司马光教学设计
的兴趣。教学时，教师要着重引导学生通过诵读感受文言文的语言表达特色，通过注释、查阅工具书及以往的阅读经验了解文言文的大意，在此基础上展开想象，引导学生用自己的话讲故事，提高语言表达能力。 教学目标：1
2021-04-12
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P10 P2 《走月亮》教学设计
《走月亮》教学设计 教学目标： 1.技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。 2.情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情
2019-09-11
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P9 《司马光》教学设计
24 《司马光》教学设计 教学目标： 1． 认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字， 2． 能正确、流利、有感情地朗读课文，注意词语间的停顿、背诵课文。 3．结合注释，联系上下文，理解句
2019-10-22
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P3 《学会感恩》教学设计
学会感恩 一、教学目标： 知识与技能： 1、让学生了解纸浮雕的特点。学习纸雕的基本技法卷、围合，结合以往学过的剪、折、搓、贴等技法创作纸浮雕贺卡。 2、引导学生学会感恩，能够体会父母师长对他们的
2015-12-22
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P77 《语文园地三》教学设计
《语文园地三》教学设计 《语文园地三》教学设计1 语文园地三教学目标： 1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力； 2.比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
2021-09-06
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P9 《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计（第二课时） 九台市兴隆中心学校 李佳佳 设计理念： 《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。《秋天的怀念》一课语言通俗
2018-08-28
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P9 《说木叶》教学设计
《说木叶》教学设计 指导思想与理论依据 本堂课的教学主题新课标的第一个理念是:全面提高学生的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,语文课程还应重视提
2023-06-28
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P3 秋天的怀念——教学设计
母爱，无法深刻地理解本文中母爱的内涵。因此，在教学中，我们要选择适宜的教学视角，引导学生走进文本深处，读出作者对母亲的感念之情及对生命意义的思考。 【教学目标】 知识与能力：1、抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
2020-11-10
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P6 “比多少”教学设计
“比多少”教学设计 设计理念： 1、努力创设情境，体现课堂教学活动化，激发学生学习数学的兴趣。 2、加强数学与生活的联系，以生活中实际问题解决来培养学生的思维能力，并体会到生活中处处有数学。
2023-05-18
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P5 《乡愁》教学设计
《乡愁》教学设计 教学目标: 知识与能力: 1、学习现代诗的基本朗读技巧,能有感情地朗读课文。 2、学习诗歌中以独特的意象表达思想感情的手法。 过程与方法:通过诵读、分析、想象等方法
2016-03-13
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P29 《比一比》教学设计
《比一比》教学设计 《比一比》教学设计1 【教学要求】 １、能认识１２个生字和１个偏旁“提土旁”。 ２、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。
2021-12-21
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P8 《边城》教学设计详案
《边城》教学设计详案 一、 教学目标 1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2、 感受沈从文小说的语言特色。 3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 二、 教学重、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。
2022-04-27
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P2 论语•学而篇 教学设计
4、引导学生汇报。 5、根据学生的回答，归纳文言文与现代文的不同：（1）朗读速度慢；（2）停顿多；（3）语气词多；（4）字数很少，但是意思很丰富。 6、师领读，提醒学生注意读音和停顿。（板书：停顿） 7、
2021-09-25
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P2 P2 20彩票 教学设计 及反思
20彩票 教学目标： 1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。 2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
2021-08-20
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P5 秋天的怀念教学设计
初级中学教学设计 科目 语文 年级 七年级 课型 精读 课题 5 秋天的怀念 课时 2 教学目标 1. 准确、流利、有感情地朗读课文。 2. 抓住文章细节，揣摩人物内心世界。 3．品读文章质朴深沉的语言
2020-04-16
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P5 《小小的船》教学设计
《小小的船》教学设计 教材分析 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明
2019-10-22
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P5 背影教学设计
《背影》教学设计与反思 教学目标 1、熟读课文，找出四次写背影的文段，体会作者在对“背影”的描写中渗透的父子深情。（重点） 2、培养孩子们对父母的爱心和金子般感恩的心。（重点） 3、学习并运用本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。（难点）
2018-06-26
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P20 《桥》优秀教学设计
《桥》优秀教学设计一 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会文章的思想感情。 3. 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点： 重点：引导
2021-08-13
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P9 集体备课教学设计
**中学2019-2020学年第二学期 集体备课教学设计（定稿） 学校： 科目：语文 年级：七年级 姓名： 集体备课教学设计 学科 语文 年级七年级 主备人： 上课时间： 月日 课 题 抓住细节 教学目标 1. 知识与技能：
2020-06-09
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