2020年小学一年级数学上册第五单元提高检测卷及答案(能力提升)
(1)大树的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 (2)旗杆的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 2020年小学一年级数学上册第五单元提高检测卷二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分)
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(1)大树的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 (2)旗杆的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 2020年小学一年级数学上册第五单元提高检测卷二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分)
第 1 页 共 4 页 小学语文一年级下册期末学情调查 时间:60 分钟 满分:100 分 基础积累(76 分) 一、我会在正确的音节或汉字上画“√”。(9 分) 干.活(gān gàn) 咬断.(dàn
第1页共4页 小小学语文一年级下册期末学业水平检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 ★卷面书写。(5 分) 小朋友,如果你把试卷上的字写端正,写漂亮,就可以得到 5 分! 一、我会看拼音写词语。(16
人教版一年级(下)数学期中测试卷(五) 时间:60 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、认真填一填。(每空 1 分,共 23 分) 1. (1)按顺序填数。 (2)65
一年级第一次月考试卷 一、按要求答题。(10 分) 1.选择加点字的正确读音,画“√”。(4 分) 降落(jiàng xiáng) 相遇(yū yù) 告诉(sù shù) 孤单(gū guā) 2.手拉手,找朋友。(6
五、相信我,一定可以帮它们排好队。 1.画画 小明 了 学会 ______________________________。 2.一年级 是 小学生 的 我 __________________________________。 六、我会背,我会写。
相遇 孤单 邻居 gū dān bǎo hù lín jū 保护 xiāng yù 哥 哥 部编版一年级(下)语文期中测试卷(一) 时间:60 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 总分 得分
苏教数学一年级上册第六单元综合测试卷 时间:60 分钟,满分 100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、辨一辨。 1.是圆柱的画“√”,是球的画“✕ ”。 ()()() ()()() 2
一、选一选,填一填。 (一)一把 一头 一口 一个 一只 一支1.妈妈给我( )苹果。2.( )水牛在田里走。3.天上飞着( )小鸟。4.文具盒里放着( )尺子。5.院子里有( )井。6.我有( )笔。(二)把字词的序号写在短文的括号里
一年级数学(下册)期末试卷 (40分钟完成卷面分2分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、用心审题,正确计算 1.口算。 42+3= 15-9= 28-9=
一、tián填yi一tián填ꎮ (第 2 题 4 分ꎬ第 6 题 2 分ꎬ其余每空 1 分ꎬ共 38 分)1 人民币的单位有( ) 、( ) 、( ) ꎮ2 (1) (2)(3) (4)3 一角一角地数ꎬ数了 10 张是( )元ꎻ十元十元地数ꎬ数了 10 张是( )元ꎮ4 在( )里填上合适的数ꎮ4 元= ( )角 8 角= ( )分 1 元 6 角= (
1 部编版一年级下册语文期末测试卷附答案 (时间:60 分钟 满分:100 分) 卷首语:亲爱的小朋友们,经过一学期的努力学习,你们一定掌握了许多新知识。 老师相信你们一定能答得很好! 题号 一 二 三
造句:老师通知我们周末要召家长会。 把心思、思想放到某一方面。 造句:过马路时一定要注意安全。 说给人,使人知道。 造句:老师说要告诉大家一个好消息。 不迟于也不早于规定的时间。 造句:妈妈,明天开家长会,你一定要准时参加。
2019-2020 学年度上期期中素质测试 一年级语文试题 ( 时间:60 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、请 qǐng 把 bǎ 拼
小学一年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、算一算 5+4= 2+6= 10-2= 9-3= 7+10= 10-5=
小学一年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、细心算,能算对(33 分) 3+7= 13-3= 6-1= 5+4=
人 理念保持一致。 二、辅导员工作及成效 (一)迎接 2022 级新生入学 今年 6 月,学院召开学工组例会,任命我为 2022 级新生辅导 员,6 月底我就开始着手迎接新生工作。在新生接待工作中,我
工作中得以运用,作为园长助手,我既站在分管工作的角度 思考问题,又能站在园长的位置上设身处地为园长着想,做 到补台不拆台,助手不甩手。这一年,在全体教职工的通力合作下,幼儿园硕果累累,各方面都有了长足的发展。作为 幼儿园的业务管理者,在分享这份喜悦的同时,也对自己的