“微”时代“微”课堂-微课程大赛策划书
“微”时代 “微”课堂-微课程大赛策划书 一、组织机构 主办单位:教务处,校团委,校学生会 承办单位:教育学院 设立评委会,由相关学术专家组成,负责作品评审工作 二、活动主题
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“微”时代 “微”课堂-微课程大赛策划书 一、组织机构 主办单位:教务处,校团委,校学生会 承办单位:教育学院 设立评委会,由相关学术专家组成,负责作品评审工作 二、活动主题
翻转课堂与微课 近几年,无论是在国际教育领域还是在国内教育领域,其热点话题一直围绕慕课、微课和翻转课堂而进行。 一、慕课、微课与翻转课堂 (一)慕课、微课、翻转课堂的含义。 慕课(MOOC),是大规
“8150微情书”大赛活动方案 【前言】 最美的情书,写给最美的你。曾陪你一起走过青涩的季节,她曾在你心底一遍一遍地默念;他宽阔的肩膀是你儿时的飞机,她头上的白霜是对你爱的印记……最真挚的感
“微”心情 “微”生活―微博大赛策划书 一、活动引言 微博是一种当下互劢及传播性极快的工具,微博已成为了人们公共生活之中不可或缺的平台。它对参与者几乎没有语言水平要求,人人都可以随时随地发心
高石崖初级中学“实施有效教学、促进内涵发展” 有效课堂教学大赛实施方案 从2011年11月份以来,我校积极开展课堂教学改革,全面实施“6+1”课堂教学模式,每位教师都总结出了有个性、有特色的教学模式,有效地提高了课堂教学质量,取得了阶
关注课堂教学 提高教学质量 ——“敬业杯”新课堂教学大赛听课总结 清源镇中心学校**小学 花秀枝 草长莺飞日,杨柳拂堤时。2013年4月份,根据县教
小学数学课堂教学大赛总结 7月中旬,根据运教研函字[2011]42号文件精神,我们河津市教育局组织了“基础教育课程改革十年回顾――小学数学课堂教学大赛”活动。现将有关情况总结如下: 一、主要特点
大学生微博、微信大赛策划书 随着网络新媒体的快速发展,“微活动”现在已经成为人们获取新闻、发布信息、交流情感的一个必不可少的工具。微博、微信等新媒体越来越受大众关注和喜爱,而且具有传播速度快、传
“微电影,大梦想”校园微电影大赛策划书 题记—— .决赛及颁奖 1每个作品播映前各作品参赛代表可对作品做简要介绍。 2每个参赛作品播映完毕后进行投票,在所有作品播放完毕后核算并公布所有参赛作品的投票结果。
“微你发声”微信歌手大赛策划书 前言:本次比赛,旨在依托“理科部学生会”微信平台,为同学们提供一个挑战自我,展现才华的舞台,使更多有天赋、有能力、有想法的同学得到一次锻炼提高和自我实现的机会;通
“微电影,大梦想”校园微电影大赛策划书 题记—— 这是一个青春洋溢的舞台; 这是一个激情荡漾的协会。 梦想人生,从这里开始。 一、活动前期宣传: 1)召开会议,广泛通知,让全校及时准备 2)在人人公共主页等进行相关宣传
“微电影 大世界”微电影大赛策划书 活动主题:微电影,大世界 主办单位:护理学院院刊编辑部 活动时间:4月19日作品收集完成并进行首轮筛选 4月23日决赛 活动对象:主要针对11级、12级同学
微型课堂学习心得 微型课堂方案从构想到实施,都有公司相关领导的关心和支持,有的领导甚至从百忙之中,亲自参与指导,可见公司对于青年员工的重视和寄予厚望。团委将此活动开展下来,我觉得非常有意义,我本
借助微课,翻转课堂 ——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究 在小学阶段,数学这一学科的学习对于小学生来说具有极其重要的影响作用,这一学科成绩的高低将会影响小学生每一次考试的综合成绩的高低,所以,
本文针对霞浦一中中学化学课堂,以鲁科版必修1中《铝 金属材料》课程内容为例进行微课的设计与制作,采用翻转课堂的教学模式进行课堂教学,研究与传统教学方式相比,基于微课的翻转课堂模式对学生的积极影响。问卷
校园微电影大赛活动策划书 一、活动背景: 我们学校的校园生活五彩斑斓,新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我校大学生的校园文化生活,进一步促进校园精神文明建设,创造更有利学生健康成长的
拒绝逃课\迟到\课堂吃早餐-微电影制作大赛策划 活动背景:为使学风建设意识深入学子之心,提高学生的实践和创造能力,进一步增强学生自学意识、端正学习态度,规范学习方法,营造积极向上的学习氛围,特举
《第四届课堂教学大赛》学习汇报 **小学 张武娟 3月30日,我和李长红主任一起前往**观摩全国苏教版小学语文第四届课堂教学大赛。本次大赛由教育部基础教育课程教材发展中心、国家课程标准苏教版小学语
最新中小学课堂教学大赛实施方案 为了贯彻落实上级主管部门关于开展高效课堂大赛活动的精神,激发我校教师乐于教育教学的热 情,尽快打造高效课堂品牌,同时遴选出优秀教师代表我校参加更高级别的比赛,展示我校教师的风
担任课堂教学大赛数学学科评委体会 历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课,我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极