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台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。（北京颐和园联） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）积少成多 2. 竹 报 平 安 花 开 富 贵 花 香 鸟 语 春 来 早风 和 日 丽 乐 丰 年 3. 声律启蒙（上卷）

一只小虫子也很不错。感受当虫子的乐趣，享受生活的美好。说一说 5. 1、再读课文，把你感兴趣的部分多读几遍。 2、和同桌交流读后的感受。 3、重新审视虫子的生活。现在你觉得虫子的生活怎样呢？说一说 6

老师会分解开，用我们能懂的方式讲解。 13. 小组讨论：你喜欢这种“只背不讲”的教学方式吗？为什么？“只背不讲”的教学方式并不好，因为如果学生不理解书中的意思，那么背下来也没有意义，而且死记硬背的知识

23. 操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型人物。③ 这本书是陕西旅游出版社出版的。书的封面是罗晶设计的——左上角有“四大名著”四个白色的大字，往下是“三国演义”的字样，从上至下，逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，

词：弄脏、脏水、脏话。“啪” 组词：噼啪、噼里啪啦。 21. “纸”是左右结构，右边是“氏”，不要多写一点。书写指导 22. 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴

34. 微风：轻柔、呢喃细语、温柔。 狂风：雄伟，充满力量。 男女合作读，读出节奏和声音的高低艺术。多读几遍，试着背诵。 35. 精读第3自然段。还有谁也是大自然的音乐家？在书上找一找，自己读一读。 水，也是大自然的音乐家。

爬山虎：一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物，叶子阔卵形，多三裂，叶柄细长，花黄绿色，浆果球形。茎上有卷须，卷须顶端有吸盘，能附着在岩石或墙壁上。 4. (本页无文本内容)

为现实。设问 17. 作比较 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获（huò）得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。突出这一百年来人类发生的变化之大。 正是这些发现和发明，使人类的生活

imǔ半亩 吩咐 榨油 便宜 石榴 矮小 播种 浇水 茅亭 爱慕读课文，找出不会读的字查字典，然后多读几遍。 6. 亩吩便榨矮榴抢收蔬菜 7. 多音字运用_______便宜_______方便便piánbiàn

员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。 因为在宇宙飞船里，水失去了重量。 18. 太空生活 趣事多睡觉：站、绑喝水：用吸管走路： 鞋底带钩洗澡：特殊淋浴器 19. 　 大家好！我是太空小导游 ，欢迎大家来太

恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子。悟，明 白。突然一下子醒悟过来。 12. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文 13. 我会认枣、馋、缓、讶、测、 监、恍、悟、逐、扎、聪 “ 馋” 是食字旁，与吃有关，是指嘴馋。“恍、悟”

发现问题研究问题热爱科学受到启发蝙蝠和雷达蝙蝠夜间飞行提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密为飞机装上雷达板书设计 33. 科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的生活带来了多大的

山居秋暝时间、地点、天气（背景）景物：月、松、泉、石——静人物：浣女归、渔舟下——动抒情：自可留——归隐清幽宁静 和乐恬淡板书设计 16. 描绘了秋雨初晴后傍晚时分山间的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。主旨概括

笔，把想象到的画面描绘出来。 2.在学过的诗中，你最喜欢哪首诗描写的 景色？把诗背出来，让大家欣赏一下吧。 23. 板书设计暮江落日 色彩明丽 露伴新月 和谐宁静喜爱 赞美暮江吟 24. 主旨概括 《暮江吟》描写了深秋时节

通知 本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。 少先队大队部 2016年4月20日 46. 时间：本周五早上八点 地点：教学楼门前 参加人：参加运动会入场 事情：集合 通知人：少先队大队部的各班同学

20. 描绘人用形象化的语言加以描述，再现他们带有鲜明个性的审美体验。 在描述的同时，另一个学生把设计好的思路写在黑板上。 其他同学聆听并对其进行质疑或提出建设性修改意见，以激发每一位同学思考及参与合作的意识。

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自己的创意，设计一颗“ 爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。拓展延伸，体验生活 24. 2.向自己的家人描述自己看到的身边某件“

孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。触景生情远景近景淡淡哀愁 含而不露 板书设计 13. 《宿建德江》描写了诗人夜宿建德江，看着周围的景色，触景生情，表达了诗人对羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感受。主旨概括

山居秋暝时间、地点、天气（背景）景物：月、松、泉、石——静人物：浣女归、渔舟下——动抒情：自可留——归隐清幽宁静 和乐恬淡板书设计 22. 枫桥夜泊 [唐]张继把船停在枫桥边过夜。第2课时 23. 整体感知枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，