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) (1)主件：综合性集体合同。内容涵盖劳动关系各方面。 (2)附件：是专项集体合同，就劳动关系某一事项签订的专项协议。附件主要是工资协议。 20. 五、集体合同期限(1～3年) 期限过长：不利于适应

德，努力工作。如果将大量时间和精力浪费在内耗上．互相扯皮，互相拆台．不仅企业工作受到影响，个人也将一事无成． 49. 举 例 北京雪莲羊绒有限公司成功的秘诀 ——— 情暖人心：以情感人、以情动人、以情育人。

低生活保障标准给予一定数量的救助。救助标准随着当地经济发展和人民生活水平的提高适时调整。申请人以同一事由重复申请临时救助、无正当理由的，不予救助，一般说来一年对同一对象只救助一次。 59. 59八、孤儿救助认定依据和提交材料

”转化到“家庭常备药”； 为了帮助厂家扩大市场，进一步提升销售，思美开始介入该产品下半年全案策划 一事，并在工作全面开展之前，通过市场调研，对整个市场状况及消费者形态 方面，有个初步的认知。 4. 调查背景

干、不求实效；开会不研究真实情况、不解决实际问题，为开会而开会；检查考核过多过滥，多部门重复考核同一事项，考核内容不务实，频次多、表格多、材料多，给基层造成严重负担；调查研究搞形式、走过场、不深入，打

自我形象：自信即一个坚信自己在任何情况下都能有效地应付各种事情。 10. 稳定性：素质并不只存在于一时一事中，而是体现于个体活动的全部时空中。表现为一个人某种经常和一贯性的特点。在时间上，素质的表现虽然偶

non-trivial？他30年后发现了满意答案：比较优势原理：“这一原理的逻辑真确性可以使数学家信服，它的不同凡响洞见则被这一事实所证明：数以千计重要而聪明人士，从未能自行理解这一原理，或者即便被解释后也不能相信它”。 克鲁格

C组 [ ]1. 善于克制、忍让、不计小事，能容忍别人对自己的误解 [ ]2. 能较长时间地在某一事物集中注意力，不容易分心 [ ]3. 能够较长时间地做枯燥单调的工作 [ ]4. 不易激动，很少发脾气，情感很少外露

使与最近的经验及印象产生关连 ▲ 以学习者为中心的指导 用语需适合学习人员的程度 考虑集中注意力的限度、一时一事 使对方了解原由，以加深理解 配合理解程度来改变学习的方法 29. ▲ 实际上和实践上的指导 使用实例，根据事实

) (1)主件：综合性集体合同。内容涵盖劳动关系各方面。 (2)附件：是专项集体合同，就劳动关系某一事项签订的专项协议。附件主要是工资协议。 20. 五、集体合同期限(1～3年) 期限过长：不利于适应

干、不求实效；开会不研究真实情况、不解决实际问题，为开会而开会；检查考核过多过滥，多部门重复考核同一事项，考核内容不务实，频次多、表格多、材料多，给基层造成严重负担；调查研究搞形式、走过场、不深入，打

干、不求实效；开会不研究真实情况、不解决实际问题，为开会而开会；检查考核过多过滥，多部门重复考核同一事项，考核内容不务实，频次多、表格多、材料多，给基层造成严重负担；调查研究搞形式、走过场、不深入，打

自我形象：自信即一个坚信自己在任何情况下都能有效地应付各种事情。 11. 稳定性：素质并不只存在于一时一事中，而是体现于个体活动的全部时空中。表现为一个人某种经常和一贯性的特点。在时间上，素质的表现虽然偶

B太太并没有杀死B先生，她推断出A先生一定也有罪。B太太也是这样，她从A太太第一天没有杀死A先生这一事实得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都杀死了她们的丈夫。 如果情形改为恰好有三个有罪的丈夫，A先生、B

营利组织和政府机构里。1912年泰勒在美国国会上作证时谈到“科学管理”，美国因此初次注意到“管理”一事。当时泰勒并没有提及任何企业，却引用非营利的美友诊所(Mayo Clinic)为例。而泰勒的“科学

12. 用文化凝聚人心 用制度驾驭人性 用品牌成就人生蒙牛成长的三大法宝 13. 不谋万事，不足谋一事； 不谋全局，不足谋一域。蒙牛成长的一个体会 14. 文化力就是企业核心竞争力的源泉。要进一步推动

2、中国移动正在通过不同的方式来缩短和中国联通最大的劣势---- 价格 3、消费者对于中国电信和中国移动分离一事认知度不够,从而使 中国移动在一定程度上可以借助与中国电信,使中国联通的品种 齐全优势被淡化 4、

。目标界定了你所要追求的结果，是你努力奋斗的理由。没有目标或者失去目标，就没有了着力点，到头来终将一事无成。 8. 正文目标知识概述第一章第二节为什么要有目标2目标是灯塔，目标指引了我们前进的方向为何

C组 [ ]1. 善于克制、忍让、不计小事，能容忍别人对自己的误解 [ ]2. 能较长时间地在某一事物集中注意力，不容易分心 [ ]3. 能够较长时间地做枯燥单调的工作 [ ]4. 不易激动，很少发脾气，情感很少外露

展。截止1999年底，全区适龄儿童入学率达83．4％，提前一年实现20世纪末的基础教育战略目标。这一事实说明（ ） A、我国坚持民族平等和各民族共同繁荣的原则 B、我国各民族在发展文化教育方面实现了平等