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教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第4课时 累计12 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.2有理数的除法（1） 教学目标 1、理解除法是乘法的逆运算；

了解什么是实像，什么是虚像，并比较他们有什么不同。 1.实像由 形成。 2.虚像由 形成。 3.实像与虚像的不同点 （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 二．基础练习 1.透镜有两类，中间厚边缘薄的叫___

（1）Unit 1 Back to School 第一部分 阅读理解（共两节，满分50分） 第一节 （共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

国开(中央电大)专科《开放英语1》网上形考综合评测1(Unit 6、12、18)试题及答案 说明：课程编号：04001； 考试平台：http：//www.ouchn。 综合评测1(Unit 6) 试题及答案

年级 英语 导学案 班级：_____________ 姓名:_________________ It is never too old to learn. 活到老，学到老。 课程名称 Unit 1 What’s

Unit 1 My school Part A 教学导航 教学内容 Let’s learn Let’s do Let’s talk Look,ask and answer Let’s spell 教学目标

Unit4 Whose Cap Is This? 学习内 容 Unit4 Whose Cap Is This? 共几课时 6 课 型 新授 执教 第几课时 1 学习目 标 一.知识目标： 能初步听懂、会说、会读单词shorts

Unit 1 What’s your favourite season? 【学习目标】 能听说以下词汇并知道其意思：colorful, either, winter, autumn 能理解并认读以下句型：What’s

小学英语教学设计案例 教师姓名 教材版本 人民教育出版社（精通） 五年级下册 课题名称 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 课时 1课时 一、教学内容分析 指导思想与理论基础（课标阐述）

Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father

Lesson 1 Planting Trees微课教学设计 执笔人：荣边镇中心小学校 张利霞 Period 1 教学目标： 1.知识目标： （1）能听懂、会说单词短语：wash vegetables

牛津深圳版小学英语三年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 1 Colours Look and learn Sing a song 教学设计（P3） 课题 Unit

Module 1 Unit 1 She＇s a nice teacher 检测 班级： 姓名： 等级： 一、选择下列单词正确的汉语。 ( )1. a bit A.小的，年幼的 B 有一点 ( )2.

Unit 1 Science and Scientists——Using language(1) 一、单句语法填空 1. They ________(trace) out the shape of a

Unit 1 He looks like a cook 【学习目标】 学习“四会”单词：like, which, with, glasses, her, know, him, policeman, policemen

Module9 Unit 1 Did he live in New York? 【教学目标】 1.能听、说、认读单词：welcome, postcard, cousin, on holiday, travel

2204国开电大专科《开放英语1》网上形考综合评测1(Unit 6、12、18) 试题及答案(精华版) 综合评测1(Unit 6) 试题及答案 题目为随机，用快捷键查找功能搜索题目 Choose the

Unit11 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 11 【主 题】The class play 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

牛津深圳版英语八年级上册课时教学设计 Module 1 Unit 1 Helping those in need Period 4 More practice and culture corner 课题

Module 1 Unit 1 Helping those in need Period 4 More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标