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× 半径r S = πr2 = × r 2πr2S = × r C2=πr × r11=πr2 议一议 :这个平行四边形与圆之间有什么关系？ 15. 1. 量出有关数据，并求出圆的面积。课堂活动 16

去年qù 25. 来来去 出来 从来 来自lái 26. 不不可 不会 不是 不来bù 27. 议一议为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？为什么人走近了，鸟没飞走？画

人来鸟不惊。 15. 远看∕山∕有色，近听∕水∕无声，春去∕花∕还在，人来∕鸟∕不惊。 画 16. 议一议为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？为什么山远看还能看得清楚颜色？

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 17. (本页无文本内容) 18. 　　议一议：为什么要植树？怎样植树？ 19. ①挥锹填土 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④移苗入坑 ⑤扶正树苗 第一步（

的表达效果。我不是故意的！ 我不是故意的。阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？ 6. 二、议一议。 看看两组句子前后两句有什么不同？可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。我不是故意的！

有支持物指向被支持物。 （2）轻绳的拉力：一定沿绳收缩方向，大小处处相等 二 探究弹力的方向实例分析议一议：在这些问题解决中运用了什么方法？AB思考与讨论： 4. 三 探究弹力的大小猜想假设提出问题弹力的

上满5，就向个位进10.984 (保留一位小数）≈1.0→0.984 （保留整数）≈1→ 6. 议一议： 求得的近似数1.0和1一样吗？在表示近似数时，小数末尾的0能去掉吗？ 7. 小结： 保留整数，

策划，创意。包括内容、技术、名称等策划、组织和设计。最常规的策划活动是规划出好专题。 （什么是专题呢？） 3.重大事件采访。当某一事件发生时，跟踪采访，写新闻，拍图片或视频，或邀请专家、当事人做访谈。 4.组织网站活动及社区管理。

碗面条，再陪他聊会儿…… 10. （1）听故事 （2）说说从哪儿看出我是一个“智多星”？ （3）议一议：我给了妈妈哪些帮助？争当“智多星” 11. 我也是“智多星”：回忆自己的家庭生活，你有帮助过父母

是不是也不想理他们呢？ 5. (本页无文本内容) 6. 　新知探究活动一：主动交流常沟通 （一）主动化解矛盾 1.议一议：当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法? （1）在小组内交流你的经验 （2）各小组将有用的经验收集起来。

很多令人伤心的事情，大家猜猜猫头鹰还想到了哪些伤心的事情？ （1）小组讨论。 （2）汇报交流。 议一议 20. （1）泥泞的小路。 （2）冷了的饭菜。 说一说 21. 泥泞的小路 22. 冷了的饭菜 23

5元，这种服装每件的成本价是多少元？想一想这15元的利润是怎么来的呢？ 你能解释清楚吗？ 4. 议一议 通过刚才的例题，你能归纳出用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么吗？ 5. 审 题找等量关系解

这些步骤中，要特别注意的是：不等式两边都乘（或除以）同一个负数，必须改变不等号的方向.这是与解一元一次方程不同的地方.议一议 13. 当堂练习 1. 解下列不等式： （1） -5x ≤ 10 ； （2）4x -3 < 10x

这张纸卷成一个筒，它能做什么用？ 2. 趣 味 纸 笔 插 第五课 3. 纸笔插的外形：圆柱形、长方体、椎体、不规则形体议一议：这些形体要通过什么步骤才形成的？画：在卡纸上用铅笔画出想要做的形体。剪：在卡纸上沿着画好的线剪出

住的城市或乡村环境状况如何？你认为该采取哪些措施让我们周边的生活环境更加美好？ 大家一起说一说，议一议。 9. 1.走一走，看一看，你居住的地方环境状况如何？ 2.查一查，问一问，有哪些解决环境问题的方法？

24.86.489.611.212.8从上表中你发现了什么规律？认识及画图表示成正比例的量 7. 议一议花的钱数和买自动笔的数量这两种量成正比例吗？为什么？一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中

交际指导 1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？ 2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3.演一演：小组

试一试在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。 31. 五角星的对称轴有5条。课堂活动1、找五角星的对称轴。 32. 2、折一折，议一议。无数条不是轴对称图形不是轴对称图形不是轴对称图形我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形？各有几条对称轴？

第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。 5. 交流平台观察方法指导第二 多角度全方位观察 就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物进行多角度的细致观察。

捕蛇者说柳宗元 2. 说,是古代的一种文体名，跟现代的杂文大体相似，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合