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2018年小学一年级语文教学计划 　　一、教材分析： 　　全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 　　1、

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 声母表 23 个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 24 个 a o e i u ü

     语文重点梳理与实施 重点与实施 年级 本期需解决的重点问题 在教材中的呈现 具体实施过程与方法 （精确到课文）   一年级下册   认识偏旁并积累   第一单元“金钥匙”首次出现后，每个单

---------------------------------------------- 一年级语文学情调研试卷 一、 书写检测。（将下列字正确工整地抄写在四线格里。）(5分) 里 把 木 了 们

导学案设计 课题 小公鸡和小鸭子 课型 新授课 设计说明 　　本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外，还通过角色对话，

8　静夜思 导学案设计 课题 静夜思 课型 新授课 设计说明 　　语文课程应根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。这首诗通俗易懂，家

一年级上册语文教学工作总结 20XX—20XX（上） ——单位 姓名 关于本文档 字数(字) 1833 页数 5 字体 字号 仿宋_GB2312 三号 更新日期 2023年2月19日 其它 可编辑修改；可直接打印（本表格可删除）

4　 5　 语文园地一　 汉语拼音 3　 　　　　　 6　 4　 　　　　7　 5　 　　　　　 8　 语文园地二　 9　 　　 12 10 　　　 13 11 课文 1　 2　 3　 4　 语文园地四　

一年级语文上册单元测试题（全册） 一年级单元评估测试(1-4单元) 一、读音节，把音节中的声母写在括号里。 kuò （ ） gé （ ） hā （ ） jiǎ（ ） xǔ （ ） zhǐ（ ） chà

动 活动 三、纯净 喜欢 互相 及时 感动 四、令人感动 万里无云 纯净透明 五、1.也 2.春 语文园地一 一、选(xuǎn)择(zé)正(zhèng)确(què)的(de)读(dú)音(yīn)画

部编版一年级语文下册全册教案 目   录 识字 3 1  春夏秋冬 3 2  姓氏歌 7 3  小青蛙 9 4  猜字谜 15 口语交际：听故事,讲故事 20 语文园地一 24 快乐读书吧 28 课文 30

小学数学一年级上册期末试卷 一、 直接写出得数（38分，每小题1分） 7+6= 10-2= 8-2= 3+8= 7-2= 9+4= 7+3= 8+9= 9-6= 2+8= 10-8= 9+2= 0+6=

最全一年级下册语文复习资料 一、生字 1、同音字： （做 作）作业、工作、做事情、 （座 坐）请坐、坐下、让座、座位、 （冬 东）冬天、冬瓜、东风、东北 （有、友） 有关、有情、友人、友情 （们、门）

2020—2021学年度下学期教学质量监测 一 年 级 语 文 试 卷 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 卷面分： 试题分： 总分： wǒ huì pīn wǒ huì xiě 一、 我 会 拼，我 会 写。

 人教版语文一年级下册 教 案 教 学 计 划 一、班级现状分析。 本班经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较

一年级第二学期语文教学总结 　　一个学期即将结束了，针对语文教学，我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 　　一、多种渠道教识字 　　本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量很大，这给我们

小学一年级语文练习题（三套） 小学一年级语文练习题篇一 　　一、看拼音写词语并按要求填空。 　　xiàyǔ　　xiǎnɡshēnɡ　　fánɡjiān　　ɡuàshànɡ　　yīchuàn　　yuándīnɡ

一年级上册 《语文》教案 **市古城小学： ** 第一单元识字学情分析： 识字是读写的基础，识字太少，必然拖阅读、写话、习作的后腿。研究表明：小学生手部的小肌肉还不够发达，写字缓慢而又吃力。因此，我

鸟不惊 课后反思 成功之处： 一年级的教学，识字还是重点，在本课的教学中，将要求认的10个字，指导学生从单个生字的认读、组词、巧记的认识进行学习。除此之外，通过字理的分析，对本堂课重点要学的偏旁“走之

人教新课标（部编版）语文一年级上册期末测试卷 学校： 姓名： 一、分出声母、韵母和整体认读音节。 zh q ie wu t zi i o ye ɑ f yue 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、拼一拼，写汉字。