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1. 人教版·四年级上册回顾·拓展五 2. 我的发现句子的后半部分都是拿我们熟知的事物来比照，这样就很容易想象出前面描写的事物是什么样的。发现规律 3. 作比较：描写事物时，用大家熟知的事物作比照，就

我们并不和别人争高低，但是我们一定要超过昨天的自己。 17. 在值日班长的带领下，我们读英语、背语文、记公式。 因为我们知道，学习是我们自己的事情，老师，仅仅是我们的领路人。 18. 校长看见了，对我们竖起大拇指。

看到路边的小女孩摔倒（dǎo）了，她倒（dào）退回去扶起小姑娘。dǎodào倒 12. 根据意思选择正确的词语，连一连。状态词。形容密集的人，也形容密集的或大片的东西。 状态词。形容物体潮湿的样子。 天色阴暗，云层厚而低。

森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 8. 有不理解的词语吗？联系上下文思考。 葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。 叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。 我会理解词语 9. 课文主要讲了我用画笔描绘了一

11. 隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。 12. 我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字，在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像什么呢？“

1. 7 中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第二课时 2. 活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 3. 各民族的服饰蒙

1. 期中测试卷人教版一年级（下册） 2. 一、汉字城堡(18分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)。 bīn lí su bīnɡ　　　　léi　　　 　　shu冰冻雷电告诉...√√√

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停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 4. 薛卫民，1959年生，吉林伊通人。 主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。作者简介 5. 初读课文 听朗读，读课文，读准字音，认

物体留下的印儿。 引起别人的注意。 （相同的东西）一层层堆叠。 叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。词语解释【引人注意】 【叶柄】 【痕迹】 【重叠】 【空隙】 17. 整体感知自由朗读课文，思考问题：

25. 圈出文中不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。xì词语解释 26. 来临：来

。本文写的是女娲决心补天的故事。整体感知 5. 第一部分（ ）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。 第二部分（ ）：写女娲决心______ ________，让

yuè　lè)会。.... 5. 4．词语接龙。(8分) 　业绩二、词语广场(23分)明天太太阳阳光光明听故故事事情情形形态听写写作作业 6. 5．照样子，写词语。(9分) (1)干干净净(AABB式)：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语圈出来。 29. 根据自己的理解，对这些景物进行描绘。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南，

1. 自信演讲训练 2. 课程目录第一单元：自信讲话训练——破冰运动 第二单元：为什么需要讲话训练？ 第三单元：发言前的准备 第四单元：自信公众讲话功略 第五单元：行之有效的沟通策略及模式 3. 为什么需要讲话训练上课的目的？

1. 人教版·一年级上册你说·口语交际我做 2. 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入

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习什么叫寓言？寓言用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。“寓” 寄托、包含的意思 ，“言”就是讲道理。 6. 人教新课标三年级语文下册 寓言两则 7. 亡羊补牢亡：丢失。 牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁；编儿歌识记法：金字旁边有个同学。铜号： 13. 红 领 巾（意指少先队员）lǐnɡjīn 领左边是“司

闪闪发光 又蹦又跳 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。 配上动作读句子，读好表示露西的动作的词语。又蹦又跳打开洗了削放在 9. 读课文填空 露西前后给（ ）写了（ ）封信，第一封信中露西给爸爸报