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2019年主题教育研讨发言稿(3篇） 以身作则、率先垂范 ——“XXXX”主题教育研讨发言 按照县委统一部署，通过近期开展的革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育学习，对照“守初心、担使

加强作风建设体会研讨发言稿 根据会议安排，我就作风建设，结合近段时间的学习，谈谈自己的几点体会： 一要坚持求真务实，压紧压实责任。强调，“要转变工作作风，坚持实事求是，尊重客观规律，把更多力量和资源

2021年在作风建设专题研讨会发言稿 依据支部的工作安排，本人立足工作实际，全面梳理自己分管的工作，现将作风建设活动展开以来的一些体会，向各位领导和同事汇报，不妥之处请批评指正。 支部对展开好作风建

在组织部门七一主题研讨学习会上的发言稿 　 　　下面，根据会议安排，我按照林部长提出的“一流标准、一流业绩、一流形象”要求，结合近年的工作和学习，谈谈自己对组织部门、组工干部“全面争先、勇创一流”的体会和看法。不当之处，敬请批评指正。

2022意识形态工作专题研讨交流发言稿 今天我们在这里召开全市意识形态工作会，主要任务是传达贯彻xx市意识形态工作会议精神，安排部署当前及今后一个时期的意识形态工作，进一步统一思想，凝聚共识，强化责

干部专题研讨班讲话精神学习交流发言稿 习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话发人深省，不仅深刻阐明了关系党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，更彰显了谋划复兴伟业、擘画强国蓝图的历

促进首发经济研讨发言稿 “首发经济”是从“首店经济”演化而来，并对其内涵进行了全面拓展，不再止于“第一家店”的含义，而是针对有市场影响力的国际品牌和引领性本土品牌，围绕各类首发活动，打造一个全新的商业模式和市场生态环境。

“新时代、新思想、新作为”专题研讨发言稿 **县总工会 ** 中国特色社会主义进入新时代。这一判断是对当下中国共产党历史方位的战略定位，具有极为深远的历史意义和现实价值。十九大报告从五个方面界定了“

关于大兴调查研究之风座谈会交流研讨发言稿（仅供学习） 　　同志们： 　　今天我交流的主题是大兴调查研究之风，带领广大党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合

解放思想大讨论活动研讨发言稿 今年以来，某全市上下吹响了“深度解放思想，强化实干担当，奋力推动某高质量发展走在苏南前列”的响亮号角。下面就此谈谈我个人的三点感想。 一、要在解放思想中寻求创新方法 4

“重实干、强执行、抓落实”研讨发言稿3篇 篇一 为贯彻落实党的十九大精神和新党章的要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，结合区委组织部与局党委的指示精神，我校党支部全体党员在5月份开展了以

2篇小学德育研讨会发言稿 篇一 　　尊敬的各位领导、各位来宾： 　　大家好! 　　青松迎宾至，芳菲送客来。今天，我们满怀激情和喜悦，迎来了知一镇中学德育特色现场会的隆重召开。这是密山德育工作的一件大

意识形态专题研讨交流发言稿 意识形态工作对引领社会、凝聚人心、推动发展具有强大支撑作用，对于我们XX系统而言，意识形态工作具有团结群众、凝聚组织、目标引导和整合不同层面利益的功能。当下，以什么样的视

关于开展“三个认领三个带头”主题 实践活动的通知 各党小组： 为了激发党员干部干事创业的热情，进一步发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，经研究决定，在财政局机关支部开展“三个认领三个带头”主题实践活动，现就有关事宜通知如下：

把握三个“属性” 做到三个“自觉” 习近平总书记在庆祝人民政协成立65周年大会上的重要讲话中，对政协提出了“四个必须”、“五个坚持”，为新时期人民政协事业持续健康发展指明了方向。坚持以习近平总书记重

对照“三聚焦三检视三反思”坚持“三个摆进去”“三个以案” 警示教育专题研讨材料 根据XX县委《深入推进形式主义官僚主义问题整改工作方案》(XX发〔2019〕XX号)和XX县教育局《全县教育系统深入推

春风、刻骨铭心、回味无穷，概括起来有三句话：体现了“三个高”，做到了“三个珍惜”，取得了“三个收获”，现与大家分我的享学习心得。 首先，体现了“三个高”。课程质量高。这次学习课程安排科学合理、内容丰富

坚守绝对忠诚,做到两个维护研讨研讨发言稿 　　习近平总书记在“xx”主题教育工作会议上提出，要“做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”。坚决维护习近平总书记党中央的核心、全

三个建设年讲话 　　根据州委、州政府关于开展“三个建设年”活动的实施意见，经州、市政务服务中心研究决定，今天召开政务服务中心工作总结暨“三个建设年”工作动员部署会议。会议的主要内容是总结州、市中心运

 小学“三个一”读书活动方案 书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。中华经典古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，积淀了中华文化的思想、情感、审美和智慧。人们可以从中领略