《伯牙绝弦》评课稿
《伯牙绝弦》评课稿 评课人：** 20**年11月15 《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文。仅仅只有77个字，为我们讲述了一个荡气回肠、耐人寻味的故事：伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。
2019-04-11
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P3 P3 《伯牙绝弦》学习设计
《伯牙绝弦》学习设计 教材分析： 《伯牙绝弦》是人教版小学语文第十一册第八组中的一篇文言文。本文已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，
2019-09-02
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P3 《伯牙绝弦》教学设计
《伯牙绝弦》教学设计 教学目标： 1、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。 2、结合注释和工具书理解文言文的大意，用自己的话讲讲这个故事。 3、积累优秀诗文感受人物之间的的深情厚谊。 教学重点： 1、理解课文大意以及背诵课文。
2016-10-15
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P2 25、《伯牙绝弦》教学设计
25、伯牙绝弦 教学目标： 1、知识与技能：朗读课文。背诵课文。能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 2、方法与过程：引导学生读课
2019-10-30
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P14 25《伯牙绝弦》PPT课件
依依 灼灼 3. 伯牙绝弦 4. 伯牙绝弦 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。
2018-12-04
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P9 《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书
《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书 教学目标： 1．朗读课文。背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重点：学
2022-03-14
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P3 伯牙绝弦阅读理解训练
伯牙学琴 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位
2020-02-19
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P9 六年级上册语文教案-25《伯牙绝弦》 人教新课标
人教版小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》教学设计 历城区双语实验学校 李笃芳 【课题】 25 伯牙绝弦 【课型】 新授课 【课时安排】一课时 【教材分析】 人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载
2019-06-04
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P4 中小学文言文阅读详解《伯牙绝弦》
中小学文言文阅读详解《伯牙绝弦》 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！“志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！“伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
2024-04-12
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P9 人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习C卷
人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-01
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P1 P2 历史课评课稿
历史课评课稿 各位领导，各位老师，大家好。下面由我对张老师这节课进行评课。 一、教学目标 张老师这堂课教学目标制定的明确、具体、恰当，能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标：第一是知
2021-01-18
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P2 英语汇报课评课稿
英语汇报课评课稿 这是由xx老师在县90学时培训学员汇报课上所执教的pep4unit4part a read and write读写课，重点是对red、blue、 yellow等四会单词以及两个句子的把握。这是一堂很成功的英语课。
2015-09-18
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P2 复习课《修改病句》评课稿
评课稿 评王@老师复习课《修改病句》 王@老师准备非常充分，教态自然、大方，普通话标准，课件操作熟练；教学环节流畅；师生双边活动热烈；学生回答问题踊跃，气氛活跃。这节复习课《修改病句》教学目标明确，
2021-11-12
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P3 《出寨》评课稿
评 课 稿 《出寨》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具体表现如下： 一、学法迁移，合作探究 合作探
2021-11-02
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P3 《简单推理》评课稿
《简单推理》评课稿篇 《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养 学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的
2022-04-17
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P3 《麦哨》评课稿
《麦哨》评课稿 朱老师上的《麦哨》一课，是人教版第八册的一篇略读课文，这是一篇十分优美的散文。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题，富有诗意。以麦哨的声音为线索，开头设疑。接着点出湖畔割草的孩子，重点
2019-09-15
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P4 《角的度量》评课稿
《角的度量》评课稿 夏杰 听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了“以学生为主体的教学思想“主要表现在以下几个面:
2022-05-17
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P1 修改病句评课稿
修改病句专题训练评课稿 今天听了王老师的修改病句复习课，我受益匪浅，下面谈谈我的感受。本节课三个方面给我留下了深刻的印象： 一是教学目标十分明确、具体，可操作性强，保证了专题复习课堂的有效性。明确提
2021-08-13
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P2 最新《推理》评课稿
《推理》评课稿篇 作为⽼师执教的⼆年级下册第九单元《数学⼴⾓——推理》这节课的主评⼈之⼀，我倍感荣幸。听完这节课，我的⼼情⾮常地激动，深深地被⽼师的教学⽔平和教学风格震撼了。同时，也⾮常感谢 ⽼
2022-04-17
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