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慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中

2010年一年级第一学期语文教学总结 　　由于自己教学工作经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛收集与语文教学相关的资料，深入研究教法，

小学语文 第二册词语表              本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。为了让学生更好地掌握800个生字，学校一年级组全体

1. 小朋友，我们已经认识了韵母家族的6 个单韵母宝宝，今天的韵母家族又要添新成员了，它们就是ɑi、ei 、ui 。它们和我们原来认识的单韵母宝宝有什么不一样呢？接下来，让我们一起走近它们，寻找答案吧！2. ai ei ui93. ai发音方法：先发ɑ的音，舌头慢慢上升，嘴慢慢

1. 人教版·一年级上册语文园地六 2. 点拨：第一个果篮要装的是上下结构的字，第二个果篮要装的是左右结构的字。左右结构的字还有许多，如诗、给等，上下结构的字也有很多，如要、空等。 字词句运用连一连 3

人教版一年级语文下册期末检测卷 一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分) 咬断(jiǎo　yǎo)　拨水(bō　bá) 发现(jiàn　xiàn)　掰开(bāi　bān) 狗熊(xóng　xióng)　准时(zhǔn　zǔn)

一年级语文下册造句专项练习 造句专项练习 一、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。) 例子：1、小猫爱吃鱼。 老虎爱吃。 2、小狗爱吃肉。 __________爱吃__________。 3、小马和小牛爱吃草。

人教版一年级语文上册教案 第一篇：人教版一年级语文上册教案-《复习三》 人教版一年级语文上册《复习三》教案 教学要求： 1．比较形近韵母．熟练拼读音节。 2．正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。

部编版一年级语文句子训练题 周　　练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、_

与学的过程中更要将“和谐”进行到底。识字量本身不大，难度也不大，这对于初入学过渡时期的语文学习内容，应该是对语文学习的一个很大的缓冲空间，我们讲得可深可浅，可多可少，让孩子们在整个意境中，认一些汉字，

----------线----------------------------------- 一年级语文期末练习卷 成绩 tú xuǎn yùn mǔ tián kònɡ bié wànɡ jì jiā

小学一年级语文教学计划 　　一、教材分析：　　全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。　1、“培养良好的学习

 部编一年级上册语文期末卷 （2） Word文档可编辑 部编一年级上册语文期末卷 （2） 乡镇_____________ 学校_______________ 班级_______ 学号______ 姓名________________

5 影子 教案教学目标：　　1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3.借助情境，辨别前后左右四个方位，并用这4个词语表达方位。教学重难点：1.正确朗读课文，识记前后左右四个方位，在生活情境中辨别这4个方位，并用这四个词来表达方位。2

一年级上册?咏鹅? 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。(语感目标) 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。(技能目标) 3、逐步培养对古诗的兴趣。(情感目标)

单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 《影子》 难点名称 识记“前后左右”在生活情景中能辨认这四个方向 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过观察图画与联

1. 热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！2. g k h53. g发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的

一年级语文上学期教学工作总结 　　临近教学尾声了，我越来越觉得时间过得飞快。接手一年级语文已经一学期了，可我却觉得仿佛是昨天的事。在每天的忙忙碌碌中，有些事做的还好，而有些事做得欠佳，现简单总结如下：

 班级：一年级1班 姓名： “优秀宝贝”养成计划（寒假篇） 类别 项目 内容 呈现形式 完成情况 家长初查 老师核查 知书达礼 读几本好书 （拼音版文字类） 自主选择【至少一本】 记录阅读书目， 会讲2个故事，

1.正确朗读课文，读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。2.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。