部编人教版五下语文复习计划
明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
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2.出示带有避让关系的字,让学生观察,体会什么叫避让。 3.根据例字讲解: “牲”字的右部“生”的撇和长横都插在“牛”的右侧下部。 “现”字的右部“见”的撇画在“王”的下方。 “航”、“精”两字的各部件笔画较繁,空隙较小,所以要尽量避免碰撞。
部编人教版 八(上)语文复习资料 专项一 字音字形 第一单元 要塞(sài) 锐不可当(dāng) 泄气(xiè) 溃退(kuì) 颁发(bān) 仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 悄然(qiǎo)
道德与法制是一门以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的因素,加深对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯。
部编版一年级上语文期末复习教案 第一部分:拼音与汉字 教学目标 1.复习声母、韵母和整体认读音节,能熟练地拼读音节,能区分平翘舌音,能区分两拼音和三拼音。 2.能给音节标调。能区别音近、形近字母,能够默写并拼读。
12桥 [教材分析] 《桥》是部编版六年级语文上册第四单元的第一篇课文。本单元是小说单元,引导学生读小说,关注情节、环境,感受人物形象。这篇课文处处充满着人性的美,作者以深情的笔触塑造了一位老共产党
多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。
1、导语导入:老师知道小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到了这样一幅画(师出示登颧雀楼课文插图) 2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话?生交流 3、教师(边指图边讲)在我国唐朝,有一位大诗人,名叫王之涣、一天傍晚王之
们说上几句道别的话。 c.齐读这一自然段。 三、感情朗读,比赛背诵。 1.课文写得很美,你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。 2.把你喜欢的部分背下来,看谁先背出来。 四、抄写句子,加强积累。 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
<li data-id=“1“>1. 你看到了什么?想到了什么? 风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石、荒无人烟、穷山恶水、土地沙漠化。</li><li data-id=“2“>2. 你能用一个词来形容这幅山林图吗?树木茂密、生机勃勃、绿树成荫……</li><li data-id=“3“>3. 19 青山不老*</li><li data-id=“4“>4. 初读课文阅
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结 部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结 一、课文内容梳理 《沁园春雪》这首词,作者上阙写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阙抒情议论,气雄万
师:通过上节课的学习我们初步感受到了北京春节的浓烈的“年味”其实在整个春节的系列…… 二、新授 学习第一部分 1、自读第一部分,把你感到人们忙碌的地方画出来 (1)人们忙着熬腊八粥 (2)人们忙着泡腊八蒜 (3)孩子们忙着买拌儿……
) 预设:亲爱的妈妈,踢足球有很多好处:一是能有效地改善呼吸系统的功能,使肺活量增强;二是能强化腿部的骨骼,使骨骼更结实粗壮;三是能提高免疫力,使身体更健康…… 二、日积月累 1.出示古诗《春日》,教师指导朗读,齐读。
右图——公共场所禁止吸烟,这是《公共场所卫生管理条例实施细则》中的一条规定,主要还是倡导性的,并未写明罚则,于2011年2月14日经卫生部部务会议审议通过,自2011年5月1日起施行,其中第十八条规定“室内公共场所禁止吸烟。公共场所经营者
我们再来看一段写昆虫的例文: 蝉的音乐 蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,
可以使学生更加由衷地热爱地球,热爱我们的家园,更加发自内心地要保护地球。 研读“地球的易碎性”这一部分内容时,通过课前查找资料、课上交流、观看图片等,使学生看到人类破坏地球的种种行为,伤痕累累的家园与
们说上几句道别的话。 c.齐读这一自然段。三、感情朗读,比赛背诵。 1.课文写得很美,你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。 2.把你喜欢的部分背下来,看谁先背出来。 四、抄写句子,加强积累。 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
一年级上册01咏鹅 【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。02江南 汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。03画 佚名远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。04悯农(其二) 【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。05古朗月行(节选)【唐】李白小时
?对韵歌?教学设计教材分析:?对韵歌?是选取?声律启蒙?中的内容,围绕春夏秋冬,编成符合儿童特点的、 且含适当生字的韵文。句式整齐,合辙押韵,朗朗上口,通俗易懂,文道结合,便于儿 童理解,易激发学生识字的兴趣。教学目标:1.通过听读、看图想象等方法,认识“对、云〞等七个生字。2.会写“虫、云、山〞三个生字和提、撇折,竖折三个根本笔画。3.正确
17 古诗三首【教材分析】 《浪淘沙(其一)》:这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河,同访牛女,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐出来,有一种朴素无华的美。《江南春》:唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江