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尤溪县中学教研第三片区观摩课教案 课题：第七章 我们邻近的地区和国家 第三节 印度 时间：2022年3 月18 日星期五 班级：七（4）班 地点：尤溪二中 授课人：XXX 指导老师：XXX 一、教材内容分析

巴西玛瑙斯热带雨林之旅教学设计 课题 巴西 单元 九 学科 地理 课型 新授 教学目标 知识与技能： 通过探险亚马孙热带雨林，了解亚马孙地区的开发和保护。 过程与方法： 通过探险活动及查看相关图文资料，培养学生分析问题的能力。

初中地理新人教版七年级下册8.1中东 学案及课后练习 学习目标 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区； 2知道中东地区的范围以及主要国家； 3掌握中东是一个三洲五海之地，自古以来就是东西方的交通要道；

七年级下册地理考试重点归纳（仅供参考） 　　七年级地理(下册)知识点 　　第一章 认识大洲 　　第一节、亚洲及欧洲 　　1、比较亚洲和欧洲：   亚洲 欧洲 纬度位置 大部分在北半球，少部分在南半球

分析这些河流的流向与地形的关系. 【个案补充】 E ③ F G ⑥ 【盘点收获】 【反馈矫正】 1、将图中序号和字母所代表的地理事物名称填写在下面的横线内： 高原：A_______， C________， D________。

七年级地理知识点总结 1、我国位于东半球，北球;在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。 2、我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国。(14个陆上邻国，6个隔海相望的国家) 3、我国的行政区划分省、县、

用坐标表示地理位置 各位评委老师： 大家下午好！我说课的题目是《坐标方法的简单应用---7.2.1用坐标表示地理位置》。下面我将从“教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重点难点分析 、 教法选择与

第六章《我们生活的大洲--亚洲》测试题 一、单选题 1.读“亚洲大陆沿30°N的地形剖面图”，图中甲、乙、丙、丁代表的地理事物名称正确的是（ ） A． 甲----阿拉伯高原B． 乙----青藏高原C． 丙----伊朗高原D．

 2023~2024学年度第二学期七年级期末模拟试卷 地 理 一、单选题（30小题，每题2分，共60分） 一个地方的传统食物往往蕴含了丰富的地理知识。冬阴功汤是泰国传统美食，以泰国本地产的鲜虾为原料

牛津深圳版英语七年级下册 Module 2 Man’s best friends Unit 4 Save the trees Period 1 Reading I教学设计 课题 Unit 4 Period

《蝉》七年级语文教案 《蝉》属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极一般的昆虫，对蝉做了长期、大量、细致的实地观看，用生动好玩的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。下面由我为大家整

化工原理教案(下册) 第一章 蒸 馏 （下册） 1. 教学目的 通过本章的学习，掌握蒸馏的基本概念和蒸馏过程的基本计算方法。 2. 教学重点 （1）两组分理想物系的汽液平衡关系 （2）蒸馏过程的原理

两篇七年级上册历史知识点归纳、七年级下册地理考试重点归纳 七年级上册历史知识点归纳（仅供参考） 　　七年级(上册) 　　★第一课 祖国境内的远古居民 　　一、我国最早的人类 　　1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

学年七年级下册语文期末复习试卷 部编人教版七年级下册 七下语文期末复习 一、语文知识积累 1．根据拼音写出相应的汉字。 生命，总在闪耀中现出càn①_灿___烂，在平凡中显出真实。生命如果有声音，是不是就是海伦

高考地理之世界与中国地理 1、我国地理位置的优越性 （1）纬度位置及其优越性 我国领土南北跨越了近50个纬度，且北回归线穿过我国的南部，我国的领土大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。这种纬度位置

《四大区域的划分》合作探究型教案 【课标要求】 1、在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭——淮河”一线的地理意。 2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，3、比较它们的自然地理差异。 【教学目标】

课题 星球2011课标版八年级下册第十章第二节《海洋利用与保护》 教材分析 从整本八下课本来看，海洋利用与保护是简单部分，了解中国的海洋资源及其利用、保护，有助于培养学生的地理综合素养。 教材以歌曲《祖国

两人成了QQ好友。 我们和王刚一起去卓玛的家乡看一看吧。　 （一）自主学习 一、高原环境 　　1.地理位置：地处青藏高原 部，是一个 的高原。 　　2.地形： 为主， 众多。西北部有地势相对较低的柴达木盆地，高山上雪山广布。

【学习新课】 展示本节课的学习目标和重难点。 （一） 北方地区的位置和范围 通过课件幻灯片展示北方地区的主要地理名称，从而总结北方地区的位置和范围。 北方地区大致位于 、 以东， 以南， 以北，东临 和 。面积占全国的

 下册第三单元　　　家国之思 9　鱼我所欲也 1．反复诵读，疏通文义。 2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。 3．品味《孟子》散文的语言艺术。 4．了解孟子“舍生取义”的道德主张。学会正确抉择，树立正确的价值观和人生观。