部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习(II )卷
部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第二单元《万以内的加法和减法(一)》 教材分析 一、学习内容 1.口算两位数加、减两位数(和在100以内) 2.笔算几百几十加、减几百几十 3. 用估算解决问题 二、学习目标 1、使学生掌握口算两位
年 级 三 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 《平凡小事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园二组成。四篇课文分别是精读课文《七颗钻石》《倾斜的伞》《礼物》和略读课文《一串红樱落》。
部编版三年级上语文第二单元测试 班级 姓名___________ 时间:90分钟 满分:100分 积累运用 一、根据语境,看拼音,写词语。(8分) 1.早上,元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就ɡǎn
——《望天门山》《望洞庭》+图书《题君山》 一、教学目标 1. 借助注释、想象画面,理解古诗的意思以及诗人所表达的思想感情。 2. 有感情地朗读并背诵古诗。 3. 拓展阅读《题君山》,帮助理解《望洞庭》。 二、教学过程 (一)回顾前文,复习导入
第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音,回答下列问题。 1.( )被视为现代化的重要标志。 A.铁路 B.飞机 C.轮船 2.中国第一列标准动车组是( )。 A.“和谐号” B.“复兴号” C.“富强号”
《植物的叶》教学设计(第二稿) 一、教材分析: 本课选自教育科学出版社出版的《科学》教材。三年级上册第一单元《植物》第五课:植物的叶。教科书中12、13页的内容。 三年级上册《科学》教材
第二单元提升练习 一、读拼音,写词语。 guī lǜ bǔ yú zāo yù ( ) ( ) ( ) zhī fáng yòu xióng dōng mián ( ) ( )
4《古诗三首》 1. 《山行》是唐代诗人杜牧写的,全诗如下:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。诗中“生”的意思是产生,生出,形象地表现了白云升腾、缭绕和漂浮的种种动态;
第2单元达标检测卷 一、填一填。(1 题 4 分,其余每空 1 分,共 25 分) 1.想一想,算一算。 2.66 比 32 多( ),比 58 少 23 的数是( ), ( )比 45 多 30。 3.快乐碰碰车。
第二单元(这是单页眉,请据需要手工删加) 第二单元 单元概述 本单元以“金秋时节”为主题,依次安排了三篇精读课文,一篇略读课文,一篇习作和一个语文园地。《古诗三首》中的三首诗都与秋天有关。《铺满金色
第二单元测试 一、填一填.(15分) 1.460是由( )个百和( )个十组成的. 2.与179相邻的两个数是( )和( ). 3.百兴电器商场1月份卖出318台电视机,2月份卖出383台电视机,这两个月一共约卖出(
苏教版科学三年级上册第二单元质量测试AB卷(含答案) 第二单元质量测试卷A 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题
部编三年级上册 第二单元基础整理卷 一、用“\”划掉加点字不正确的读音。(6分) 石径(jìn jìng) 赠礼(zēng zèng) 残忍(cán chán) 棕色(zōng zhōng) 脚印(yìn
苏教版数学三年级上册第二单元千克和克同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
第二单元 万以内的加法 教学内容: 万以内进位加法 教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平
人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
第二单元 小数除法 一、单元教材分析: 引导学生对小数除法计算方法的自主探究,体现知识的形成过程。在小数除以整数中,先让学生根据已有的知识经验对小数除以整数的方法进行探究,并通过与小数除以整数的一般