五年级上册数学课件 第三单元第9课时 用计算器探索规律 (23张ppt)人教版
1. 五年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器
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1. 五年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器
的( )%,若制成扇形统计图,对应的扇形圆心角的度数为( ) °。2072 7. 下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩人数优良及格不及格35%36156
1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =( )÷( ) =( )÷(
红苹果有几个?左边树下有6只猴子, 右边树下有2只猴子, 一共有几只猴子?看!一共有9个苹果。飞走了3只小鸟。从图中能提出数学 问题并解答吗?(只)=628+(个)=936-
134+7=11+774653 12. 1. 小狗和小熊一共摘了多少个苹果? 2. 你还能提出什么数学问题? 5+9=14(个)9+5=14(个)5. 帮小动物们算一算。
1. 三位数的减法笔算(不连续退位)苏教版二年级数学下册 2. 复习旧知比一比,谁算得快。14-6= 11-7= 120-50= 150-90= 1100-300= 1200-700= 870460800500
(1)作∠MBN=∠α.(2)在射线BM上截取BA=c,在射线BN上截取BC=a.(3)连结AC,则△ABC即为所求作的三角形(如图),图略点P1,或点P2即为所求作的点,图略C1,C2即为所求位置,图略(1)共九种,列举见习题(2)只有a=2,b=3,c=4的三角形满足条件,图略满足条件的修建点有四处,即O1,O2,O3,O4,图略
一元二次方程复习 判断下列方程是不是一元二次方程,若不是一元二次方程,请说明理由? 1、若 是关于x的一元二次方程则m 。 2、若方程是关于x的一元二次方程,则m的值为 3.若x=2是方程x2+ax-8=0的解,则a= ; 4、写出一个根为5的一元二次方程
1、(1)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作( )米。(2)某粮库运进20吨粮食记作+20吨,运出15吨粮食记作( )吨,运出100吨粮食记作( )吨。
一、看谁算得快 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,再计算.325-114+146 1000-(481-326)整数加减混合运算的运算顺序:一般从左至右,有括号就先算括号里。
自主复习: (1)从图A→图B是怎样变换的? (2)从图B →图C →图D →图E是怎样变换的? (3)从图(1) →(2)又是怎样变换的? (4)图A是轴对称图形吗?轴对称图形有什么特点?
4.一个圆柱的底面半径是r,高是h,则它的体积可以表示为V=( )。5.甲数的34等于乙数的45,甲、乙两数的比是( )∶( )。6.当x=0.5时,x2=( ),2x=( );当x=( )时,x2=3x。
1.下列图形是全等图形的是( )2.如图,已知△ABC≌△ABD,则∠C的对应角为( )A.∠DAB B.∠D C.∠ABD D.∠CAD
选择题和填空题是中考中的固定题型,不仅题目数量多,而且占分比例高.对于选择题和填空题中较难的问题一般要通过分析、判断、推理、排除等方法得出正确的结论.常用的较为便捷的方法有直接法、图象法、特殊值法等.
215×10=79×10=502×10=800×10=324×100=556×100=17×1000=30×1000=
能知识与技:经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知 道这些数是由几个千、几个一组成。方法与过程:能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 结合现实素材感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估算。会口算整百、整千数加、减法。 情感与价值观:进一步学习用具体的数描述生活中的事物
1.填空。(每空3分,共27分)(1)六(1)班所有的同学都参加了学校组织的社团活动(每人只参加一个社团)。