作者 的感情。

在初级阶段。现固和发 展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地 努力奋斗。”社会主义初级阶段理论基于对中国国情的准确把握，揭示了当代中国的历史方位，是建设

则双曲线离心率的取值范围是 A. (1, 2 ) B. ( 3 ,+∞) C. (1,2) D. (2,+∞) 10.唐代诗人李颀的诗《古从军行》开关两句说:”白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个数学问 题”将军饮马”

增值税小规模纳税人享受减征比例（%） 计税信息 类别 项 目 计税面积 其中： 适用税额 计征税额 减免性质代 码 减税税额 免税税额 增值税小规 模纳税人减 征额 已缴税额 应缴税额 减税面积 免税面积 总计

一、阅读古诗，回答问题 （一） 池 上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．这首诗的作者是唐代诗人( )。 A．白居易 B．杜甫 2．连连看。 pínɡ fú zōnɡ 踪 浮 萍 3．在原诗上用“/”标出诗的停顿。

块：教学设计—教案 设计思路 《吹泡泡》是冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章，表达了作者对童年时 代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体，而且语言优美、生 动、形象，值得反复品味。本次教

三、辨字组词。 族（民族） 汇（汇聚） 健（健康） 伐（步伐） 旅（旅游） 江（长江） 建（建设） 代（代表） 设（假设） 姿（姿势） 丘（丘陵） 际（边际） 投（投资） 瓷（瓷器） 乒（乒乓） 示（表示）既（既然）

π 2 = 1; cos π 2 = 0; sin 3π 2 = −1; cos 3π 2 = 0代⼊三⾓形的和差公式可得到各类诱导公式，当然你也可以⽤“奇 变偶不变，符号看象限”来记忆。 三⾓函数的

___________， __________________。2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作，表 达了作者_____________的感情。3.风一更，___

于工商 业发展的政策和措施，以推动民族资本主义经济的发展，使随后的几年成了资本主义发展的“黄金时 代”。革命政府还提倡社会新风，扫除旧时代的“风俗之害”。如：以公元纪年，改用公历;下级官吏见 上级官吏

是经常检查，及时改换损坏的托辊。关于落料 落差较大的输送带建议装置缓冲锁气器，将缓冲托辊用缓冲床替代。在选购方面依据缓冲托辊的特性提出以下几点留意事项:托辊径向跳动量、托辊灵敏度、轴向窜动量、托辊防尘性

后在工程建设中执行情况和对原规范局部修订的建议，以及对个别条 文涉及的技术参数进行测试、产品调研等工作的基础上，经有关部门 共同审查定稿。 本次局部修订主要内容： 1.调整生活饮用水管道防回流污染措施的适用条件，补充由生活

的实际成本。 对于性质和用途相似的存货，应当采用相同的成本计算方法确定发出存货的成本。 对于不能替代使用的存货、为特定项目专门购入或制造的存货以及提供的劳务，通常采用个别计价 法确定发出存货的成本。

的实际成本。 对于性质和用途相似的存货，应当采用相同的成本计算方法确定发出存货的成本。 对于不能替代使用的存货、为特定项目专门购入或制造的存货以及提供的劳务，通常采用个别计价 法确定发出存货的成本。