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Feb.2011 　作者简介:冯　莹(1983 -), 女, 四川绵阳人, 科员, 主要 从事医院管理及相关研究。 　通讯作者:冯建军, E-mail:fjj0806@126.com 　收稿日期:2010

　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　

设作为党的根本性建设的道理所在。党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领 导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮 大、从胜利走向胜利提供重要保证。习近平强调，政治

自然地理系统是人类赖以生存和发展的环 境，是人类活动及其影响最为集中的空间。 人是自然地理系统发展到了高级阶段的产 物，是自然界的一部分，他一方面受自然环境 的影响，另一方面又积极作用于这个环境。 随着社会生产力的发展，人类与自然地理环

税务筹划 互联网企业所得税纳税筹划问题研究 丛路扬 （郑州升达经贸管理学院，河南 郑州 451191） 摘 要：互联网企业在我国逐渐发展开来，在互联网企业的经营初期，企业的会计问题及税务问题，需要政府部门出台相应

持续跟进我国的互联网发展进程，不断扩大研究范围，深化研究领域。本次《报告》围绕 互联网基础建设、个人应用、政府应用、产业发展及互联网安全五个方面，通过多角度、 全方位的数据展现，综合反映 2018 年上半年中国互联网发展状况。

搬运至货运飞船 17. 下列关于我国金融常识的说法正确的是（ ）。 A．国债、股票、公司债券的投资风险依次递增 B．理财产品合同中的预期收益率是理财产品实际到期收益率 C．公众兑换票面残缺的人民币，要到中国人民银行指定的商业银行网点

....................................... 34 四、 总承包管理目标 ..............................................

让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备：：：： 1．课文朗读录音 2．多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程：：：： 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明

（四）建设平安乡村 （五）建设民族团结进步示范乡村 三、夯实基层政权 （一）加强基层政权建设 （二）创新基层管理体制机制 （三）健全农村基层服务体系 第九章 保障和改善农村民生 一、推动农村基础设施提档升级 （一）改善农村交通物流设施条件

学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 　　1、在家爱整洁。 　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面 脏，再看里面的书本

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

2018年版全国一级建造师执业资格考试 《建设工程经济》 强化技巧神总结 宋贺 1Z101010 资金时间价值的计算及应用 主要考点：第 2 页 共 154 页 资金的使用时间 使用时间越长，则资金时间价值越大（正比） 资金数量的多少

脱颖而出；三是会导致嫉贤妒能，排除异己，打击先进，压抑人才，破坏人力资源的合理开发；四是会 导致奖惩不公，有害于人力资源的管理；五是会形成对改革者的压力，而成为阻碍改革的人。 第五，首因效应。所谓首因效应，是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理

首先，感谢学院能够给我们年轻人一个展示自我的机会 和舞台。办公室是集办文办会、来宾接待、企业管理、法律 事务、外事、保密等职能于一身的综合管理服务部门，工作 内容繁杂，工作要求精细，这就要求从事办公室工作的人员 具备较

》的内 容，懂得了智能制造能力的概率，既为实现智能制造的目标，企业对人员、技术、资源、制 造等进行管理提升和综合运用的程度，初步了解了智能制造能力成熟度模型的构成、成熟度 等级、能力要素和成熟要求。

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

3、蔬菜、瓜果、花卉设施栽培（含无土栽培）先进技术开发 与应用，优质、高产、高效标准化栽培技术开发与应用 4、畜禽标准化规模养殖技术开发与应用 5、重大病虫害及动物疫病防治 6、动植物（含野生）优良品种选育、繁育、保种和开发；生

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

名大学生的阅读偏好所进行的调查，根据所给信息 写一份调查报告。) 课外阅读书籍类型 所占百分比 文学类书籍 30% 娱乐类书籍 27% 应用技术类书籍 20% 专业用书 15% 科普读物 8% Your report should include：