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单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 6.比尾巴 难点名称 模仿课文一问一答形式积累语言表达能力 难点分析 从知识角度分析为什么难 如何能读出问好的

一年级语文期末工作总结 　　一学年来，在上级领导的关心指导下，我在课改的天空里尽情翱翔，感受着教改的春风吹遍祖国大地。 　　一、理解课改理念，提高教学质量 　　一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这

一年级语文下册总教案 课 题 识字1 春夏秋冬 教学目标 1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。

学习目标 1．会认13个生字，会写7个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，做到不错字、不漏字，按标点停顿。 3．理解课文内容，体会文中蕴含的道理，懂得教育和学习对成长的重要性。

小学一年级上册语文教学计划 　　新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

小学一年级语文教师述职报告 小学一年级语文教师述职报告范文1 　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还

小学一年级语文上册全部知识点汇总 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天） 二（二月、二十） 三（三天、三月） 上（上学、上衣） 口（人口、开口） 目（耳目、头目） 耳（木耳、耳朵） 手（手心、对手）

         《比尾巴》教学设计 教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，课文那琅琅上口、简明易懂，极富儿

《夜色》教学设计教学目标：1、运用多种识字方法认识“胆、敢”等12个生字，认识厂字旁；会写“色、外”2个字。2、正确、流利的朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。3、多种形式读《老虎变妈妈》，认识韵脚字。教学重难点：1、运用多种识字方法识字2、多种形式正确流利的读文，读好长句子的停顿。教学过程：一、 出示图片，说话导入1、看到同学们精彩的课前三分钟展示，徐老师特别高兴。

小学一年级语文教案——《不怕冷》 　　教学目标： 　　1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。 　　2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：冫（两点水）、忄（竖心

一年级上册量词练习 一（  头 ）黄牛     一（ 只  ）猫     一（群  ）鸭子     一（只   ）鸟 一（   只 ）苹果     一（颗   ）枣     一（ 颗  ）杏子   

改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明

小学一年级语文教案——《草》教学设计二 　　一、复习 　　1．朗读、背诵课文。 　　2．说说你喜欢小草吗为什么 　　3．认读生字。用原、岁、吹、火口头组词。 　　二、指导写字 　　原：半包围结构，厂里面是白、小，不能写成泉。

1 天地人 学生预学案设计课题天地人时间建议10～15 分钟预学目标1.通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识“天、地”等6 个生字。2.理解“你、我、他”三者之间的关系。预学内容熟读课文朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。预习字词1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。天 地 人 你 我 他2.读准下面的词

人教版一年级上册第六单元 5、影子 一、设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设

最新2019部编版小学一年级语文上册期末测试卷 学校          班级          姓名             成绩          一、，、。（10分） 日 田 耳 火 头 手 西

一年级上册《比尾巴》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识一个笔画撇折。了解一些动物尾巴的特点。 过程与方法：在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物

教材来源：教育部审定2016 义务教育教科书╱人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级语文（下册）第3课 主 题：识字 课 时：两课时 授课对象：一年级学生 设计者： 【目标制定的依据】 1.课程标准的相关要求 （1

一年级下册语文《四个太阳》说课稿 一、教材分析 　　太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄

 教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。课前准备:课件。一、复习导入1．复习词语。上节课我们初步学习了《端午粽》这篇课文，通过学习我们了解了端午节和端午节的来历。这节课我们将去品一品端午粽，伸出你的小手和老师一起写这三个字（板书课题），美美地读一遍。在品端午粽之前我们再和本课的词