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小学一年级语文我多想去看看课文知识练习 ［教学目标］ 知识与技能 1.认识“想、告、诉”等12个生字，会写“会、走、北”等6个生字。认识部首“”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解北京

人教版一年级语文上册?四季?教学设计 教学目的： 1、学习“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬〞11个生字，认识“言字旁、禾字旁、月字旁、雨字头〞4个偏旁。  2、能正确，流利地朗读课文，有感情地背诵课文。

让他们猜一猜，你一定会得到夸奖！ 点评： 教学此环节，教师胸怀大语文观，引导学生走出教材、课堂方寸天地，拓展语文学习的空间、内容，把语文学习营造成培育创造力的土壤。教师先用玩影子游戏激起学生的浓厚兴趣

备课时间 备课地点 一年级办公室 参与人员 主 备 人 课 题 1 春夏秋冬 教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

小学一年级语文教案——《草》教学设计之二 　　教学目标： 　　1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　教学过程 　　一、谈话引出课题。

2017—2018学年第一学期 一年级语文上册期末试卷 一、看拼音写词语（3分） tóu mù tián lǐ chónɡ zi shān dōnɡ shuǐ niú lì zhènɡ rén men

一、 写出加点字的拼音，再读一读。 远 近 声 音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ）少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ）三、 反义词连线。远

时：时间    小时    时光       动：动人    动心    生动   万：一万    十万    万一   语文园地一 一、 会认的字 yīn  léi  diàn   zhèn   bīnɡ  dònɡ   

部编版语文一年级第一单元 单元知识小结

小学一年级语文教案——《菜园里》教学设计 　　教学内容背景材料： 　　义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第94页。 　　设计意图： 　　1、在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣

一年级上册导学案   本册教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》（一年级上册），倡导自主、合作、探究的语文学习方式，以全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。

语文S版一年级上册《风》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写笔画。

一年级语文期末教学工作总结 　　本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育教学工作总结如下; 　　一、备课、上课 　　一年

新部编版一下预习单提示：打印请缩放至A4本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 比尾巴 难点名称 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过展示图片让学

《树和喜鹊》教案设计教学目标：1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁，倒八3个偏旁，读准多音字书“只、种、乐”。会写“单、居”等6个字。2.通过联系上下文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3.正确、流利地朗诵课文，读准“一”的变调，通过想像画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教学重点：用“联系上下文了解词语意思”的方法

 一年级下册语文学科总结 *** 在本年级各位老师的帮助指导下，在全体学生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比较理想的成绩。 一、主要工作及成绩 语文学科成绩有了一定的提高。刚刚入学的时候，很多

年一年级语文潜能生工作总结 　　XX－XX年一年级语文潜能生工作总结 　　转化潜能生是教育教学工作中的一个难题，但也是一项很重要的工作。在工作中以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得

过渡语：狮子大王对你们表现非常满意，让我告诉你们，要当个好评委，必须把比赛的各项内容弄清楚，现在让我们翻开语文书82页去读一读吧，看看都有谁参加了比尾巴大赛。（PPT8）（出示自学指导一:（1）借助拼音读儿歌

一年级语文下册必背内容汇总复习 01 古诗 1、春晓  （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少 。 2、赠汪伦  （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。